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文檔簡介

4珍珠鳥珍珠鳥，是“金山珍珠”的別名，又叫“錦花鳥”、“錦華鳥”、“小珍珠”。屬雀形目，文鳥科，原產于澳洲東部，現已培育成人們喜愛的籠養種類，這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。馮驥才：當代作家和畫家。現任中國文聯副主席、中國小說學會會長等職。主要作品有長篇歷史小說《義和拳》、《神燈》，中篇小說《三寸金蓮》等。他的散文哲理深邃，意境高遠，想象豐富奇特，給人以心靈的陶冶，美的享受。垂蔓深幽熟悉雛兒喲柜頂享受陪伴趴在待一會兒眼瞼眸子mànyōuīchúyōɡuìiǎnɡpéipādāijiǎnmóu整體感知瀏覽課文，思考：從哪里可以看出怕人的珍珠鳥后來會一點都不害怕人，而且和作者相處得非常好？這些變化是怎么來的？從哪里體現了“我”對珍珠鳥的喜愛之情？文章最后一句話是什么意思？品讀課文1．讀課文，說一說：珍珠鳥在“我”的照料和呵護下發生了哪些變化珍珠鳥為什么會發生這些變化？2．找出文中重點句子，深入體會“我”對珍珠鳥的喜愛之情。合作探究1．分組合作，討論探究某一方面，解決文中的難點、疑點。（1）為什么文章在起始部分用單獨一段強調珍珠鳥“是一種怕人的鳥”？（2）珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發生了哪些變化？（3）為什么寫小珍珠鳥啄那些大文豪的名字，有何用意？（4）珍珠鳥開始怕人后來不怕人，這是一種什么寫法？有什么作用？（5）“信賴，往往創造出美好的境界”這句話對全文有什么作用？討論匯報小組推薦代表匯報討論結果，全班討論。總結：在起始部分強調珍珠鳥“是一種怕人的鳥”,在情節上構成對比，突出“我”對珍珠鳥的關愛。珍珠鳥對人的情感經歷了怕---喜----近---親----愛這個過程，從中我們可以看出小珍珠鳥對人的情感變化，而這一變化來自于“信賴”。有力地突出了中心思想。合作探究聯系實際，理解中心“信賴，往往創造出美好的境界”正是因為作者對鳥的關愛和尊重，才換來了鳥兒對人的信賴。人與小鳥相處的這么友好，真令人羨慕。作者僅僅是為了給我們講述這樣一個故事嗎？他想告訴我們什么？你能舉出生活中“信賴創造美好的境界”這樣的例子來嗎？作業布置結合生活實際，把你對“信賴創造美好的境界

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