樂理教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期鞏固上學(xué)期內(nèi)容，掌握西洋大小調(diào)式，五聲民族調(diào)式的調(diào)性及相關(guān)的調(diào)式音階、調(diào)式級(jí)數(shù)、標(biāo)記與名稱。二、學(xué)情分析學(xué)生大部分很好的完成了上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，新的學(xué)期有極少學(xué)生要參加高考，所以，進(jìn)度要快一些，并且抓住重點(diǎn)。三、教學(xué)用書《基本樂理》、《單聲部視唱教程》、《高考樂理強(qiáng)化試題及答案》四、教學(xué)課時(shí)與內(nèi)容進(jìn)度課程1——7周8——13周14—15周16周樂理復(fù)習(xí)和弦以前的知識(shí)。調(diào)及調(diào)號(hào)調(diào)的五度循環(huán)、調(diào)號(hào)各個(gè)調(diào)的譯譜調(diào)的臨時(shí)變音記號(hào)應(yīng)用調(diào)式的分類大調(diào)式大調(diào)式的特性大調(diào)式的音階小調(diào)式的分類小調(diào)式小調(diào)式的特性小調(diào)式的音階民族調(diào)式民族調(diào)式的特性民族調(diào)式與大小調(diào)的區(qū)別七聲調(diào)式民族調(diào)式音階復(fù)習(xí)考試備注7周后測(cè)試13周后測(cè)試15周后測(cè)試五、教學(xué)對(duì)象音樂班二年級(jí)幼師班六、教學(xué)方式集體式教學(xué)樂理教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期鞏固上學(xué)期內(nèi)容，掌握音程、三和弦的性質(zhì)與構(gòu)成二、學(xué)情分析學(xué)生大部分很好的完成了上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，本學(xué)期通過復(fù)習(xí)上學(xué)期的音符、記譜法等方面的內(nèi)容，進(jìn)入到更為專業(yè)的音樂理論中。三、教學(xué)用書《基本樂理》四、教學(xué)課時(shí)與內(nèi)容進(jìn)度課程1——7周8——13周14—15周16周樂理復(fù)習(xí)音程以前的知識(shí)。音程的分類音程的概念音程的構(gòu)成自然音程與變化音程音程的轉(zhuǎn)位音程的協(xié)和度三和弦的概念三和弦的種類三和弦的構(gòu)成復(fù)習(xí)考試備注7周后測(cè)試13周后測(cè)試15周后測(cè)試五、教學(xué)對(duì)象一年級(jí)幼師班視唱教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)1、完成八度以內(nèi)單音的聽辨與模唱2、四二、四三、八六拍子基本節(jié)奏與附點(diǎn)節(jié)奏的組合3、相關(guān)上述的視唱條例的演唱4、二、三、四、五度音程的聽辨二、學(xué)情分析大部分學(xué)生接觸的較少，掌握的程度深淺不一。三、教學(xué)用書《單聲部視唱教程》四、教學(xué)課時(shí)與內(nèi)容進(jìn)度課程1——7周8——13周14—15周16周視唱四二拍子四小節(jié)單純音符的組合練習(xí)五度以內(nèi)單音的聽辨與演唱相應(yīng)難度的視唱四三、四二拍子單純音符與附點(diǎn)音符的組合節(jié)奏五音序列八度以內(nèi)單音的聽寫相關(guān)難度視唱八六拍子單純音符與附點(diǎn)音符的組合節(jié)奏五音序列八度以內(nèi)單音的聽寫相關(guān)難度視唱復(fù)習(xí)考試備注7周后測(cè)試13周后測(cè)試15周后測(cè)試五、教學(xué)對(duì)象音樂班授課教師：趙偉