精選作文:學(xué)會(huì)享受(800字)作文我們都應(yīng)該保持一份樂(lè)觀的心態(tài)，去享受這世界上的一切。題記明媚的陽(yáng)光，撒向大地，盡管已經(jīng)入了秋，可還是一副生機(jī)勃勃的景象。柔和而清爽的風(fēng)，掠過(guò)草地，綠草微微搖曳。筆直的育英大道依舊還在那里，不曾改變。改變了的是道兩旁的銀杏樹(shù)，從原來(lái)的的青翠欲滴已經(jīng)開(kāi)始微微泛了黃色，張熟了的銀杏果也落在了周邊的草地上，有時(shí)候還會(huì)看到一些老師或園丁拿著袋子去拾。可在我們眼中，它們雖外表肥嘟嘟的，很美味的樣子，卻仿佛定時(shí)炸彈，總躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因?yàn)樗鼈儞碛兄环N獨(dú)特的氣味，被我們稱(chēng)為臭臭果柔柔的風(fēng)也吹進(jìn)了教師，為正在拼搏，努力奮斗的學(xué)生們帶來(lái)了一絲清涼。天有不測(cè)風(fēng)云，有時(shí)會(huì)下起小雨，不愿打傘，享受雨滴落在臉頰上的時(shí)刻，涼涼的。有時(shí)下起傾盆大雨，站在窗外，雨水肆意的潑灑在身上，來(lái)個(gè)透心涼沖灑去一切的不愉悅后，又心飛揚(yáng)。雨水也敲擊在窗戶(hù)上，啪嗒啪嗒，很是清脆。我享受，享受大自然帶給我們的這些。音樂(lè)的旋律，如流水，流過(guò)我的心。北歸的大雁帶著歌者對(duì)家鄉(xiāng)的思念，丁香花帶著歌手對(duì)愛(ài)情的眷戀。優(yōu)美的鋼琴曲，讓我幻想出一片奇妙的世界，渾厚的交響樂(lè)，那雄偉的聲音，那數(shù)多樂(lè)器混雜在一起，而卻井井有條的聲音，讓我倍受震撼。帶上耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，放松一下心情，去感受歌曲里所飽含的感情。心情不好時(shí)，嚎上兩嗓子，讓那些憂(yōu)郁，隨著這嘹亮的聲音，遠(yuǎn)走高飛。我享受，享受音樂(lè)帶給我們的一切。早晨醒來(lái)，桌子上可口的早餐；傷心時(shí)同桌塞過(guò)來(lái)的紙巾，和朋友們安慰的話(huà)語(yǔ)；惹到父母生氣，哥哥的同流合污，都是讓我感動(dòng)與珍惜的。我享受，享受身邊的人帶給我的愛(ài)。世界是美好的，雖不會(huì)處處和自己心意，但只要保持樂(lè)觀的心態(tài)去看待一切，其實(shí)，也并沒(méi)有那么得糟。世界那么得美好，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受一切，享受生活，享受并珍惜身邊的每一個(gè)人。那樣，我們的生活才會(huì)更加美好，不是么？河南河南宏力學(xué)校初中部初二:楊可心篇一：以"享受"為話(huà)題作文享受樂(lè)趣把音符拼成優(yōu)美的旋律是音樂(lè)家的樂(lè)趣，把爛泥變成花瓶是藝術(shù)家的樂(lè)趣，把茶水倒掉解讀茶葉渣的形狀是占卜師的樂(lè)趣，遨游于書(shū)海便是我的樂(lè)趣。我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，更品味著特殊的感受。我眼中劃過(guò)，更深刻地印在我的腦海中。我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，享受著非同一般的精神享受。我品著保爾〃柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，孫悟空的勇敢，巾幗英雄的蕩氣回腸......我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，這都感謝我的父親--他為我挑選書(shū)，?讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?，我的作文水平也提高了不少。我對(duì)世間萬(wàn)物總是好奇的，為了滿(mǎn)足我的好奇心，現(xiàn)在的我，會(huì)自己選書(shū)去了解世界的奧秘。父親已不再為我選書(shū)，而是和我一起，分享書(shū)中展示的神奇的大千世界?？臻e時(shí)，捧一杯香茗，與父親一起讀書(shū)，并發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，更享受著與父親一起讀書(shū)的每分每秒。書(shū)一直陪伴著我，跟隨的便是父親的影子，我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)破萬(wàn)卷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀再多的書(shū)，也不如讀懂一本叫父愛(ài)的書(shū)。與其說(shuō)我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，倒不如說(shuō)我享受著濃濃的父愛(ài)。讀書(shū)享受快樂(lè)成功高爾基曾說(shuō)：?書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。?在人一生中，書(shū)像一盞明燈，照耀著人生的道路，書(shū)還像一位無(wú)聲的老師，教給我無(wú)窮的課外知識(shí)。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我是一種享受。我從三歲開(kāi)始自己讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種有字的空氣。以前為了讀書(shū)，把書(shū)掉進(jìn)水盆里，為了讀書(shū)晚上可以12點(diǎn)不睡，為了讀書(shū)，可以泡在圖書(shū)館整整一天......為了買(mǎi)一本好書(shū)，也經(jīng)常在書(shū)店內(nèi)逛兩三個(gè)小時(shí)......總之，我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種快樂(lè)，當(dāng)你打開(kāi)百科全書(shū)、解開(kāi)一個(gè)個(gè)難題、就會(huì)有解開(kāi)下一個(gè)難題的沖動(dòng)，當(dāng)你打開(kāi)一篇優(yōu)美的散文集，里面的情節(jié)會(huì)讓你如癡如醉，仿佛墜入了情節(jié)當(dāng)中，當(dāng)你打開(kāi)一本厚厚的科學(xué)幻想小說(shuō)，會(huì)被里面的精彩刺激的情節(jié)吸引，隨著主人公一會(huì)高興，一會(huì)緊張，直到結(jié)束......讀書(shū)還要博而精，精而不博會(huì)孤陋寡聞，博而不精會(huì)生疏專(zhuān)業(yè)，所以讀書(shū)要博而精?？傊x書(shū)就是成就未來(lái)，讀書(shū)就是快樂(lè)，讓我們大家共同讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)吧！?暴風(fēng)雨?來(lái)得更猛烈些--享受初三?時(shí)間過(guò)的真快！?這是珠的主題歌，當(dāng)世間不在中考的時(shí)候，當(dāng)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)全部免談......背后面暗暗叫煩。可惜現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，竟?fàn)幉豢杀苊?，只有讓我們?考試?為一次次自己對(duì)自己的?挑戰(zhàn)?，盡力而為。因?yàn)樗仨?享受?，可能有些不由己，可能會(huì)至于減負(fù)的理解，可能就是數(shù)學(xué)法則中的那一條?減負(fù)?----負(fù)負(fù)真正吧！如今是知識(shí)爆炸的社會(huì)，中國(guó)不缺的就是人。如何能夠在處三學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)應(yīng)付競(jìng)爭(zhēng)呢？那就給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的理由，讓自己?享受?學(xué)習(xí)，這樣才不至于感到處三學(xué)習(xí)生活的煩悶，緊張，從容應(yīng)付。競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的，學(xué)習(xí)是必須的，但生活是五彩的，初三以來(lái)我們受到了更多的家長(zhǎng)，老師的關(guān)注，更加了解同學(xué)團(tuán)結(jié)一致。每天老師含辛如苦地教誨，每日父母苦口婆心的叮囑，讓我們猶為感激，這種生活難道不值得?享受?嗎？初三無(wú)論嚴(yán)酷，還是緊張壓迫，這場(chǎng)暴風(fēng)雨的考驗(yàn)很為險(xiǎn)阻，它給予我們向上向前的動(dòng)力，我們何不順?biāo)浦?---?享受?初三呢？讓我初三奔騰，邁出新的步伐，讓初三的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！享受現(xiàn)在，享受理想奮斗。成功--你享受了嗎歐陽(yáng)自遠(yuǎn)曾說(shuō)過(guò)：?成功是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，可是只有享受成功才是真正的成功。?對(duì)了，成功你享受了嗎？要學(xué)會(huì)享受成功。你每一次考的好成績(jī)，你辦了一件好事，你解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)題......這些都是成功。要學(xué)會(huì)把握這些成功，記住你成功的經(jīng)歷，享受真正的成功。1．痛苦周汝昌曾說(shuō)過(guò)：?成功是從痛苦中提煉出來(lái)的。?要享受成功，首先要學(xué)會(huì)享受痛苦。一切痛苦之中都孕育著成功?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是一個(gè)享受痛苦的過(guò)程，痛苦的身后往往跟隨著成功。只有在享受痛苦的過(guò)程中，才能學(xué)會(huì)享受成功。失戀的痛苦曾催生了歌德的千古力作《少年維特之煩惱》，更使瑪麗?居里告別故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走他國(guó)，奮發(fā)攻讀，最終成才。他們的成功都是在痛苦中提煉出來(lái)的。可見(jiàn)，我們要把痛苦轉(zhuǎn)化為被我們享受的成功。2．成功莫扎特曾說(shuō)過(guò)：?成功固然是好的，但享受成功更加重要。?在我們?yōu)樽约旱某晒ο矏偟臅r(shí)候，我們更應(yīng)該吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，充滿(mǎn)自信和活力，為迎接下一個(gè)成功而做好準(zhǔn)備。世界上每時(shí)每刻都存在著成功，但是能真正享受成功的人又有幾個(gè)呢？享受成功才是真正的成功。在我們成功時(shí)，更應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，充滿(mǎn)自信與活力，大膽的、勇敢的去享受成功。一個(gè)會(huì)享受成功的人才是一個(gè)真正成功的人。?成功在于下頁(yè)篇二：學(xué)會(huì)享受安靜學(xué)會(huì)享受安靜浩口三小許東屹老師們都知道，到了周五，孩子們都有些躁動(dòng)?，F(xiàn)在的學(xué)校生活節(jié)奏快，課程安排豐富，就連大課間也非常緊張--孩子們要做廣播體操、眼保健操。每次上樂(lè)。"我想，以后要有固定的時(shí)間讓孩子們學(xué)會(huì)安靜，體驗(yàn)靜下來(lái)做事其實(shí)也是一件很享受的事，教孩子們享受安靜的同時(shí)，不也是對(duì)自己的一種升華嗎？這個(gè)例子讓我想到生活中很多教師，他們常常不能靜下心來(lái)，遇事總是不能"先禮后兵"，這樣的情緒如果帶到課堂上，肯定會(huì)傳染給學(xué)生，久而久之，學(xué)生們就會(huì)和老師一樣變得急躁，總是靜不下心來(lái)。如果老師帶著一顆安靜的心進(jìn)課堂，再把這種情緒用適當(dāng)?shù)姆绞絺鬟f給學(xué)生，就會(huì)出現(xiàn)上述案例中的情況，師生一起享受安靜帶來(lái)的快樂(lè)。所以我相信，一個(gè)安靜的教師肯定能教出一群安靜的學(xué)生來(lái)，這是中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范當(dāng)中很重要的一點(diǎn)，我也希望越來(lái)越多的教師能夠成為一個(gè)"安靜"的老師。篇三：學(xué)會(huì)享受痛苦學(xué)會(huì)享受痛苦小嘉一般人都說(shuō)享受快樂(lè)、幸福的生活，有沒(méi)有想過(guò)，痛苦也是一種享受？痛苦，是在人失意、受到打擊時(shí)的感覺(jué)，但如果生活中沒(méi)有痛苦的感覺(jué)，幸福也就感受不到。就像糖吃多了，再吃就不甜了；香味聞多了，再聞也不覺(jué)得香了。痛苦和幸福的關(guān)系是并存的，只有痛苦的映襯才能更幸福。痛苦如果一定要有，為何不把忍受痛苦改成享受痛苦呢？享受痛苦是強(qiáng)者的選擇，是一種積極的人生態(tài)度。痛苦，能讓人從一蹶不振，頹廢的泥潭里拉出，就像干燥和狂風(fēng)能讓小樹(shù)把根扎得更深更穩(wěn)。強(qiáng)者之所以能成為強(qiáng)者，就是因?yàn)楦葎e人的更深，更穩(wěn)，更能懂得享受痛苦。他們深深地知道，痛苦能使自己更堅(jiān)強(qiáng)，痛苦將孕育著一種新的幸福的誕生！痛苦，使強(qiáng)者從痛中吸取教訓(xùn)，從苦中醞釀幸福，他們不會(huì)只有一味的傷感，不會(huì)只有一味的浸泡在痛苦河流中。人的一生總是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，我們每個(gè)人如果能學(xué)會(huì)享受痛苦，那么生活將是另一種生活，人生將是新的開(kāi)始。只有懂得享受痛苦的樂(lè)趣，你才能真正品嘗到人生的幸福，因?yàn)橥纯嗍鞘斋@的前奏，享受痛苦，像品味一杯香茶，研讀一本好書(shū)。學(xué)會(huì)享受痛苦吧，熱愛(ài)生活的人們。篇四：學(xué)會(huì)享受生活【2.13】學(xué)會(huì)享受生活來(lái)到大連聯(lián)合心理咨詢(xún)的人群中，患抑郁心理的人很多，為什么呢？那就是他們不知道如何享受生活。只有懂得生活的人，才能領(lǐng)略到臘梅頂風(fēng)寒霜，那誘人的清香意味悠長(zhǎng)；只有懂得關(guān)愛(ài)的人，才能感受到生命的美麗，那快樂(lè)的心情幸福激蕩；只有經(jīng)過(guò)不懈努力的人，才深深知道幸福來(lái)之不易。每個(gè)人的內(nèi)心，都是一個(gè)世界。在那個(gè)世界里，我們自己是無(wú)可爭(zhēng)議的國(guó)王，守護(hù)好自己的領(lǐng)地，不要讓他受到太多外在的侵?jǐn)_。這是應(yīng)當(dāng)具備的一種態(tài)度?？鞓?lè)永遠(yuǎn)只屬于那種能夠自得其樂(lè)的人，因?yàn)楂@取快樂(lè)的外在條件十分脆弱而且