本文格式為Word版，下載可任意編輯——堅(jiān)持的力量為題的(十篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

堅(jiān)持的力量為題的作文篇一

一天，我和我的兩個(gè)姐姐一起玩游戲，游戲的名字就叫“堅(jiān)持〞。

首先，我們抬起手，平舉于胸前。抬頭，挺胸，收腹，一動(dòng)不動(dòng)地站著。站到最終的人勝利，會(huì)獲得最終獎(jiǎng)勵(lì)。

大姐宣布游戲開(kāi)始。剛開(kāi)始時(shí)，我們要紋絲不動(dòng)，站的很好。但時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我的手臂開(kāi)始酸痛起來(lái)。我用眼角余光瞅瞅兩位姐姐，她們站得真直，眼皮都不眨一下。我在心底佩服著他們。不大一會(huì)，我的鼻尖上就布滿了汗珠，后背也開(kāi)始疼起來(lái)。

時(shí)間過(guò)的真慢，我感覺(jué)這簡(jiǎn)直是度日如年啊！已經(jīng)三分鐘了，我突然感覺(jué)二姐動(dòng)了一下，她淘汰出局。我想：老師說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，假使此時(shí)我放棄，那豈不是前功盡棄了？況且三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)是我最厭惡的行為。我暗自給自己加油打氣，只為堅(jiān)持終究。

大姐突然說(shuō)：“果，我們老像僵尸一樣站著沒(méi)意思，不如，增加點(diǎn)難度，單腳站立，怎么樣？〞我欣然應(yīng)戰(zhàn)。此時(shí)我的雙手已經(jīng)失去了知覺(jué)，變得麻木了，后背也是。腳站久了，突然一動(dòng)，哇，好痛。二姐在一旁清閑自滿地晃來(lái)晃去。不僅如此，她還一會(huì)撓撓我肚子，一會(huì)揪揪大姐頭發(fā)。大姐剛揪完，大姐就動(dòng)了。“喲喲喲！這么不經(jīng)碰啊，一碰就淘汰！〞二姐數(shù)落大姐。大姐不理她，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“果兒，恭喜，你贏了。〞是的我贏了。由于堅(jiān)持，我取得了勝利。

這個(gè)游戲的最終獎(jiǎng)品，不是玩的，也不是用的。她摸不到，也看不到。它就是——堅(jiān)持。堅(jiān)持帶給我們成功，使我們收獲苦盡甘來(lái)的甜，品嘗勝利的果實(shí)。

堅(jiān)持的力量為題的作文篇二

當(dāng)最終一個(gè)音符從我指尖流出時(shí)，一陣猛烈的掌聲在臺(tái)下響起，將我拉入了時(shí)光隧道……

我從四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了六年。說(shuō)起彈琴，那可是一把辛酸淚：從我過(guò)了四歲生日起，就報(bào)了枯燥無(wú)趣的鋼琴班。每天看著那些小朋友們一個(gè)個(gè)開(kāi)心地回家玩耍，但是我又怎么可能和他們一樣呢？我要被媽媽“抓〞去練鋼琴的。

彈鋼琴的路上也不可能一帆風(fēng)順，我經(jīng)常被各種各樣的困難擊敗。例如一個(gè)音符找?guī)追昼姡颊也粚?duì)位置；一個(gè)星期，只能彈三首考級(jí)曲枯燥極了；一張六面的曲子怎么彈都只會(huì)背周邊……因此，我十分厭惡學(xué)鋼琴，便回家大哭大鬧：“我不學(xué)了，別人放學(xué)都能立刻回家看電視，玩玩具，為什么我就不可以？〞媽媽聽(tīng)后，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕心人。只要你有耐心就沒(méi)有你攻克不了的困難。〞聽(tīng)了媽媽的話，我又堅(jiān)持了三年。

我要考十級(jí)了！

一天只能彈《f大調(diào)音階、琶音、和弦》《博士?jī)和毩?xí)曲》和《輝煌的大圓舞曲》這三首考級(jí)曲。每天練兩個(gè)多小時(shí)的琴早已把考級(jí)曲背得滾瓜爛熟。可是老師仍舊說(shuō)：“速度還沒(méi)有達(dá)到，再快一點(diǎn)，不要彈錯(cuò)音，不要看手指，看琴譜……〞在老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我又提高了自己的琴藝。在之后的時(shí)間里，練琴時(shí)間從兩個(gè)小時(shí)變成了三個(gè)小時(shí)，每天練得汗流浹背，手都感覺(jué)不是自己的了，可是我一想到媽媽的話就又有了干勁。

終究，到了考級(jí)這一天，當(dāng)最終一首曲子演奏完畢，臺(tái)下的評(píng)委投來(lái)了贊揚(yáng)的目光。我站在臺(tái)上，聽(tīng)到評(píng)委宣讀：“恭喜楊峻熙考級(jí)通過(guò)！〞這一刻，我的心里充滿了高傲與驕傲，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：

堅(jiān)持，往往取得優(yōu)秀的成績(jī)。

堅(jiān)持的力量為題的作文篇三

一個(gè)人若想成長(zhǎng)，必先學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持將會(huì)是他成功的助力，也會(huì)為他提供源源不斷的動(dòng)力。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，稚嫩的我第一次接觸到畫(huà)筆，第一次走進(jìn)五彩斑斕的繪畫(huà)世界，便被這絢麗的顏色深深吸引了。這美好的顏色觸動(dòng)了我幼小的心靈。此后我踏上了繪畫(huà)之路。

剛開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，我滿懷熱心。我的天賦不錯(cuò)，學(xué)起來(lái)也很快，得到了老師們的確定與贊揚(yáng)。但同時(shí)，我的繪畫(huà)老師對(duì)我也比對(duì)其他孩子更加嚴(yán)格苛刻。當(dāng)時(shí)的我不明白這是為什么，只是覺(jué)得心里委屈，但又只能靜靜地忍受，練習(xí)的更加勤奮認(rèn)真。

當(dāng)我學(xué)習(xí)繪畫(huà)的熱心，像熄滅了的火山一樣沉寂了后，我開(kāi)始厭煩繪畫(huà)。我不止一次的示意我的父母，我不想學(xué)了。可他們就好像沒(méi)有注意到一樣，讓我十分惱火。

終究，在一堂繪畫(huà)課上，當(dāng)老師第四次叫我過(guò)去改畫(huà)時(shí)，我心中的不滿，煩躁像決了堤的洪水一樣，把我的理智完全吞噬了。回到家后，我大聲的沖我的父母吼叫，宣泄著我的憤怒。“我不想學(xué)了！為什么每次老師都要讓我改那么屢屢畫(huà)！我明明已經(jīng)很努力了……〞我一邊吼著，一邊委屈得紅了眼眶。

而我的父母只是在一旁靜靜的看著我，看著我揮舞著胳膊大叫。等我恬靜下來(lái)后，他們對(duì)我說(shuō)：“老師對(duì)你嚴(yán)肅，是希望你能更加優(yōu)秀，這是對(duì)你的一種重視。〞他們頓了頓，然后看著我哭紅的眼睛，說(shuō)出了我終身難忘的話：“悠悠，你為自己選擇的路，不管路途多么艱難，多么困苦，多么坎坷，即使遍布荊棘，你也要靠自己的努力，堅(jiān)持把它馬上走完。〞

我默然了，繪畫(huà)是我自己選擇的，既然選擇了它，我便不能輕易的去拋棄它。再苦再累，我也要堅(jiān)持走下去。

幾年過(guò)去了，在繪畫(huà)這條路上，我一直堅(jiān)持著。望著那些繪畫(huà)比賽中得來(lái)的獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)狀。我情不自禁地笑了。是的，這就是堅(jiān)持的力量，它使我成長(zhǎng)，使我飛得更高，走的更遠(yuǎn)。堅(jiān)持就對(duì)了！

堅(jiān)持的力量為題的作文篇四

“堅(jiān)持〞這一詞可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。但是人都知道它的含義嗎?都做到他了嗎?又從它身上獲得了什么嗎?

我不懂得堅(jiān)持。以前我是一個(gè)比普通人還要普通的人。我不懂得珍惜，不懂得堅(jiān)持，遇到難事，我從來(lái)不會(huì)主動(dòng)去解決。家里人能幫的就幫，不能幫的就放棄。導(dǎo)致我現(xiàn)在錯(cuò)過(guò)了大量，喪失了大量成長(zhǎng)的良好時(shí)機(jī)。造就了現(xiàn)在這個(gè)平凡而又淺陋的我。

過(guò)去雖帶給我大量懊悔，但現(xiàn)在開(kāi)始改變還不晚。我不暮老，暮老的人都還可以挑燈夜讀。我一青少年，正值早上初升的朝陽(yáng)。若說(shuō)是“我已經(jīng)來(lái)不及奮斗了〞，我又該如何自處呢?

我相信我不是一個(gè)輕言說(shuō)放棄的人。從現(xiàn)在我的為人處事來(lái)看，我正在不停地成長(zhǎng)，積極吸取青春的力量。我通過(guò)走進(jìn)了這個(gè)大城市，使我短促的目光變得長(zhǎng)遠(yuǎn)起來(lái)，逐漸融入了這個(gè)社會(huì)。同時(shí)，了解到自己是多么的粗俗不堪，微不足道。就是由于我有這樣一個(gè)認(rèn)知，讓我此后對(duì)某些方面的事情變得執(zhí)著起來(lái)，不再是以前那個(gè)肆意放縱的女孩了。

我懂得堅(jiān)持。經(jīng)歷了這么多事情可能我整個(gè)人發(fā)生了翻天覆地的變化。我的成長(zhǎng)也逐漸讓我形成一個(gè)新的認(rèn)知：堅(jiān)持就是勝利!這句話雖普通而又常見(jiàn)，但它卻賦予我極大的力量。是它，在我最危難最緊迫的時(shí)候讓我擁有堅(jiān)持下去的信念與勇氣。也是它，往往在我想放棄做某事時(shí)，讓我咬牙堅(jiān)持下去，將一種不可能的事情轉(zhuǎn)化為一件極有可能的事情，并且使事情做的大放光芒。

這就是堅(jiān)持的力量。由于有它，我變的不似以前那般平凡了;也由于有它，我得以步入正軌;沒(méi)有它，就沒(méi)有現(xiàn)在如此優(yōu)秀的我!我知道我的肩上背負(fù)著一個(gè)極大極大的重?fù)?dān)，所以，我要比常人更加頑強(qiáng)。

堅(jiān)持的力量為題的作文篇五

人生像一個(gè)蘊(yùn)蓄著無(wú)數(shù)寶藏的荒原，人們苦苦地在荒原中尋覓閃爍的寶石。但大部分人只能看到草原上荒蕪的景象，又有誰(shuí)能找到荒原中小小的，玲瓏般的寶石呢?

一天清早，我眉頭緊鎖地坐在課桌前，手上的筆有一下沒(méi)一下地敲著，面前的數(shù)學(xué)題依舊毫無(wú)進(jìn)展，我實(shí)在忍無(wú)可忍，挫敗感爆發(fā)出來(lái)。我把筆一扔，萬(wàn)般無(wú)奈地走向窗外，那時(shí)天剛下過(guò)雨，灰蒙蒙的，被洗刷過(guò)的四周亮得讓人感覺(jué)到刺眼，一片寂靜，這時(shí)一只蜻蜓闖入我的眼簾，這只蜻蜓是不幸的，下雨時(shí)應(yīng)當(dāng)沒(méi)有找到可以避雨的地方，生生地淋了一場(chǎng)雨，現(xiàn)如今翅膀上沾滿了雨水，飛不起來(lái)了。

這只可憐的蜻蜓吸引了我的眼球，我十分好奇，它終究能不能重新飛向藍(lán)天的懷抱呢?我覺(jué)得可能它從今以后就與飛行的生活道別了。

此時(shí)，只見(jiàn)它吃力地抖著雙翅，想試圖減輕翅膀的壓力，由于這一陣陣微弱抖動(dòng)，讓翅膀上豆大的雨珠滑落下去，壓力減輕了不少，于是它想飛起來(lái)?yè)肀儆谒奶炜眨墒羌词箿p輕了不少壓力，也改變不了翅膀飛不起來(lái)的這個(gè)事實(shí)。它拼力撐開(kāi)翅膀，一次次無(wú)功而返，一次次落入塵埃，我想它應(yīng)當(dāng)放棄了吧，用這么多的力不如放棄痛快，正在我這么想的時(shí)候奇跡發(fā)生了，那只蜻蜓在一次卯足了勁兒奮力展開(kāi)了雙翅向藍(lán)天飛去，它成功了，真不可思議，我看著那只蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，飛向更遠(yuǎn)的地方。

這不禁讓我反思到就連一只小小的蜻蜓都永不放棄，那我有什么資格半途放棄呢?想到這里我拿起被扔在一邊的筆，看著面前這道數(shù)學(xué)題目，繼續(xù)思考著。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。〞其實(shí)不管前方道路的挫折有多大，只有自己拿一把名叫“恒〞的鑰匙，才能開(kāi)啟通往成功和幸福的大門(mén)兒，這就是堅(jiān)持的力量。

堅(jiān)持的力量為題的作文篇六

抹去汗珠，再回首，是日出的驕陽(yáng)。——題記

毛毛蟲(chóng)由于堅(jiān)持，最終才能化繭成蝶，自由飛行；梅花由于堅(jiān)持，最終能在冬日開(kāi)放，迎飛雪，傲冰霜，散發(fā)獨(dú)有的馨香；蟬由于堅(jiān)持，最終才能長(zhǎng)大成形，在樹(shù)上鳴告，宣布夏天的來(lái)到。而我們只要堅(jiān)持，這力量，就會(huì)帶我們觸到天邊那一彎彩虹。

不行，我還是放棄吧。

揉揉紅腫的腳踝，我對(duì)自己說(shuō)到。當(dāng)時(shí)，每當(dāng)看到有小朋友穿著輪滑鞋，風(fēng)一般從我身邊“飛〞過(guò)，我就羨慕得不得了。好一般央求，媽媽終究是給我也買(mǎi)了一雙，粉紅色的鞋身，白色的鞋帶，檸檬黃的輪子，真是好看的不得了，我也空想著穿著輪滑，在廣場(chǎng)上飛行的樣子。

學(xué)輪滑并非易事，我還站都站不穩(wěn)，更別說(shuō)滑了，幾分鐘下來(lái)，我就摔了不下五六跤，胳膊、腿上青紫一片。

看著一個(gè)小朋友拿著冰磚從我身邊走過(guò)，我咽了咽口水，望望刺眼的太陽(yáng)，已然是想要放棄。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么，想吃冰磚了？你好好練輪滑，我去給你買(mǎi)。〞我剛想點(diǎn)頭，卻又嘆息一聲，搖搖頭，道：“算了，我不學(xué)會(huì)輪滑就不吃冰磚了。〞拋下媽媽又繼續(xù)練著滑。一步還沒(méi)走，平衡沒(méi)把握好，就后腦勺著地摔了一跤。我爬起來(lái)，想要重新來(lái)，身體卻不受控制，又向前倒去。

兩次接連的失敗讓我灰心不已。我索性往旁邊一坐不滑了。媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的背說(shuō)道：“你怎么不滑了？你剛學(xué)，摔幾跤沒(méi)什么的，怎么能放棄呢？〞我腦海里又出現(xiàn)了穿著輪滑飛行的自己。于是，勉強(qiáng)站起來(lái)，又繼續(xù)滑。雖然摔了好多跤，身上也磕得青紫，但我一直堅(jiān)持著，咬咬牙忍受著。

一個(gè)下午一晃就過(guò)去了。黃昏的陽(yáng)光照在我微笑的臉上。我成功了。我成功的學(xué)會(huì)了輪滑。人生中或許有千般萬(wàn)般不如意，但只要我們肯堅(jiān)持，就能如彩虹般掛在天空，在雨天中綻放屬于自己的光芒。

堅(jiān)持的力量為題的作文篇七

軍訓(xùn)宛如一塊頑石，將我們磨礪的更加臻于完美。對(duì)于軍訓(xùn)，我有太多太多的感想，多到幾乎不能用文字表達(dá)……

——題記

27日早上，暴雨驟至，就給了我們一個(gè)下馬威——好像老天有意告訴我們：軍訓(xùn)可不是鬧著玩的哦！

下午，天氣晴朗，我們軍訓(xùn)正式開(kāi)始。

身穿漂亮迷彩服的我們抬頭挺胸，雄赳赳、氣昂昂地奔赴軍訓(xùn)操場(chǎng)！

站軍姿是軍訓(xùn)的第一課，盡管如此簡(jiǎn)單，但是也有一系列的要領(lǐng)：左右手的五指并攏，貼近褲縫，眼睛看著前方，腿有力的夾緊，挺胸，收腹。立正，稍息……

一遍又一遍，重復(fù)的動(dòng)作讓我覺(jué)得枯燥而乏味。這時(shí)我的腿腳有些不聽(tīng)使喚了，動(dòng)作遲鈍了，反應(yīng)也慢了，腳上的步伐老是出錯(cuò)，信心也開(kāi)始動(dòng)搖了……

我快堅(jiān)持不住了，我想退縮。

澀澀的眼淚流進(jìn)嘴里，心中的憧憬也被擊得粉碎。猛然間，有一種必勝的信念支持著我：“不行，我不能退縮，我要堅(jiān)持，我必需扔掉脆弱，我要變得頑強(qiáng)，我告誡自己我能行。〞

幾分鐘的煎熬，我戰(zhàn)勝了驕陽(yáng)，戰(zhàn)勝了疲憊，我高興極了，我終究挺過(guò)去了。當(dāng)教官讓我們中止的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只要擁有自信和堅(jiān)持就可以完美地做好每一件事，哪怕是再艱辛的任務(wù)，也會(huì)做的卓越、精彩。

我們付出了辛苦，付出了汗水，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了聽(tīng)從命令，我們脫去了稚嫩，我們漸顯成熟。

這是我第一次近距離的懇切地感受著軍人的生活，第一次高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，我也深深地感受到有一種信念在血脈中燃燒。在艱苦的軍訓(xùn)生活里重新明了地認(rèn)清了自我，學(xué)會(huì)了怎么去珍惜，怎么去尊重，怎么去生活，更重要的是，怎么去堅(jiān)持！

山，沒(méi)有懸崖絕壁就不再險(xiǎn)峭；海，沒(méi)有怒風(fēng)絕浪就不再充滿挑戰(zhàn)；生活，沒(méi)有困難與磨礪就不再有意義。所以，我感謝軍訓(xùn)，感謝軍訓(xùn)給我?guī)?lái)了信念無(wú)價(jià)，成長(zhǎng)點(diǎn)滴。同學(xué)們，讓我們以自信的神態(tài)去迎接以后的挑戰(zhàn)與生活吧！

堅(jiān)持的力量為題的作文篇八

說(shuō)起堅(jiān)持，讓我想起一些陳年舊事，這件事告訴了我，堅(jiān)持就是勝利。

這件事發(fā)生在去年的寒假，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，哇，今天真是個(gè)好天氣，一定適合學(xué)騎自行車(chē)，我心想，可能我纏著爸爸，讓他教我騎自行車(chē)，首先我一屁股坐在了我心愛(ài)的自行車(chē)上，帶上護(hù)具，爸爸扶著我的座椅，我不停地踩著踏板，就這樣漸漸的潛行著。

也不知何時(shí)爸爸將手松開(kāi)了，就在這時(shí)，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有扶我了，這時(shí)的我心里像揣了只兔子似的，七上八下，突然一腳踩空，“啪〞我重重地倒在了地上，爸爸迅速跑來(lái)將我扶起，這時(shí)的我已經(jīng)鼻青臉腫狼狽不堪了。

雖然我已經(jīng)皮青臉腫了，但我心想終究我是第一次學(xué)騎自行車(chē)沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，于是我繼續(xù)學(xué)騎自行車(chē)我又把握好方向，繼續(xù)前行漸漸的，我騎得越來(lái)越穩(wěn)，可好景不長(zhǎng)，“啪〞的一聲，我又摔倒在地上這時(shí)我已經(jīng)失去了信心。

就這樣，我放棄了學(xué)騎自行車(chē)可爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“堅(jiān)持就是勝利，加油〞看著爸爸頑強(qiáng)的眼神，再看看其他小伙伴都騎著自己心愛(ài)的自行車(chē)，開(kāi)心的玩耍，我又堅(jiān)持了下來(lái)。

我重新振作，一心致志地騎著自行車(chē)，連爸爸已經(jīng)松手了，我都不知道，就這樣，我漸漸找到了感覺(jué)，經(jīng)過(guò)一遍一遍的練習(xí)，我終究學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，爸爸豎起大拇指對(duì)我說(shuō)“真棒，只有堅(jiān)持才能獲得勝利〞聽(tīng)了爸爸的話，我更加下定決心，以后無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去。

這件事使我明白了，堅(jiān)持就是勝利，也讓我知道了“堅(jiān)持的力量〞，沒(méi)有生活過(guò)不去的坎，只要堅(jiān)持，一定能成功。

堅(jiān)持的力量為題的作文篇九

800米跑，一項(xiàng)讓我又愛(ài)又恨的項(xiàng)目。

愛(ài)，由于對(duì)于體育不太好的我來(lái)說(shuō)，它是我所有項(xiàng)目中分?jǐn)?shù)最高的；恨，每次跑完之后喉嚨快要炸掉的感覺(jué)實(shí)在不好受。但是一年之前，800對(duì)我來(lái)說(shuō)可是只有恨。

小學(xué)的體育課基本就是玩，偶爾跑個(gè)200米也不算什么。這直接導(dǎo)致第一次體測(cè)不忍直視的成績(jī)。特別是800米，跑到一半，內(nèi)心深處有個(gè)聲音說(shuō)：“完了，我跑不動(dòng)了，堅(jiān)持不下去了，再跑就要死了。〞于是我開(kāi)始用接近走路的速度向前“爬行〞。結(jié)果不出所料，倒數(shù)其次。雖然是接近走的速度，到終點(diǎn)時(shí)我也是快死了的狀態(tài)。

其次次體測(cè)800，我我心里犯了怵：“完蛋，這次確定又不行。〞果真，同樣的進(jìn)度，同樣的地點(diǎn)，同樣的念頭，同樣在把我往后拉。看著一些跑的快的人已經(jīng)快到終點(diǎn)線了，我對(duì)那個(gè)聲音說(shuō)：“反正到終點(diǎn)線同樣是半死不活的狀態(tài)，能跑快一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒吧。堅(jiān)持！我不許你再走！〞加速往前沖，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我還有這么多體力沒(méi)有用，雖然只超過(guò)了一小部分人，但是看著本來(lái)自己望塵莫及的人一個(gè)個(gè)被甩在身后，真的，感覺(jué)很爽。

其次次體測(cè)800米的成績(jī)比上一次進(jìn)步了20秒，進(jìn)步后的成績(jī)?nèi)耘f算不上優(yōu)秀，但我在心里決定：“下次要超過(guò)更多人！〞

然后就是每周練習(xí)跑步，周六早上六點(diǎn)的床可不是那么好起的，但是心里有聲音問(wèn)我：“你想超過(guò)更多人嗎？〞好吧，我練！

第三次體測(cè)的時(shí)候，我又在半途有點(diǎn)泄氣了。可是，以前的練習(xí)