第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page11頁，共=sectionpages11頁2021-2022學年河南省南陽市高一（上）期末生物試卷水是一種極性分子，具有支持生命的獨特性質，在常溫下能夠維持液體狀態。下列關于水的描述錯誤的是（）A.水在細胞內以自由水和結合水的形式存在

B.水參與細胞內的許多化學反應

C.水為細胞提供液體環境

D.細胞內自由水含量和結合水含量的比例越小，細胞代謝越旺盛Mg是構成葉綠素的元素，Fe是構成血紅素的元素。如圖是一種葉綠素分子（左）和血紅素分子（右）的局部結構簡圖，據圖分析下列敘述錯誤的是（）A.構成葉綠素和血紅素的化學元素還包括C、H、O、N

B.植物體缺Mg會影響光合作用

C.人體缺Fe會導致缺鐵性貧血癥

D.無機鹽在細胞中大多以化合物形式存在2020年初新冠疫情突然爆發，核酸檢測為疫情防控提供了有力保障。核酸檢測試劑盒包含了反轉錄酶、DNA聚合酶、引物、探針等核心材料。其中反轉錄酶和DNA聚合酶的化學本質是蛋白質，引物、探針是具有特定序列的DNA單鏈。下列說法錯誤的是（）A.在進行核酸檢測時，需要提取新型冠狀病毒的RNA

B.DNA聚合酶的功能是合成新冠病毒的核酸

C.引物和探針均是由脫氧核苷酸構成

D.反轉錄酶和DNA聚合酶的空間結構不同糖畫是一種傳統民間手工藝，俗稱“倒糖人兒”。用料一般是紅、白糖加入少量飴糖（主要是麥芽糖）。下列關于糖類的敘述，錯誤的是（）A.紅、白糖的主要成分是蔗糖，可以被進一步水解為更簡單的化合物

B.飴糖溶液中加入斐林試劑后，水浴加熱會形成磚紅色沉淀

C.細胞中的糖類可以轉化為脂肪，而脂肪不能轉化為糖類

D.糖類與細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞等功能有關豆豉是中國傳統特色發酵豆制品，是以黑豆或黃豆為主要原料，利用毛霉、曲霉或者細菌蛋白酶的作用，分解大豆蛋白質，一段時間后，再用加鹽、加酒、干燥等方法，延緩發酵而成。下列相關分析錯誤的是（）A.毛霉和細菌在結構上最大的區別是有無以核膜為界限的細胞核

B.豆豉富含蛋白質、各種氨基酸及多種維生素，具有一定的營養價值

C.加鹽、加酒會改變蛋白質的空間結構，使其不能與雙縮脲試劑反應

D.發酵過程離不開多種蛋白質的參與據報道，某高中生為了減肥，一日三餐只吃水果和水煮蔬菜等素食，結果患上了厭食癥，全身疲倦乏力，還出現了掉發等癥狀。下列有關敘述錯誤的是（）A.減肥應該合理膳食，而不是少食節食

B.糖類、脂肪、蛋白質等物質可以為人體生命活動提供能量

C.脂肪中C、H相對含量低于糖類，慢跑和游泳等運動有利于脂肪的燃燒，達到減肥的目的

D.膳食纖維能夠促進胃腸的蠕動和排空，有利于降低人體內過高的血脂和血糖冰凍蝕刻技術是將在超低溫下凍結的組織或細胞驟然斷開，依照組織或細胞的斷裂面制成復模，用于電鏡觀察的技術。科學家常用冰凍蝕刻技術觀察細胞膜中蛋白質的分布和膜面結構。如圖是正在進行冰凍蝕刻技術處理的細胞膜，有關分析錯誤的是（）A.BF和PF側均為磷脂層的疏水側

B.因為BS側分布有糖蛋白，所以BS側表示細胞膜外側

C.冰凍蝕刻技術凍結的細胞膜依舊具有一定的流動性

D.由圖可知，蛋白質分子以不同的方式鑲嵌在磷脂雙分子層中細胞膜作為系統的邊界，在細胞的生命活動中具有重要作用。下列關于細胞膜功能的敘述，錯誤的是（）A.細胞膜的功能是由它的組成成分和結構決定的

B.小腸絨毛上皮細胞可以主動吸收葡萄糖、氨基酸等營養物質，體現了細胞膜控制物質進出的功能

C.胰島B細胞分泌的胰島素隨血液運輸到全身各處，與靶細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞，體現了細胞膜信息交流的功能

D.利用臺盼藍染色時，活細胞不會被染色，死細胞被染成藍色，體現了細胞膜的流動性葉綠體和線粒體是細胞內的“能量轉換站”。下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（）A.線粒體和葉綠體均依靠內膜折疊來增大膜面積

B.線粒體和葉綠體的基質中均含有染色質、RNA和核糖體

C.觀察細胞質的流動，可利用細胞質基質中的葉綠體的運動作為標志

D.破傷風桿菌分泌外毒素（一種蛋白質）離不開線粒體的供能如圖為植物細胞的亞顯微結構模式圖，下列敘述正確的是（）A.結構5是唯一具有雙層膜的細胞器

B.結構10的組成成分是RNA和蛋白質

C.與如圖相比根尖分生區細胞中不含有的結構只有結構7

D.細胞代謝的主要場所是結構8

細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心。如圖是細胞核結構示意圖，相關敘述正確的是（）A.結構3是所有生物遺傳物質的載體

B.結構5與內質網直接聯系

C.細胞核被稱為遺傳信息庫的原因是它含有結構4

D.蛋白質合成越旺盛的細胞，結構3和4的數量越多

有關“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述錯誤的是（）A.提取綠葉中的色素最常用的試劑是無水乙醇，是因為色素溶于有機溶劑而不溶于水

B.四種色素在層析液中的溶解速度不同導致色素分離

C.一般情況下，綠葉中的色素層析后在濾紙條上應出現四條色素帶

D.若濾紙條無色素帶，原因可能是濾液細線接觸到層析液，色素全部溶解到層析液中ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。下列相關敘述正確的是（）A.ATP合成所需的能量由磷酸提供

B.生物體內ATP中的能量既可以轉化為光能和化學能，也可以來源于光能和化學能

C.細胞內的吸能反應一般與ATP的合成有關，放能反應一般與ATP的水解有關

D.一個ATP分子由一個腺嘌呤和三個磷酸基團組成，含有兩個特殊的化學鍵脲酶是一種催化尿素水解成氨和二氧化碳的酶，具有高度專一性。最早從刀豆中提取并被證明是蛋白質。下列有關脲酶的敘述正確的是（）A.脲酶能在機體內作為信號分子調節代謝活動

B.能催化脲酶水解的酶是蛋白酶

C.脲酶在細胞內合成，在細胞外無法發揮作用

D.食用刀豆后，刀豆中的脲酶能催化人體中的尿素水解受體介導的胞吞是大多數動物細胞攝取大分子物質的主要途徑。細胞外的大分子物質受體結合后，經胞吞作用而進入細胞，其過程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（）A.生物大分子與細胞膜上受體的結合具有特異性

B.該過程體現了細胞膜的流動性和選擇性

C.該過程不需要消耗細胞呼吸所釋放的能量

D.形成的有被小泡，在細胞內可以被溶酶體降解下列有關物質進出細胞的敘述，正確的是（）A.相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞

B.溫度會影響物質跨膜運輸的速率

C.果脯在腌制中慢慢變甜是細胞通過主動運輸吸收糖分的結果

D.大多數水分子通過自由擴散方式進出細胞下列有關探究植物細胞吸水和失水實驗，敘述正確的是（）A.選擇紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞更利于實驗現象的觀察

B.該實驗可證明水分子通過通道蛋白進出細胞

C.用黑藻葉片進行實驗時，因葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察

D.將成熟的植物細胞放在一定濃度的硝酸鉀溶液中，可以連續觀察到質壁分離和復原現象圖1、2、3分別表示酶濃度一定時，酶促反應速率與反應物濃度、溫度、pH之間的關系，據圖分析正確的是（）A.圖1中，反應物達到一定濃度時，反應速率不再上升，是因為底物已消耗殆盡

B.圖2中，在10℃和50℃時，酶因空間結構破壞而失活

C.圖3中，曲線可以表示胃蛋白酶反應速率與pH之間的關系

D.與無機催化劑相比，酶降低化學反應活化能的作用更顯著細胞呼吸的方式包括有氧呼吸和無氧呼吸，不同的生物呼吸方式不盡相同，但都可以為生命活動提供所需要的能量。下列敘述正確的是（）A.低氧、低溫、干燥是蔬菜、水果保鮮的最佳條件

B.有氧呼吸過程中生成水，但不需要水的參與

C.有氧呼吸的第一階段釋放的能量最多

D.人體肌肉細胞以葡萄糖為底物進行細胞呼吸時，CO2的產生量與O2的消耗量相等葡萄糖是細胞中最重要的能源物質。下列有關葡萄糖在細胞內分解生成丙酮酸過程的敘述，錯誤的是（）A.該過程不產生CO2 B.該過程產生少量ATP

C.該過程在線粒體中進行 D.細菌也能進行該過程光合作用過程根據是否需要光能，可以概括地分為光反應和暗反應。下列關于光合作用的敘述，正確的是（）A.暗反應不需要光照，植物在沒有光照的環境下也能大量合成（CH2O）

B.光反應產生的ATP用于CO2的固定

C.停止光照或提高CO2濃度均可在短時間內使C3含量增加

D.ADP在葉綠體中的移動方向是由葉綠體類囊體膜到葉綠體基質科學家用含14C的CO2追蹤光合作用中碳原子的行蹤，以追蹤碳原子的轉移途徑。研究發現，這種碳原子的轉移途徑是（）A.CO2→三碳化合物→糖類 B.CO2→葉綠體→ATP

C.CO2→葉綠素→ADP D.CO2→五碳化合物→糖類光合作用的強度直接關系農作物的產量。研究發現，影響綠色植物光合作用的因素有環境因素和物種本身的因素（酶、色素等）。下列敘述錯誤的是（）A.環境因素可以通過影響物種本身的因素而間接影響光合作用

B.探究光照強度對光合速率的影響實驗中，單位時間吸收的CO2量是因變量

C.合理密植、適當施肥都可以提高光合速率

D.光能驅動細胞中的光合作用過程，光照強度越大，植物的光合速率一定越快酵母菌是一種兼性厭氧菌，它與人類的生活息息相關。為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學進行了相關實驗。以下關于該實驗的分析錯誤的是（）A.甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

B.加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

C.將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入B瓶中，可證明有酒精產生

D.乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環境多細胞生物的生長，除了依靠細胞數目的增多，還依靠細胞體積的增大。下列關于細胞體積的說法正確的是（）A.不同生物細胞體積大小相差很大

B.細胞體積越大，相對表面積越大，物質運輸效率越低

C.細胞越小越有利于與外界的物質交換，因此細胞越小越好

D.細胞不能無限長大的原因之一是細胞核能控制的范圍是有限的如圖表示連續分裂的細胞周期的線段示意圖，下列敘述正確的是（）A.圖中AC、BD和CE均可表示一個細胞周期

B.AB段發生DNA復制，使染色體數目加倍

C.染色質的形態變化有利于其攜帶的遺傳物質精確的平分到兩個子細胞中

D.人成熟紅細胞在DE段會發生著絲粒分裂在一個細胞周期中，染色體呈周期性變化，以保證有絲分裂的順利進行。植物細胞有絲分裂過程中姐妹染色單體出現和消失分別發生在分裂的（）A.間期、后期 B.前期、后期 C.間期、末期 D.前期、末期某同學用洋蔥進行“觀察根尖分生區組織細胞有絲分裂”實驗，下列做法正確的是（）A.洋蔥根尖裝片的制作過程包括取材、解離、漂洗、染色和制片等

B.剪取洋蔥根尖2-3cm進行解離，因為該區域細胞有絲分裂旺盛

C.若在一個視野中不能看到各個時期的細胞，需要移動裝片從長方形細胞中尋找

D.選擇一個正在分裂的細胞可持續觀察到細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體科學家利用胚胎干細胞誘導分化產生可分泌胰島素的類胰島細胞，進而治療因胰島素分泌不足而患糖尿病的小鼠，使小鼠血糖趨近正常。上述事實說明（）A.患糖尿病小鼠細胞中不含有控制合成胰島素的遺傳信息

B.該過程體現了胚胎干細胞的全能性

C.胚胎干細胞中含有控制合成胰島素的遺傳信息

D.胚胎干細胞分化成類胰島細胞過程中遺傳物質改變下列關于細胞衰老和凋亡的敘述，錯誤的是（）A.細胞衰老和凋亡都是正常的生命現象

B.并非所有生物個體衰老與細胞衰老均不同步

C.衰老的細胞代謝減弱，水分減少，細胞核變大

D.蝌蚪尾部細胞消失導致細胞凋亡下列關于有機分子中的單體和多聚體的敘述，正確的是（）A.多糖、脂肪、蛋白質、核酸等多聚體是構成細胞生命大廈的基本框架

B.葡萄糖形成的多糖纖維構成了細胞骨架

C.RNA的單體是核糖，DNA的單體是脫氧核糖

D.生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的有機物下列關于組成細胞的元素和化合物，敘述正確的是（）A.核酸和ATP都含有C、H、O、N、P

B.含有一個氨基和一個羧基的化合物都是構成蛋白質的氨基酸

C.多糖都是由多個葡萄糖脫水縮合形成的，能儲存能量

D.昆蟲消化吸收的氮元素，可用于合成蛋白質和脂肪硅肺是工礦企業常見的職業病，其發病原因是當肺部吸入大量硅塵后，硅塵會破壞溶酶體膜，導致其內部的酸性水解酶進入細胞質基質（pH7.2左右），破壞細胞的其他結構，最終導致肺部功能受損。下列分析正確的是（）A.溶酶體廣泛存在于原核細胞和真核細胞中

B.溶酶體僅能分解“外來”的“非己”物質或結構，如侵入細胞的病毒、細菌

C.當酸性水解酶釋放到細胞質基質中時，酶的活性會下降

D.溶酶體中的酸性水解酶是溶酶體自身合成的核孔是核質交換的雙向選擇性親水通道，是由多種不同的蛋白質構成的。離子、小分子以及直徑在10nm以下的物質，原則上可以自由通過，生物大分子主要是通過主動運輸完成。下列有關核孔的敘述，正確的是（）A.DNA可以通過主動運輸從細胞核進入細胞質，進而控制細胞的各項生命活動

B.不同細胞的核孔數量是相同的

C.核孔只允許大分子物質有選擇性的進出

D.組成核孔的蛋白質是在核糖體上合成的如圖是物質跨膜運輸三種方式的示意圖，據圖分析錯誤的是（）A.脂溶性物質易透過細胞膜，是因為組成細胞膜的主要成分有磷脂分子

B.經研究某動物會將體內多余的鹽分通過方式①排出體外，說明其運輸方式為被動運輸

C.葡萄糖是細胞內主要的能源物質，進入細胞只能通過方式③

D.對某動物的心臟施加某種毒素后，對Ca2+的吸收明顯減少，但不影響對K+和葡萄糖的吸收，原因可能是毒素抑制了心肌細胞上轉運Ca2+載體蛋白的活性下列有關細胞滲透吸水和失水的描述，正確的是（）A.當外界溶液的濃度比細胞液的濃度低時，洋蔥鱗片葉的表皮細胞會吸水漲破

B.植物細胞發生滲透作用的必要條件是具有濃度差、原生質層和細胞壁

C.水分子通過植物細胞壁和細胞膜的擴散過程都可稱為滲透作用

D.植物細胞與動物細胞吸水或失水與外界溶液的濃度有關貯藏種子需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質是葡萄糖，下列敘述錯誤的是（）A.若產生的CO2與乙醇的分子數相等，則細胞只進行無氧呼吸

B.若細胞只進行有氧呼吸，則吸收O2與釋放CO2的分子數相等

C.若細胞只進行無氧呼吸且產物是乳酸，則既無O2的吸收也無CO2的釋放

D.若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收O2的分子數比釋放CO2的多科學家將每個變形蟲切成兩半，一半含有細胞核，一半沒有細胞核。將所有細胞放在相同且適宜的條件下培養，一段時間后，實驗結果如圖所示。據圖分析下列說法錯誤的是（）A.第2天到第3天，無核細胞的死亡數迅速增加，原因主要是實驗操作對細胞造成損傷

B.無核細胞仍能存活一段時間，原因是細胞內已經合成的蛋白質等物質仍能發揮作用

C.培養過程中有核細胞存活細胞個數的減少與細胞凋亡有關

D.若將有核細胞的細胞核取出，剩余部分的新陳代謝速度會逐漸減緩直至死亡下面關于動植物細胞分裂的敘述，正確的是（）A.有中心體參與的細胞分裂過程一定發生在動物細胞中

B.動物細胞和植物細胞有絲分裂前期形成紡錘體的方式相同

C.分裂末期細胞的變化是判斷動植物細胞有絲分裂的可靠依據

D.動植物細胞有絲分裂中均會出現赤道板等結構下列有關細胞生命歷程的敘述錯誤的是（）A.個體生長發育是細胞分裂、分化的結果

B.細胞分化過程一般不會造成同一個體不同細胞間遺傳信息的差異

C.細胞衰老過程中，細胞形態、結構和功能均發生變化

D.細胞凋亡對生物的正常發育有重要作用，低溫引起的細胞死亡屬于細胞凋亡H+-K+-ATP酶位于胃壁細胞，是質子泵的一種，它通過自身的磷酸化與去磷酸化完成H+/K+跨膜轉運，不斷將胃壁細胞內的H+運輸到膜外胃腔中，對胃酸的分泌及胃的消化功能具有重要的生理意義。其作用機理如圖所示“+”表示促進磷酸化。請據圖回答下列問題。

（1）構成胃壁細胞膜的基本支架是______，圖中胃壁細胞膜上受體的化學本質為______。

（2）據圖分析，在胃壁細胞內，H+通過______方式轉運至細胞外。H+-K+-ATP酶在該過程的作用是______和______。

（3）圖中信息表明細胞膜還具有______功能，信號分子與受體結合后可通過______和______促進磷酸化，從而促進胃酸的分泌。

（4）胃酸分泌過多是引起胃潰瘍主要原因，藥物奧美拉唑是一種質子泵抑制劑，能有效減緩胃潰瘍癥狀，用奧美拉唑治療胃潰瘍理由是______。圖甲是動物某組織細胞示意圖，圖乙是某種物質的合成與分泌過程（a、b、c、d表示細胞結構）。請據圖回答

（1）圖甲細胞中的生物膜系統包括______（填數字），在細胞與環境之間進行物質運輸、能量交換等過程中起決定作用的是______（填數字）。

（2）研究圖乙所示的生理過程一般采用______法。物質X在細胞器a中通過______反應形成肽鏈，再通過______包裹，由細胞器b運輸到細胞器c中進一步修飾加工。

（3）圖乙中，結構______（填字母）在蛋白質的分泌過程中起到交通樞紐作用。在植物細胞中其特殊作用是______。

（4）科學家追蹤了胰蛋白酶分泌過程中內質網膜、高爾基體膜和細胞膜面積的變化。請在圖丙中畫出胰蛋白酶分泌后三種結構膜面積的變化。檸檬果實中含有較多的果膠，致使檸檬漿的黏度較高，直接榨汁時出汁率很低。某研究小組利用0.2%的果膠酶和0.6%纖維素酶分解檸檬漿，研究不同溫度對檸檬出汁率的影響。

實驗步驟：

①將酶與檸檬漿分別裝于兩支不同的試管，25℃水浴恒溫處理5分鐘

②將處理后的酶倒入檸檬漿中，混合后25℃水浴恒溫處理40分鐘

③過濾混合物，收集濾液，測量并計算出汁率

④重復上述實驗步驟，在30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃等溫度條件下測量并計算出汁率。統計結果如圖所示。

（1）該實驗通過______來判斷酶的活性高低，實驗的自變量是______。此外，在實驗中還存在一些可以對實驗結果造成影響的可變因索，如酶的用量，這在實驗中稱為______。

（2）步驟①的目的是______。

（3）實驗結果表明，當溫度為______時，酶活性最高。此溫度不一定是該酶的最適溫度，若要進一步實驗確定，應在______之間設置更小溫度梯度，進一步實驗確定。

（4）若在步驟②后，將55℃組的溫度下調到40℃，檸檬漿出汁率______（填“會”或者“不會”）有顯著增加。原因是______。細胞呼吸能為生物體生命活動提供能量，還是生物體內代謝的樞紐。對于高等植物來說，葉片是進行光合作用的主要器官。下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意圖，其中A、B表示物質，Ⅰ～Ⅳ表示生理過程。據圖回答：

（1）圖中物質A、B分別是______、______。在葉綠體中，光合色素分布在______上；在酶催化下直接參與CO2固定的化學物質是圖中的______。

（2）Ⅰ過程為Ⅱ過程提供______。Ⅱ、Ⅳ過程發生的場所分別是______、______。

（3）在物質變化的同時，伴隨著能量的變化。Ⅰ過程的能量變化是______。在植物生長過程中，葉肉細胞內轉化能量最多的生理過程是圖中的______（填數字）。

（4）硝化細菌不能進行光合作用，但可通過______作用將CO2和H2O合成有機物。同時，硝化細菌體內還會發生圖中的______（填數字）過程。圖甲表示某細胞分裂圖，圖乙表示在細胞周期中每條染色體上DNA含量變化曲線圖。請回答下列問題。

（1）圖甲中染色體a含有的遺傳物質與染色體b含有的遺傳物質______（填“相同”或“不相同”），理由是______。

（2）圖乙中AB段形成的原因是______，CD段變化的原因是______。

（3）每條染色體上DNA含量始終在BC段的是細胞周期的______時期，此時染色單體與DNA數目之比為______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】A、水在細胞內以自由水和結合水的形式存在，A正確；

B、水參與細胞內的許多化學反應，B正確；

C、水為細胞提供液體環境，C正確；

D、細胞內自由水含量和結合水含量的比例越小，細胞代謝越弱，D錯誤。

故選：D。

細胞內的水的存在形式是自由水和結合水，結合水是細胞結構的重要組成成分；自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質，自由水還參與許多化學反應，自由水對于營養物質和代謝廢物的運輸具有重要作用；自由水與結合水不是一成不變的，可以相互轉化，自由水與結合水的比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。

本題考查水在細胞中的存在形式及作用，要求考生識記相關知識，屬于考綱理解層次的考查，難度不大。

2.【答案】D

【解析】A、由圖可知：構成葉綠素和血紅素的化學元素還包括C、H、O、N，A正確；

B、Mg2+是葉綠素的組成成分，缺Mg會通過影響葉綠素的形成而影響光合作用，B正確；

C、鐵是血紅蛋白的組成成分，人體缺Fe2+會導致貧血，C正確；

D、無機鹽主要以離子的形式存在，少數以化合物的形式存在，D錯誤。

故選：D。

1、無機鹽主要以離子的形式存在，少數以化合物的形式存在。

2、無機鹽的功能：有的無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，如鎂是葉綠素的組成成分，鐵是血紅蛋白的組成成分等；無機鹽對于維持血細胞和生物體的支持生命活動具有重要作用；有些無機鹽對于調節酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．

對于無機鹽的存在形式和功能的理解，把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵．

3.【答案】B

【解析】A、新型冠狀病毒具有一定的結構，在進行核酸檢測時，需要提取新型冠狀病毒的RNA，A正確；

B、DNA聚合酶的功能是催化復制過程中合成DNA分子，而新冠病毒的核酸是RNA，B錯誤；

C、引物、探針是具有特定序列的DNA單鏈，所以均是由脫氧核苷酸構成，C正確；

D、蛋白質結構具有多樣性，反轉錄酶和DNA聚合酶是不同的蛋白質，其空間結構不同，D正確。

故選：B。

新型冠狀病毒屬于RNA病毒，主要成分由RNA和蛋白質組成。

本題以新型冠狀病毒為題材，結合蛋白質和核酸的相關知識，關鍵是掌握檢測新型冠狀病毒的方法，再結合題中信息準確答題。

4.【答案】C

【解析】A、紅、白糖的主要成分是蔗糖，可以被進一步水解為葡萄糖，A正確；

B、飴糖主要是麥芽糖，麥芽糖具有還原性，故飴糖溶液中加入斐林試劑后，水浴加熱會形成磚紅色沉淀，B正確；

C、細胞中的糖類可以轉化為脂肪，同時脂肪在一定條件下能夠少量的轉化為糖類，C錯誤；

D、細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞等功能與糖蛋白有關，而糖蛋白由糖類和蛋白質組成，故糖類與細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞等功能有關，D正確。

故選：C。

糖類一般由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質。常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。植物細胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細胞中常見的二糖是乳糖。植物細胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動物細胞中常見的多糖是糖原。淀粉是植物細胞中的儲能物質，糖原是動物細胞中的儲能物質。構成多糖的基本單位是葡萄糖。

本題考查糖的種類及作用，要求考生識記糖類的分類和作用，以及還原性糖的檢測，意在考查考生對基礎知識的理解和運用。

5.【答案】C

【解析】A、毛霉屬于真核生物，細菌屬于原核生物，兩者在結構上最大的區別是有無以核膜為界限的細胞核，A正確；

B、豆豉是中國傳統特色發酵豆制品，富含蛋白質、各種氨基酸及多種維生素，具有一定的營養價值，B正確；

C、加鹽、加酒會改變蛋白質的空間結構，但不會破壞肽鍵，所以仍能與雙縮脲試劑反應，C錯誤；

D、發酵過程離不開多種蛋白質（蛋白酶、脂肪酶等）的參與，D正確。

故選：C。

1、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養需氧型。

2、原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物只能進行二分裂生殖；原核細胞只有核糖體一種細胞器。

本題考查豆豉制作的相關知識，要求考生識記參與豆豉制作的微生物及其代謝類型，掌握原核細胞和真核細胞的區別，能結合所學的知識準確解答，屬于考綱識記和理解層次的考查。

6.【答案】C

【解析】A、青少年正處于生長發育階段，減肥應該合理膳食，而不是少食節食，A正確；

B、糖類、脂肪、蛋白質等物質可以為人體生命活動提供能量，B正確；

C、脂肪中C、H相對含量高于糖類，C錯誤；

D、膳食纖維能夠促進胃腸的蠕動和排空，有利于降低人體內過高的血脂和血糖，D正確。

故選：C。

1、糖類、脂肪、蛋白質等物質可以為人體生命活動提供能量，但是供能順序有先后，糖類是人體主要能源物質，首先是糖類分解供能，糖供能不足時，才會分解脂肪和蛋白質。

2、脂肪的氫含量多于糖類。

本題以減肥為話題，考查了糖和脂質的轉化，意在考查考生理論聯系實際的能力，難度適中。

7.【答案】C

【解析】A、BF和PF側均為磷脂層的疏水側，A正確；

B、因為BS側分布有糖蛋白，所以BS側表示細胞膜外側，B正確；

C、活細胞的細胞膜具有一定的流動性，冰凍蝕刻技術凍結的細胞膜失去了流動性，C錯誤；

D、由圖可知，蛋白質分子以不同的方式鑲嵌在磷脂雙分子層中，D正確。

故選：C。

1、細胞膜“流動鑲嵌模型”的要點是：磷脂雙分子層構成膜的基本支架（其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側，疏水性的尾部朝向內側），蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。

2、細胞膜的結構特點：具有流動性（膜的結構成分不是靜止的，而是動態的）。

本題考查細胞膜的結構特點，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，難度不大。

8.【答案】D

【解析】A、細胞膜的功能是由它的組成成分和結構決定的，A正確；

B、小腸絨毛上皮細胞可以主動吸收葡萄糖、氨基酸等營養物質，體現了細胞膜控制物質進出的功能，B正確；

C、胰島B細胞分泌的胰島素隨血液運輸到全身各處，與靶細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給靶細胞，體現了細胞膜信息交流的功能，C正確；

D、利用臺盼藍染色時，活細胞不會被染色，死細胞被染成藍色，體現了細胞膜的選擇透過性，D錯誤。

故選：D。

1、細胞膜的功能：作為細胞邊界，將細胞與外界環境分開，保持細胞內部環境的相對穩定；控制物質進出；進行細胞間的信息傳遞。

2、細胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）。

本題考查細胞膜的功能及功能特性，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

9.【答案】C

【解析】A、線粒體通過內膜向內折疊形成嵴來增大膜面積，而葉綠體通過類囊體垛疊來增大膜面積，A錯誤；

B、線粒體和葉綠體的基質中均含有RNA和核糖體，但都不含染色質，B錯誤；

C、觀察細胞質的流動，可利用細胞質基質中的葉綠體的運動作為標志，C正確；

D、破傷風桿菌屬于原核生物，其細胞中不含線粒體，D錯誤。

故選：C。

線粒體和葉綠體在結構和功能上的異同點：

1、結構上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動植物細胞中；內膜向內折疊形成嵴；基質中含有與有氧呼吸有關的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內；內膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質中含有大量與光合作用有關的酶．

2、結構上相同之處：都是雙層膜結構，基質中都有酶，都含有少量的DNA和RNA．

3、功能上不同之處：線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”．葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所，是植物細胞的“養料制造車間”．

4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產生ATP，都是半自主性細胞器．

本題考查細胞結構和功能，重點考查線粒體和葉綠體的相關知識，要求考生識記線粒體和葉綠體的結構、功能，能對兩者進行比較，再結合所學的知識準確答題。

10.【答案】B

【解析】A、結構4線粒體和5葉綠體是具有雙層膜的細胞器，A錯誤；

B、結構10表示核糖體，組成成分是RNA和蛋白質，B正確；

C、與如圖相比根尖分生區細胞中不含有的結構有5葉綠體和7液泡，C錯誤；

D、細胞代謝的主要場所是結構3細胞質基質，D錯誤。

故選：B。

分析圖解：圖中1表示高爾基體，2表示細胞膜，3表示細胞質基質，4表示線粒體，5表示葉綠體，6表示粗面內質網，7表示液泡，8表示細胞核，9表示滑面內質網，10表示核糖體。

本題結合植物細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所需的只是準確答題。

11.【答案】B

【解析】A、結構3表示染色質，不是所有生物遺傳物質的載體，如原核細胞沒有3染色質，A錯誤；

B、由圖可知，結構5核膜與內質網直接聯系，B正確；

C、結構4表示核仁，細胞核被稱為遺傳信息庫的原因是它含有DNA，C錯誤；

D、蛋白質合成越旺盛的細胞，結構2核孔的數量越多，結構4核仁越大，D錯誤。

故選：B。

據圖分析，1表示內質網，與蛋白質的加工運輸以及脂質合成有關；2表示核孔，實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流；3表示染色質，由DNA和蛋白質組成；4表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關；5表示核膜，將細胞核內物質與細胞質分開。

本題結合圖解，考查細胞核的結構和功能，要求考生識記細胞核的結構，識記細胞核的功能，能準確判斷圖中各結構的名稱，再結合所學知識分析各個選項，屬于識記和理解層次的考查。

12.【答案】B

【解析】A、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素，A正確；

B、色素分離的原理是利用不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上擴散的速度不同，B錯誤；

C、一般情況下，濾紙條出現四條色素帶，距點樣處的距離由近到遠的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素，C正確；

D、若濾紙條無色素帶，原因可能是濾液細線接觸到層析液，色素全部溶解到層析液中，D正確。

故選：B。

葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．

色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢．根據這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來．

本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生掌握的細節較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

13.【答案】B

【解析】A、ATP合成所需的能量由光能轉化或有機物分解提供，即來源于光合作用和呼吸作用，A錯誤；

B、生物體內ATP中的能量既可以轉化為光能和化學能，也可以來源于光能和化學能，B正確；

C、細胞內的吸能反應一般與ATP的水解有關，放能反應一般與ATP的合成有關，C錯誤；

D、一個ATP分子由一個腺苷和三個磷酸基團組成，含有兩個特殊的化學鍵，D錯誤。

故選：B。

ATP又叫腺苷三磷酸，簡稱為ATP，其結構式是：A-P～P～P。A表示腺苷、T表示三個、P表示磷酸基團、“～”表示特殊化學鍵。ATP是一種含有特殊化學鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在特殊化學鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個特殊化學鍵。ATP來源于光合作用和呼吸作用。放能反應一般與ATP的合成相聯系，吸能反應一般與ATP的水解相聯系。

本題是對ATP的綜合考查，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

14.【答案】B

【解析】A、酶具有催化作用，但不能作為信號分子調節代謝活動，A錯誤；

B、由題干信息分析可知，能催化脲酶水解的酶的化學本質時蛋白質，屬于蛋白酶，B正確；

C、酶是由活細胞產生的，可以在細胞內，也可以在細胞外發揮作用，C錯誤；

D、刀豆中的脲酶屬于蛋白質，食用刀豆后，相應的蛋白質會被水解，故刀豆中的脲酶不能催化人體中的尿素水解，D錯誤。

故選：B。

酶的特性：

（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。

（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應。

（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。

本題考查酶的特性，要求考生識記酶的概念和特性，意在考查考生的識記能力和有效信息的獲取能力。

15.【答案】C

【解析】A、生物大分子與細胞膜上受體的結合具有特異性，A正確；

B、該過程體現了細胞膜的結構特性--流動性和功能特性--選擇透過性，B正確；

C、受體介導的胞吞過程需要受體和大分子物質的識別，需要細胞內部供能，C錯誤；

D、胞吞形成的囊泡，在細胞內可以被溶酶體降解，D正確。

故選：C。

分析題圖：生物大分子和細胞膜上的受體結合后，引起細胞膜內陷，將大分子包在囊泡中，進而內吞形成囊泡，把大分子物質攝入細胞內，該過程依賴于膜的流動性實現。

本題是對胞吞的過程的考查，本題的知識點是胞吞的過程、結構基礎和意義，對于胞吞過程與生物膜流動性的關系的理解的解題的關鍵。

16.【答案】B

【解析】A、相對分子質量小的物質或離子，還可以通過自由擴散或協助擴散方式進入細胞，A錯誤；

B、溫度能影響細胞膜的流動性，也能影響載體蛋白的活性，進而提高物質跨膜運輸的速率，B正確；

C、果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞失水過多死亡，細胞膜喪失選擇透過性的結果，C錯誤；

D、大多數水分子通過協助擴散方式進出細胞，D錯誤。

故選：B。

小分子物質跨膜運輸的方式和特點。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物質運輸的方式是胞吞或胞吐。

本題考查物質跨膜運輸的相關知識，要求考生識記物質跨膜運輸的方式、特點及實例，能結合所學的知識準確判斷各選項。

17.【答案】D

【解析】A、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡顯紫色，有利于實驗現象的觀察；內表皮細胞接近白色，A錯誤；

B、水分子通過水通道蛋白進入細胞的方式是協助擴散，因為這個過程需要通道蛋白，但是不消耗能量，不能通過質壁分離復原實驗證明，B錯誤；

C、黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質層呈綠色，有利于實驗現象的觀察，C錯誤；

D、當外界硝酸鉀溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水而發生質壁分離；但細胞能主動吸收硝酸根離子和鉀離子，所以細胞液濃度逐漸升高，當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞又會吸水發生質壁分離的復原，所以用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理成熟的植物細胞可觀察質壁分離和自動復原現象，D正確。

故選：D。

質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；表現：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離．

本題考查觀察植物細胞的質壁分離和復原的相關知識，意在考查學生的理解和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

18.【答案】D

【解析】A、圖1中，反應物達到一定濃度時，反應速率不再上升，是因為受反應液中的酶濃度限制，A錯誤；

B、圖2中，在40℃和50℃時，酶因空間結構破壞而失活，B錯誤；

C、唾液淀粉酶的最適pH約為7，胃蛋白酶的最適pH約為2，胰蛋白酶的最適pH約為8，C錯誤；

D、與無機催化劑相比，酶降低化學反應活化能的作用更顯著，D正確。

故選：D。

由圖1分析可知，反應物達到某一濃度時，反應速率不再上升，其原因是受反應液中的酶濃度限制；由圖2分析可知，隨著溫度的增加反應速率也增加，當溫度升到a點的時反應速度最大，這說明對應的溫度為酶促反應的最適溫度a點后的曲線急劇下降的原因是溫度升高，使酶活性下降；由圖3分析可知，該酶的最適pH值為8。

本題考查酶的特性和影響酶活性的因素，要求考生識記相關知識，意在考查考生理解所學知識并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

19.【答案】D

【解析】A、低氧、低溫是蔬菜水果保鮮的最佳環境，A錯誤；

B、有氧呼吸過程中既有水的參與，也有水的生成，B錯誤；

C、有氧呼吸的第一階段釋放的能量較少，第三階段釋放的能量最多，C錯誤；

D、人體肌肉細胞無氧呼吸不產生二氧化碳，人體肌肉細胞以葡萄糖為底物進行細胞呼吸時，CO2的產生量與O2的消耗量相等，D正確。

故選：D。

細胞呼吸分解有機物釋放的能量大部分以熱能形式散失，只有少部分用于合成ATP．在有氧呼吸的第一和第二兩個階段產生的[H]在線粒體內膜中與氧結合生成水，同時釋放大量能量．無氧呼吸不需要氧氣的參與，但它的第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同．細胞供氧不足時，人體細胞進行無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸，沒有酒精產生。

本題考查了細胞呼吸的過程及特點，意在考查學生的理解和知識運用能力，試題難度中等。

20.【答案】C

【解析】A、葡萄糖在細胞質基質內分解至丙酮酸的過程，產生了[H]、ATP，無二氧化碳的產生，A正確；

B、葡萄糖在細胞質基質內分解至丙酮酸的過程，屬于細胞呼吸第一階段，產生了[H]和少量ATP，B正確；

C、葡萄糖在細胞內分解至丙酮酸的過程發生在細胞質基質中，不能在線粒體中進行，C錯誤；

D、細菌不論是進行有氧呼吸還是進行無氧呼吸，都能進行此過程，D正確。

故選：C。

有氧呼吸是指細胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生出二氧化碳和水，同時釋放出大量的能量的過程。

無氧呼吸是指在指在無氧條件下通過酶的催化作用，細胞把糖類等有機物不徹底氧化分解，同時釋放少量能量的過程。

有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段相同都是在細胞質基質中進行糖酵解產生丙酮酸過程，有氧時丙酮酸進入線粒體進行有氧呼吸的第二、三階段，無氧時，丙酮酸在細胞質基質中進行無氧呼吸的第二階段。

本題的知識點是細胞呼吸的具體過程、場所、各階段的產物和反應物，對有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解和掌握是解題的關鍵。

21.【答案】C

【解析】A、暗反應不需要光照，但需要光反應提供的ATP和NADPH，故植物在沒有光照的環境下不能大量合成（CH2O），A錯誤；

B、光反應產生的ATP用于C3的還原，B錯誤；

C、停止光照，光反應停止，NADPH和ATP生成停止，三碳化合物的還原受阻，短時間內其來路不變，導致三碳化合物的含量上升；提高CO2濃度，二氧化碳的固定加快，三碳化合物的生成增加，短時間內其去路不變，最終導致三碳化合物的含量上升，C正確；

D、ADP是暗反應產生的物質，可以作為光反應中合成ATP的原料，故ADP由葉綠體基質向類囊體膜運，D錯誤。

故選：C。

光合作用的過程圖解：

。

本題考查光合作用的相關知識，重點考查光合作用的過程，要求考生識記光合作用過程中的物質變化和能量變化，能結合所學的知識準確判斷各選項。

22.【答案】A

【解析】根據暗反應中二氧化碳的固定過程可知二氧化碳中的碳原子轉移到三碳化合物中，然后暗反應進行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又轉移到到有機物中，即CO2→C3→糖類。

故選：A。

光合作用的階段：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O→光4[H]+O2

b．ATP的生成：ADP+Pi→酶ATP

②暗反應階段：場所是葉綠體基質

a．CO2的固定：CO2

+C5

→酶2C3

b．CO2的還原：2C3→酶（CH2O）+C5

+H223.【答案】D

【解析】A、環境因素如溫度可以通過影響內因如酶的活性而間接影響光合作用，A正確；

B、研究光合速率時，因變量可以是單位時間吸收的CO2量或單位時間釋放的O2量，B正確；

C、合理密植、適當施肥都可以提高光合速率，C正確；

D、在一定的范圍內，隨著光照強度的增大，光反應就越快，光合速率越大，而超過一定的光照強度，光反應不會增大，光合速率也不再增大，D錯誤。

故選：D。

根據題干信息分析，影響光合作用的因素包括內因和外因，酶數量和活性、色素的種類和數量等屬于內因，光照強度、溫度、二氧化碳濃度、水和無機鹽等屬于外因。

此題主要考查影響光合作用的環境因素的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。

24.【答案】C

【解析】A、由于甲組左側連接氣泵，通過不斷通入氧氣，進行有氧呼吸，可用于探究酵母菌的有氧呼吸；乙組沒有氧氣通入，用于探究酵母菌的無氧呼吸，A正確；

B、由于空氣中有CO2，所以加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2，避免對實驗的干擾，B正確；

C、將酸性的橙色重鉻酸鉀溶液滴入D瓶中，溶液變成灰綠色證明有酒精產生，C錯誤；

D、由于D瓶中的空氣內含有少量氧氣，所以乙組D瓶應封口放置一段時間，消耗掉瓶中的氧氣，以形成無氧的環境，然后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，D正確。

故選：C。

根據題意和圖示分析可知：裝置甲探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質量分數為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產生的二氧化碳；裝置乙探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產生的二氧化碳。

本題結合實驗裝置圖，考查探究酵母菌的呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗裝置、實驗條件、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

25.【答案】D

【解析】A、由于細胞不能無限長大，因此不同生物細胞體積大小相差不大，A錯誤；

B、細胞體積越大，相對表面積越小，物質運輸效率越低，B錯誤；

C、細胞的表面積與體積之比制約著細胞的物質運輸效率，但細胞還需要一定的空間進行各種生命活動，因此并不是細胞體積越小越好，C錯誤；

D、細胞不能無限長大與細胞核所控制的范圍有一定限度有關，D正確。

故選：D。

細胞中細胞核所控制的范圍有限，一般細胞生長到一定體積就會分裂；細胞的表面積與體積的比值叫做相對面積，細胞越小該比值越大，細胞與外界的物質交換速率越快，有利于細胞的生長。

細胞不能無限長大的原因：①受細胞表面積與體積之比限制，②受細胞核控制范圍限制。

本題考查細胞不能無限長大的原因，要求考生識記相對表面積的含義，明確細胞的相對表面積與其體積及物質運輸能力的關系，此外還要求考生明確細胞也不是越小越好，屬于考綱理解層次的考查．

26.【答案】C

【解析】本題結合線狀圖，考查細胞周期的相關知識，要求考生識記細胞周期的概念及階段，能正確分析線段圖，再結合所學的知識準確判斷各選項。

1、一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數目少）。

2、分析題圖：AB、CD、EF段都表示分裂間期，BC、DE、FG段表示分裂期。

【

A、細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經歷的全過程，因此BD和CE段不能表示為一個細胞周期，A錯誤；

B、AB段發生DNA復制，使DNA分子數目加倍，染色體數目沒有加倍，B錯誤；

C、有絲分裂過程中，染色質到染色體的形態變化有利于遺傳物質的平均分配，C正確；

D、人的成熟紅細胞無細胞核，不進行細胞分裂，無染色體，D錯誤。

故選：C。

27.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查有絲分裂的過程，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大。

???????平時學習可善記口訣：前期：膜仁消失現兩體；中期：形定數晰赤道齊；后期：點裂體增均兩極；末期：兩消兩現重開始。

【解答】

有絲分裂過程：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成，即染色體的復制；

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態固定、數目清晰，是觀察染色體形態和數目的最佳時期；

（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

1、在有絲分裂的間期，由于DNA分子的復制，形成染色單體，但是仍為染色質的形式。

2、在有絲分裂的前期，染色質逐漸縮短變粗，變成染色體，出現了染色體。

3、在有絲分裂的后期，由于著絲點的分裂，導致染色單體消失，染色單體形成染色體。

綜上，BCD錯誤，A正確。

28.【答案】A

【解析】A、洋蔥根尖裝片的制作過程包括取材、解離、漂洗、染色和制片等，A正確；

B、剪取洋蔥根尖2-3mm進行解離，因為該區域細胞有絲分裂旺盛，B錯誤；

C、若在一個視野中不能看到各個時期的細胞，需要移動裝片，但不能從長方形細胞中尋找，該區域屬于伸長區的細胞，C錯誤；

D、由于解離后，細胞已死亡，故不能觀察到連續的現象，D錯誤。

故選：A。

觀察植物細胞有絲分裂實驗：

1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質量分數為15%的氯化氫溶液和體積分數為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。

2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養皿中，染色3-5min。

4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，既制成裝片。

5、觀察：（1）低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。

（2）高倍鏡觀察找到分生區的細胞后，把低倍鏡移走，直接換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整的既清晰又較亮，直到看清細胞物象為止。

本題主要考查觀察細胞的有絲分裂的相關知識，意在考查學生對所學知識的理解程度，培養學生利用所學知識分析題意、解決問題的能力，難度一般。

29.【答案】C

【解析】A、患糖尿病小鼠細胞中含有控制合成胰島素的遺傳信息，A錯誤；

B、該過程沒有形成完整個體，因此不能體現胚胎干細胞的全能性，B錯誤；

C、胚胎干細胞中含有控制合成胰島素的遺傳信息，C正確；

D、胚胎干細胞分化成類胰島細胞過程中遺傳物質沒有改變，D錯誤。

故選：C。

細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化過程遺傳物質不變，只是基因選擇性表達的結果。

本題主要考查細胞分化的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

30.【答案】D

【解析】A、細胞的衰老、凋亡都是細胞正常的生命現象，A正確；

B、單細胞生物個體衰老和細胞衰老是同步的，B正確；

C、衰老的細胞代謝減弱，水分減少，細胞核變大，C正確；

D、細胞凋亡是指由基因決定的細胞自動結束生命的過程，蝌蚪尾部細胞消失的過程即發生了細胞凋亡，D錯誤。

故選：D。

1、細胞衰老的特征：

（1）水少：細胞內水分減少，結果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝速率減慢；（2）酶低：細胞內多種酶的活性降低；（3）色累：細胞內的色素會隨著細胞衰老而逐漸累積，它們會妨礙細胞內物質的交流和傳遞，影響細胞正常的生理功能；（4）核大：細胞內呼吸速度減慢，細胞核的體積增大，核膜內折，染色質收縮，染色加深；（5）透變：細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低。

2、細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。又稱細胞編程性死亡，屬正常死亡。

本題考查細胞衰老的特征和細胞凋亡的概念與意義，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度不大。

31.【答案】D

【解析】A、多聚體（多糖、蛋白質、核酸等）都是生物大分子，是構成細胞生命大廈的基本框架，然而脂肪不是生物大分子，A錯誤；

B、細胞骨架是真核細胞中由蛋白質聚合而成的三維的纖維狀網架體系，B錯誤；

C、RNA的單體是核糖核苷酸，DNA的單體是脫氧核糖核苷酸，C錯誤；

D、多糖、蛋白質、核酸等生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的有機物，D正確。

故選：D。

1、生物大分子：指的是作為生物體內主要活性成分的各種分子量達到上萬或更多的有機分子。常見的生物大分子包括：蛋白質、核酸、糖類中的多糖。

2、細胞骨架是真核細胞中由蛋白質聚合而成的三維的纖維狀網架體系。細胞骨架包括微絲、微管和中間纖維。細胞骨架在細胞分裂、細胞生長、細胞物質運輸、細胞壁合成等等許多生命活動中都具有非常重要的作用。

本題考查了生物大分子的有關知識，要求學生識記生物大分子的概念、種類以及組成，明確脂肪不屬于生物大分子。

32.【答案】A

【解析】本題考查細胞中的元素和化合物，要求考生識記相關知識，意在考查考生的識記能力和分析能力。

1、核酸的基本單位：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。

2、氨基酸的結構特點：

每種氨基酸分子至少都含有一個氨基（-NH2）和一個羧基（-COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。

A、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P，A正確；

B、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基（-NH2）和一個羧基（-COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因，B錯誤；

C、多糖都是由多個葡萄糖脫水縮合形成的，但纖維素是植物細胞壁的組成部分，不能儲存能量，C錯誤；

D、昆蟲消化吸收的氮元素，可用于合成蛋白質，脂肪的組成元素為C、H、O，不含N，D錯誤。

故選：A。

33.【答案】C

【解析】本題結合考查細胞器的協調配合、影響酶活性的因素等知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構和功能，掌握酶活性的影響因素，難度不大。

1、核糖體將氨基酸縮合成蛋白質，是蛋白質的“裝配機器”。

2、溶酶體內含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統”。

A、溶酶體廣泛存在于真核細胞中，A錯誤；

B、溶酶體內含很多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器（如衰老的線粒體），能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌，B錯誤；

C、溶酶體內含有酸性水解酶，而細胞質基質的pH7.2左右，則當酸性水解酶釋放到細胞質基質中時，酶的活性會下降，C正確；

D、溶酶體中的酸性水解酶是核糖體合成的，D錯誤。

故選：C。

34.【答案】D

【解析】本題考查細胞核的結構和功能，要求考生識記細胞核的結構組成，掌握各組成結構的功能，能結合所學的知識準確答題，難度不大。

細胞核包括核膜（將細胞核內物質與細胞質分開）、染色質（DNA和蛋白質）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流）。

A、DNA不能從細胞核進入細胞質，A錯誤；

B、不同細胞的核孔數量是不相同的，B錯誤；

C、核孔除了允許大分子物質有選擇性的進出，也允許一些小分子物質有選擇性的進出，C錯誤；

D、組成核孔的蛋白質是在核糖體上合成的，D正確。

故選：D。

35.【答案】C

【解析】A、根據“相似相溶”原理可知，脂溶性物質易透過細胞膜，是因為組成細胞膜的主要成分有磷脂分子，A正確；

B、表示高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量，表示協助擴散，B正確；

C、葡萄糖分子進入紅細胞，是通過①協助擴散，C錯誤；

D、對某動物的心臟施加某種毒素后，對Ca2+的吸收明顯減少，但不影響對K+和葡萄糖的吸收，原因可能是毒素抑制了心肌細胞上轉運Ca2+載體蛋白的活性，D正確。

故選：C。

分析圖解：①表示高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量，表示協助擴散。

②表示高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量，表示自由擴散。

③表示低濃度運輸到高濃度，需要載體和能量，表示主動運輸。

本題考查了物質跨膜運輸方式的有關知識，要求考生能夠識記三種跨膜運輸方式的特點和相關實例，并結合圖解判斷圖中對應的運輸方式，明確大分子物質只能通過胞吞或胞吐的方式進行運輸。

36.【答案】D

【解析】本題考查細胞滲透吸水和失水的相關知識，意在考查考生能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力。

液泡內的液體是細胞液，植物細胞的細胞膜、液泡膜及二者之間的細胞質組成原生質層，原生質層相當于半透膜，當細胞外溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，當細胞液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水。

A、當外界溶液的濃度比細胞液的濃度低時，洋蔥鱗片葉的表皮細胞將吸水，但因有細胞壁的支持和保護作用，所以不會漲破，A錯誤；

B、植物細胞發生滲透作用的必要條件是具有濃度差、原生質層，B錯誤；

C、細胞壁是全透性，不存在滲透作用，C錯誤；

D、當細胞外溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，當細胞液濃度小于細胞液濃度時，細胞吸水，D正確。

故選：D。

37.【答案】D

【解析】解：A、若產生的CO2與乙醇的分子數相等，則說明不消耗氧氣，故只有無氧呼吸，A正確；

B、若細胞只進行有氧呼吸，則吸收O2的分子數與釋放CO2的分子數相等，B正確；

C、若只進行無氧呼吸，說明不消耗氧氣，產乳酸的無氧呼吸不會產生二氧化碳，則無O2吸收也無CO2釋放，C正確；

D、若同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，若無氧呼吸產酒精，則消耗的氧氣量小于二氧化碳的生成量，若無氧呼吸產乳酸，則消耗的氧氣量=二氧化碳的生成量，D錯誤。

故選：D。

1、有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O→酶6CO2+12H2O+能量；

2、無氧呼吸：C6H12O6→酶2C2H5OH+2CO2+能量或C6H12O6→酶2C3H6O3+能量。38.【答案】A

【解析】A、第2天到第3天，無核細胞的死亡數迅速增加，原因主要是沒有細胞核，細胞的生命活動無法正常進行，A錯誤；

B、無核細胞仍能存活一段時間，原因是細胞內已經合成的蛋白質等物質仍能發揮作用，B正確；

C、培養過程中有核細胞存活細胞個數的減少與細胞凋亡有關，C正確；

D、若將有核細胞的細胞核取出，剩余部分的新陳代謝速度會逐漸減緩直至死亡，D正確。

故選：A。

分析曲線圖可知：圖中無核細胞的存活個數隨著培養天數的增加而快速減少直至全部死亡，有核細胞的存活個數隨著培養天數的增加而略有減少。

本題結合曲線圖，主要考查細胞核的功能，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，難度不大。

39.【答案】C

【解析】A、有中心體參與的細胞分裂過程發生在動物細胞或低等植物細胞中，A錯誤；

B、動物細胞和植物細胞有絲分裂前期形成紡錘體的方式不同，B錯誤；

C、動物細胞分裂末期細胞中部出現細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞；植物細胞分裂末期細胞中赤道板出現細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個子細胞，兩者的變化是判斷動植物細胞有絲分裂的可靠依據，C正確；

D、赤道板不是真實存在的結構，D錯誤。

故選：C。

動、植物細胞有絲分裂過程的異同：植物細胞動物細胞間期相同點染色體復制（蛋白質合成和DNA的復制）前期相同點核仁、核膜消失，出現染色體和紡錘體不同點由細胞兩極發紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發出星射，形成紡錘體中期相同點染色體的著絲點，連在兩極的紡錘絲上，位于細胞中央，形成赤道板后期相同點染色體的著絲點分裂，染色單體變為染色體，染色單體為0，染色體加倍末期不同點赤道板出現細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個細胞中部出現細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞相同點紡錘體、染色體消失，核仁、核膜重新出現

本題考查細胞有絲分裂的相關知識，要求考生識記動植物細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同，能列表比較兩者，再結合所學的知識準確答題。

40.【答案】D

【解析】本題主要考查細胞分化、衰老、凋亡和癌變的知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。

1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。

2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。

3、衰老細胞的特征：細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。

A、個體生長發育是細胞分裂、分化的結果，A正確；

B、同一個體的不同細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都具有相同的遺傳信息，但遺傳信息的執行情況不同，B正確；

C、細胞衰老過程中，細胞形態、結構和功能均發生變化，C正確；

D、低溫引起的細胞死亡屬于細胞壞死，D錯誤。

故選：D。

41.【答案】（1）磷脂雙分子層

；

蛋白質（糖蛋白）

（2）主動運輸；

作為載體蛋白；

催化ATP水解

（3）信息交流；

cAMP

；Ca2+

（4）奧美拉唑抑制H+-K+-ATP酶的活性，減少胃壁細胞分泌胃酸

【解析】（1）細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，圖中胃壁細胞膜上受體的化學本質為蛋白質（糖蛋白）。

（2）據圖分析，在胃壁細胞內，H+通過主動運輸方式轉運至細胞外。H+-K+-ATP酶在該過程的作用是：①作為載體蛋白，②催化ATP水解。

（3）圖中信號分子與受體結合后可通過cAMP和Ca2+促進磷酸化，從而促進胃酸的分泌。可見細胞膜還具有信息交流的功能。

（4）胃酸分泌過多是引起胃潰瘍主要原因，藥物奧美拉唑是一種質子泵抑制劑，能有效減緩胃潰瘍癥狀，用奧美拉唑治療胃潰瘍理由是：奧美拉唑抑制H+-K+-ATP酶的活性，減少胃壁細胞分泌胃酸。

故答案為：

（1）磷脂雙分子層

蛋白質（糖蛋白）

（2）主動運輸

作為載體蛋白

催化ATP水解

（3）信息交流

cAMP

Ca2+

（4）奧美拉唑抑制H+-K+-ATP酶的活性，減少胃壁細胞分泌胃酸

分析題圖：“H+-K+-ATP酶位于胃壁細胞，是質子泵的一種，它通過自身的磷酸化與去磷酸化完成H+/K+跨膜轉運，不斷將胃壁細胞內的H+運輸到膜外胃腔中，”可見H+運出細胞、K+運進細胞都消耗能量，都為主動運輸。

本題考查了物質跨膜運輸的相關知識，意在考查考生審題能力，獲取信息能力，難度適中。

42.【答案】（1）①②③④⑦；①

（2）同位素標記法；

脫水縮合；

囊泡

（3）c

；與植物細胞壁的形成有關

（4）

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【解析】（1）圖甲細胞中的生物膜系統包括①②③④⑦，其中具有單層膜結構的有①②④，具有雙層膜結構的有③⑦，在細胞與環境之間進行物質運輸、能量交換等過程中起決定作用的是①細胞膜。

（2）圖乙所示的生理過程是分泌蛋白的合成與分泌，研究該生理過程一般采用同位素標記法法。物質X氨基酸在細胞器a核糖體中通過脫水縮合反應形成肽鏈，再通過囊泡包裹，由細胞器b運輸到細胞器c中進一步修飾加工。

（3）圖乙中，結構c高爾基體在蛋白質的分泌過程中起到交通樞紐作用。在植物細胞中其特殊作用是與植物細胞壁的形成有關。

（4）在分泌蛋白的合成與分泌過程中，內質網產生的囊泡包