6年級下冊班級工作支配6班級下冊班級工作支配1一、基本狀況分析本班學生共51人，其中男生27人,女生24人。他們思想淳樸，敬重師長、團結同學，關懷集體，樂于為班集體做事。班干部能主動幫助班主任開展班級工作，做事細致負責，有確定的組織管理實力。大部分學生學習看法良好、用心聽課。但還有幾個學生學習看法散漫，基礎差，書寫馬虎，常須要老師教化、督促。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。二、指導思想樂觀響應上級的指令，堅持以思想品德教化為重點，以學生校內、校外行為習慣養成教化為根本，以新編《小學生日常行為規范》為指針，結合學校教化主題全面開展〃三禮〃教化（〃三禮〃指禮貌、禮儀、禮節）,培育學生有禮貌，禮儀端正，禮節高尚的良好習慣。接著開展各項樹榜樣評比活動，培育學生人人爭先進、我班共有學生45人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新穎心強，求知欲強。但是有的同學自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，個別學生癡迷網吧。很多行為習慣有待進一步培育。二、做好入學教化教化學生嚴格依據學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。三、學生的思想工作我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要留意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培育，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的摯友,學生才會和你敞快樂扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應依據。四、教化學生要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊。看到學生有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應當艷羨，而不應當嫉妒，敬重別人事實上就是敬重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到〃我為人人，人人為我五、要教化學生做心胸寬廣的人學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說〃有容乃大〃別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜默學習，靜默干工作的同學。六、再要教化學生努力學習不斷提高成果我們來到學校就是為了學習，現在社會須要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有堅韌拼搏,樂觀進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，作為對社會有用的人，可一部分同學不留意上進，厭惡學習，要常常教化他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力干脆有關。教化他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。七、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和探討學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。八、選拔、培育和運用班干部。我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化，教化學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。九、做好個別學生的教化工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。具體做法如下：對于個別學生的教化，班主任應持正確的看法,思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素，特別是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的'學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的狀況下就會搞出〃惡作劇〃。總之，為了能把本班建成具有〃團結、活潑、嚴謹、求學〃的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要依據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培育競爭意識，有〃你追我趕〃的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異樣重要;表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。十、班級活動支配:1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，班級衛生區衛生責任到人，每周總結評比。2、〃三比〃活動，比紀律、比衛生、比學習，每比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。3、〃獻愛心〃,為他人做一件你認為最有意義的事,體會助人為樂的快樂感。4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里;先進者，誰進步最快，樹立典型。5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。總之，在新的學年中，我會一如既往，接著努力,使班級工作再上新臺階6班級下冊班級工作支配4一、班級管理指導原則：接近畢業的六班級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我管理，自我教化方面更上一個臺階。努力學習,提高成果、理解中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個一的句號。二、班級概況:六班級二班現有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習用心性較高，上課能做到用心聽講,平常作業能細致完成，學習成果好。能用心參加學校各項活動，群眾榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培育中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作職責心強。良好的班級風氣已慢慢構成，學生能協作各科老師上好每一節課。特性是進入六班級以來班級學生處在生理心理的特別時期。這就須要老師的工作更加耐性細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。三、班級管理目標：1、進一步建立“惜時、用心、苦讀、善思〃的學習風氣，〃勤奮、懇切、團結、守紀〃的班級風氣。為母校爭光。2、加強思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，以優異的畢業成果進入初中。3、鼓舞學生大膽創新，勇于探究，在綜合活動中提高潛力。4、接著爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月〃優秀禮貌禮儀示范班級〃榮譽稱號。5、做好每一天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的試驗小學畢業生。四、具體管理措施：1、接著加強“六愛〃教化。培育職責感、義務感。2、加強誠信教化，做懇切守信的人。培育〃自尊、自愛、自律、自主〃的道德風范。3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。職責到人。崗位到人。4、接著開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每進行評比總結。5、接著完善落實班級日常行為規范評比工作,

按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。接著發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查總結工作切實到位。日查總結工作切實到位。6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯系本的作用，堅持每一天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。8、嚴格依據早讀支配進行早讀，要有特地的負責干部。老師作好監督檢查工作。9、接著強化閱讀教學，構成班級的閱讀特色。五、各月活動支配:二月:1、做好新學期學生報到工作，協作學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規。3、做好新學期值周工作。4、班級展示欄展示寒假生活資料。三月：1、組織好班級學生參加〃美麗的楊小一一我的家〃為主題的綜合實踐活動。2、辦一期班級板報〃我們校內”3、主題中隊會〃找尋雷鋒的蹤跡〃4、開展班級小課題探討活動。四月：1、辦一期班級板報。2、31、辦一期班級板報。2、3、4、召開主題中隊會〃我愛我的班群眾，O組織學生開展一次社會綜合實踐活動O班級演講賽一一〃難忘母校”五月:1、提前做好畢業考試各項工作。2、組織班級朗讀優秀作文競賽，評優表彰。3、1、提前做好畢業考試各項工作。2、組織班級朗讀優秀作文競賽，評優表彰。3、做好畢業班畢業的各項工作4、寫好學生畢業評語。六月:1>2、迎接小學階段最終一個〃六一〃節O參加畢業考試。31>2、迎接小學階段最終一個〃六一〃節O參加畢業考試。3、細致填寫各項表格。4、力爭一完成畢業班的各項工作。5、5、6、做好期末各項總結工作。畢業典禮晚會〃再見了，母校〃。6班級下冊班級工作支配5一、指導思想：堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教化理念為中心，大力培育同學們的創新精神和實踐實力，力爭我班各方面的工作有新的突破。二、基本狀況本班同學學習細致，各方面表現突出。全班共有48人，男生28人，女生20人。大部分同學能按時完成作業，學習成果良好。有3名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成果不夠志向。三、具體措施1、確立班級體的奮斗目標：班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝合力。2、加強常規教化。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和

人人為學校爭光的意識，增加集體凝合力。抓好學生思想教化，做細班級管理工作，提高教化教學質量,努力爭創先進的班集體。三、工作重點1、加強學生的思想品德教化，重點從學生的校內、校外行為習慣養成教化動身，細致、深化學習《小學生日常行為規范》，要求學生依據學校的主題教化分階段學習，重視學生心理素養的進展。讓學生學會對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。2、2、意交通平安教化，防火、防水平安教化;關注學生的身體健康，力口強〃自護〃實力的培育，杜絕意外事故的發生。3、加強班干的培訓;做好優生思想指導，學困生的思想轉化工作;利用〃爭先進創特色〃進一步培育學生的集體凝合力，從而形成人人為班爭光的良好班風。4、開展形式多樣的活動，培育學生自主學習的能動性，讓學生感受到學習的樂趣。四、轉變學困生措施1、以學校制定的扶困措施為根本，把轉〃困〃工作作為工作重點，利用課余和輔導時間進行個別輔導,多與他們談心，定期召開〃學困生〃會，剛好了解他們出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。3、向學生進行思想品德教化，端正學習看法,明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習,提高學習成果。4、通過談心，了解各種狀況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的愛好，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。5、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，常常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習愛好，本學期力爭到每個學生家進行家訪。6、鼓舞學生樂觀參加課外愛好小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面進展的社會主義新人。7、發揮班干部作用，提高班干部工作實力。班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的經力投入到教學中，更利于班干部工作實力的培育。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思索問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生熬煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報,搞班會活動等。室、出黑板報,搞班會活動等。8、充分利用課余時間和學生談心，同時利用時間進行平安教化，加強學生的平安意識;利用有效時機對學生進行文明禮貌的教化培育，加強學生環保意識的培育和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。9、加強潛能生管理：面對全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。的心理狀況，多發覺他們的閃光點，多表揚，少指責,訂正其思想歪路，促其進步。2、與家長密切聯系、溝通，共同約束、監督孩子們的行為表現。3、在班級中多表揚他們，樹立他們在同學面前的好形象，建立他們做人的自信念。4、針對班里〃學困生〃的特性特點，設立〃一幫一〃小組，讓好帶困，老師也協作幫教，盡量幫助他們解決思想障礙，克服學習上的困難，盡快跟上大隊。5、多支配他們參加班級管理工作，培育他們的工作實力，集體責任感，讓他們感受到集體的關注。五、少先隊工作1、依據學校少先隊大隊部的工作支配，具體制定中隊活動支配，樂觀開展形式多樣、生動、活潑,具有科學性、學問性、趣味性的中隊活動。2、抓好少先隊的常識教化工作，樹立先進隊員榜樣，重視提高隊員素養，培育好隊干，讓他們自理策劃隊務及活動，寓教化于活動中，培育全體學生成為優秀的少先隊隊員。3、緊抓愛國主義教化，集體主義教化，抓緊文藝節目的培訓，培育學生各項素養全面進展。6班級下冊班級工作支配2一、班級概況分析:本班共有學生28名，由回族、東鄉族和柯爾克孜族三個少數民族組成。其中男13名，女生15名。學生來源旁邊村組，素養不一，基礎參差不齊。多數學生特性較強，充溢愛心，具有和善、憐憫別人、酷愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的20_學年第一學期末的學校班級工作評比中,本班獲得了優秀班集體這個光榮稱號。二、學生思想狀況：通過一學期的班主任工作，使我清楚的相識到，本班大多數學生樂觀要求上進，思想活躍，關懷國家大事和社會熱點問題，關懷班集體，有集體主義觀念。并情愿投身社會實踐活動，表現出了獨立思索和較為主動的參加意識。但全班的思想水平還是參差不齊的,還是有個別學生對集體活動看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。三、學生學習狀況：班級整體學習成果一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能樂觀主動的學習，但不夠靈敏，差生基礎不扎實，出現了學問斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習看法還比較端正。但是經過開學這三天的視察，再次發覺，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在樂觀進取，有個別同學好像對自己已經失去了信念，存在消極思想。四、生理心理方面:學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等依據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素養較好，在社區服務活動表現突出。工作思路全面實行特克斯縣教化工作會議精神，細致貫徹教化方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素養標準為內容，以養成教化為基礎，以綜合評價為導向，以教化科研為動力，切實敬重兒童的身心進展規律，將日常培育與開展活動激發樂觀向上的情感教化相結合，樂觀探究新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。進一步貫徹新形勢下的新教化精神，落實學校教化教學工作支配，本學期我班將以全面推動素養教化,提高學生的綜合素養，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深化開展各種活動，全面提高教化教學質量，為鄉中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業生。具體工作進一步強化做人，成長教化，切實利用好現代遠程教化信息平臺，利用好自己的《綠色原野》個人教學網站。進一步發揮自己網絡方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的學問;在課外活動求進展,依據素養教化的進展方向，努力培育學生具備各種實力，培育學生會做人，學會學習，學會熬煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。重點工作為了能夠接著樹立先進班集體的班級形象，將接著培育具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，努力把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作支配：1、首先以民主評比形式組建新的班委會成員。2、依據學生實際狀況，制定獎懲分明