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老師聘請面試技巧美術學科的說課與試講老師聘請考試題庫|老師聘請最新公告

一、試講與說課

“說課”是一種課前行為，是對肯定的教學課題“怎樣教”和“為什么這樣教”的教學設計思想的分析、概括。“試講”是一種課堂行為，是通過現(xiàn)場課堂教學實踐來體現(xiàn)教學設計、分析與教學技能。也就是說，“說課”是對評委說說你對一堂課的設計思路，理論性強同學，講一堂課或者一個片段課。

二、說課與試講的關系

不管說課還是試講其實都是圍圍著同一個教學課題綻開的，則不僅解決教什么，怎么教的'問題，還需要對學情進行分析，教”的問題。

三、說課說什么

1.說教材，主要是教學目標、教學重點和難點是什么，過程與方法、情感態(tài)度、價值觀。

2.說教法，并說明采納這些方法但其中一種是最對于美術學科的教學方法主要

3.即學法指導。如怎樣指導同學進行

4.說教學手段，說教學手段就是說這一節(jié)課在教學過程中將采納哪些教學手段。例如：哪些教學內(nèi)容需要掛圖或實物展現(xiàn)、哪些用多媒體等。

5.說訓練，說練習就是說這一節(jié)課設計了哪些東西在課堂和課外讓同學進行寫生或臨摹練習。

6.說教學過程，說教學過程就是說這一節(jié)課的各個教學環(huán)節(jié)的設計思路。包括如何導入新課，如何講授新課，如何鞏固提高，如何設計板書。

四、試講策略

試講主要就是情景模擬的進行一節(jié)課的講授，這同樣的在講課的過程中同樣的體現(xiàn)了教學目標、教學重難點、教學方法等。中公資深講師提示考生在試講的過程中要留意以下幾點：

首先，要保證整個課堂的完整性，也就是導入新課、新課教學、鞏固提高以及小結、作業(yè)、評價，這四個環(huán)節(jié)都要一一的體現(xiàn)在整個短短的試講過程中，缺一不行。

其次，對教學內(nèi)容進行一個細化并且找出重點進行著重的敘述，不能每個學問點都做到面面俱到，肯定要把握重點，這樣才不至于把課程講“散”。

第三，肯定更要留意導入的設計。起考官的愛好，也更有利于自己下面課程的敘述。

最終，同學為主體，所以整個的試講也需要體現(xiàn)同學的主體地位，

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