1/1小學二年級冬至作文5篇學校二班級冬至作文5篇

在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家確定都不生疏吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避開踩雷呢?下面是我收集整理的冬至作文二班級，歡迎大家共享。

學校二班級冬至作文1

外面的樹都已經凋零，只暴露著一根根的枯枝，沒有一點生氣，天空下著牛毛細雨。天氣已經慢慢冷了，人們都穿上了厚厚的棉襖……

突然間想起了很久沒和外公說說話，于是就吵著要媽媽帶我去找外公。

今日也是冬至，湯圓是冬至的象征，這是眾人皆知的。一到外公家外婆就趕忙端出來一碗湯圓讓我吃。那湯圓在今日嘗起來特殊的甜。外公看著那湯圓哀嘆道：“哎。又多了一歲，都七十老幾了。”

外公生病了，說是背怎么了。我是剛剛才知道的。看著外公走路還得一手叉在腰上然后在漸漸的挪著那重如千斤的雙腳。我真不敢信任兩年時間的力氣竟是這般的無窮大。竟然將當時一位健壯的外公變成了現在這般的弱不經風。我止住了腳步認真端詳著外公，他滿臉是歲月爬過的痕跡，見證了他的滄桑，外公總是跟我們說他過去的生活是如何的苦，然后再告知我們要珍惜現在的生活仔細讀書。

外公的臉越來越瘦了，兩鬢都被白發占據。看著看著，晶瑩的淚珠在眼眶里打著轉，經過凸透鏡的原理不禁又把外公臉上的瑕疵又放大了好幾倍。外公見狀用他那慈愛的語調問：“敏兒，怎么哭了?我此時心湖波瀾起伏，只是一味的搖頭：“沒事兒，沒事兒，外公您也吃湯圓吧。”

看外公站著的樣子好難過，我趕忙攙扶著他到床上躺著，然后坐在旁邊和他談天，和他一起話家常，嘮叨著……其實這時我心不在焉，外公問我二胡學得怎么樣了，我裝著很得意的樣子說：“拉得比你好了，過幾天我拉《化蝶》給你聽。”外公越聊越起勁，好像很興奮就唱起了薌劇。

窗外的雨依舊不停的下著，如霧般輕煙繚繞朦朦朧朧，一切都覆蓋在煙雨中，把我眼里的世界變得模模糊糊的。

始終唱著，唱著……我此時想起了已經逝去的爺爺。一想到爺爺心中就存有一絲的圓滿——肯定要懂得珍惜現在擁有的……

外公的聲音如太陽，又照亮了我那顆背歲月戰勝的心;如雨露，滋潤了我那顆久逢干旱的心……

學校二班級冬至作文2

當香味裊裊升起，灶火漸息，用那潔白的糯米粉包裹的湯圓啊!那甜甜的，黏黏的，熱氣騰騰，幸福滿滿的湯圓呀，滿是我們同學辛辛苦苦的勞動成果。

今日是冬至，學校竟然支配我們做湯圓，真是意想不到啊，大家都快樂極了，這是我們第一次在學校里做湯圓。

老師先幫我們分好糯米團和麻心，再把我們每8人分成一個小組開展活動。好，湯圓開做啦!我們把湯圓揉成一個個小球，然后壓扁加入少量麻心，像包餃子一樣，把皮粘合在一起搓成圓球。當然，我遇到了問題--總是不能把湯圓搓圓，總是有一個一個的“小尖角”.裝著餡的湯圓里頭好像有很多淘氣的小人，像是把腳一只一只翹出來，形成一個一個尖尖的角，真是難看。哎，都是軟軟的糯米粉惹的禍，任我們怎么努力搓都沒用。后來，我干脆等“湯圓們”干一點了，硬一點了再去搓，里面的“小人”安心了，不會再動了，真是“軟的不服，得來硬的”!再看看其他組的同學--瞧，有的同學把餡放得太多了，結果成了“黑煤球”;有的同學沒放餡，湯圓就成了“實心球”.施捷仁同學在做的時候，禁不住鮮美的麻心餡的誘惑，往嘴里一點一點的塞，引起了同學們陣陣笑聲。

一節課過去了，我們的湯圓做得差不多了，一個個白白的“胖娃娃”整整齊齊地擺在桌子上，像“孩兒兵”排著隊伍等隊長檢閱呢!做好了，當然少不了吃這個環節。嗨，熱氣騰騰的湯圓來啦!湯圓冒著熱氣，在盆里等待我們品嘗。“咦?這湯圓湯的顏色怎么跟在家里吃得不一樣?”哦，是湯圓的“餡漏”了!后來我們知道，原來“罪魁禍首”是王子木。他做了一個“黑煤球”湯圓，外頭是餡，而餡的里頭才是糯米粉，所以，我們的湯圓湯全被它“污染”了。

雖然湯圓包得不是很好，但我們吃得津津有味。一碗碗熱熱的、親自包的湯圓，一碗碗承載著同學們歡聲笑語的湯圓，在寒冷的冬天散發出陣陣暖意。

學校二班級冬至作文3

隨著天氣日漸寒冷，南方的白天越來越短，人們在一派安詳和樂的景象中迎接冬至的到來。

假如今年冬至跟以往一樣，我或許會很興奮，但我面前擺著一個難題：做湯圓。我想在做湯圓之前，先講一下我跟湯圓的故事。

我六歲那年的冬節，第一次吃到了湯圓。那時的餡料只有花生和芝麻，我至今都忘不了那美味——咬下去的那一瞬間，餡料從裂口流進我的口腔，花生甜中帶澀，芝麻甜中帶甘的味道沖擊我的味蕾，再喝上一口湯，心里蕩漾著說不出來的滿意。從那時起，我與湯圓結下了不解之緣。

說完了我和湯圓的故事，接下來就是解決做湯圓這個難題了。我只知道湯圓的做法跟包子差不多，但真要動起手來，我也不知道從哪下手。好在我有一個會做飯的老爸，不多時，他便把所需的材料——糯米粉和水預備好了。他還告知我：“接下來的步驟就是把糯米粉揉成團，然后再搓成小球，實心湯圓的制作就完成了。”但單單第一個步驟，我就費了好大力氣，揉著揉著手就沾上了，還始終弄不下來，用另一只手去扯，結果另一只手也粘上了，怎么弄也弄不掉，還把手弄得滿是糯米粉。老媽看了直叫道：“慘不忍睹啊，面目全非呀!”

風雨過后便是晴天。過了那個揉面團的環節，剩下的就簡潔多了，只需把大面團切成數十個小團，再搓成球就成了。

做好的湯圓被老爸放進了鍋中煮，不一會兒，一家人就享受起這甜甜軟軟的湯圓了。吃過了湯圓，我們來講一下中國人與湯圓的故事。

據傳，湯圓起源于宋朝。當時明州(現浙江省寧波市)興起吃一種新穎食品，即用黑芝麻、豬油做餡，加入少許白砂糖，外面用糯米粉搓成圓形。煮熟后，吃起來香甜可口，饒有風味。由于這種糯米湯圓在鍋里煮時，又浮又沉，所以它最早叫“浮元子”，后來有的地區把“浮元子”改稱湯團。

慢慢地，湯圓走進千家萬戶，在南方的冬至，家家戶戶都吃湯圓，象征團團聚圓。

今又冬至，搓湯圓，煮湯圓，吃湯圓，續著一份未盡的緣分。

學校二班級冬至作文4

當香味裊裊升起，灶火漸息，用那潔白的糯米粉包裹的湯圓啊!那甜甜的，黏黏的，熱氣騰騰，幸福滿滿的湯圓呀，滿是我們同學辛辛苦苦的勞動成果。

今日是冬至，學校竟然支配我們做湯圓，真是意想不到啊，大家都快樂極了，這是我們第一次在學校里做湯圓。

老師先幫我們分好糯米團和麻心，再把我們每8人分成一個小組開展活動。好，湯圓開做啦!我們把湯圓揉成一個個小球，然后壓扁加入少量麻心，像包餃子一樣，把皮粘合在一起搓成圓球。當然，我遇到了問題——總是不能把湯圓搓圓，總是有一個一個的“小尖角”。裝著餡的湯圓里頭好像有很多淘氣的小人，像是把腳一只一只翹出來，形成一個一個尖尖的角，真是難看。哎，都是軟軟的糯米粉惹的禍，任我們怎么努力搓都沒用。后來，我干脆等“湯圓們”干一點了，硬一點了再去搓，里面的“小人”安心了，不會再動了，真是“軟的不服，得來硬的”!再看看其他組的同學——瞧，有的同學把餡放得太多了，結果成了“黑煤球”;有的同學沒放餡，湯圓就成了“實心球”。施捷仁同學在做的時候，禁不住鮮美的麻心餡的誘惑，往嘴里一點一點的塞，引起了同學們陣陣笑聲。

一節課過去了，我們的湯圓做得差不多了，一個個白白的“胖娃娃”整整齊齊地擺在桌子上，像“孩兒兵”排著隊伍等隊長檢閱呢!做好了，當然少不了吃這個環節。嗨，熱氣騰騰的湯圓來啦!湯圓冒著熱氣，在盆里等待我們品嘗。“咦?這湯圓湯的顏色怎么跟在家里吃得不一樣?”哦，是湯圓的“餡漏”了!后來我們知道，原來“罪魁禍首”是王子木。他做了一個“黑煤球”湯圓，外頭是餡，而餡的里頭才是糯米粉，所以，我們的湯圓湯全被它“污染”了。

雖然湯圓包得不是很好，但我們吃得津津有味。一碗碗熱熱的、親自包的湯圓，一碗碗承載著同學們歡聲笑語的湯圓，在寒冷的冬天散發出陣陣暖意。

學校二班級冬至作文5

不知不覺，大如年的冬至邁著穩健的步伐，深情款款地向我們走來。

冬至，為二十四節氣之一。《月令七十二候集解》中說：“十一月十五日，終藏之氣，至此而極也。”冬至這天，日子短暫，太陽匆忙出來，又匆忙離去，夜晚悠長。

冬至是我國農歷中一個重要的節氣，也是中華民族的一個傳統節日。古人始終是把冬至當作另一個新年來過，更是留下雋永的詩篇。宋代詩人陸游在《辛酉冬至》中吟道：“今日日南至，吾門方寂然。家貧輕過節，身老怯增年。”可以看出，那時冬至之際有多少人在祈望添福增壽啊!杜甫的《小至》中也有云：“天時人事日相催，冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動浮灰。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉國異，教兒且覆掌中杯。”在的筆下，冬至是孕育新春的開頭，它讓人們療養生息，孕育精力，時刻預備著去奏響新一年的激揚樂章，布滿著濃濃的生活情趣。

冬至后，氣候進入最寒冷的階段，也就是“進九”。民間習慣自冬至起“數九”，我國民諺就有“今年冬令進補，明年三春打虎”的說法。

記得小時候，到冬至那天，母親總會包核桃餃子給我們吃，老家就有“冬至餃子夏至面”和“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的說法。母親說，只有吃冬至的餃子，耳朵才不會凍傷。記憶中，母親將搗碎的核桃和著白菜，再加上大蔥、蒜苗的點綴，放上各種美味