婦科知識培訓小結婦科學問培訓小結篇一

幼兒園的平安問題始終是我園最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。我園地處林頭鎮林頭商住區。在上學期的幼兒園平安工作中，我們平安領導小組帶領保安以及教職工堅持定期和不定期的對園舍以及周邊環境的檢查整治，確保給幼兒、教職工一個平安穩定的生活、學習、工作的環境。即使這樣也“防不勝防”，因此，我們熟悉到平安工作還要做細、做實。特殊是在2月份開學時期，我們的措施到位，準時消退各類平安隱患。為新學期幼兒園的平安保衛工作打下了良好的.基礎。

加強幼兒園平安隱患的檢查，將各項任務、各項詳細工作落實到每一個人。首先由各班老師做到細致檢查，不放過一個平安漏洞。然后將這些需要整改的地方以書面形式上報園領導小組。園平安領導小組從思想上高度重視，及早支配，實行措施或加固或補救。加高防盜窗、加固護欄。校平安領導小組成員對整個園區加強巡察，特殊是一些平安死角，多走動多維護。盡量將擔心全因素降到最低。由于層層把關、責任到人，所以在2月份開學期間沒有發生任何一起平安事故，維護了校內的平安穩定，為師生供應了良好平安保證。

開學后，我們一如既往地結合課程對幼兒開展平安教育。但由于我園幼兒來自各地，家長素養參差不齊。對幼兒園的一些平安舉措不夠了解，為此我們結合平安的重要性，在放學時段，行政護導和保安在幼兒園門口，保證幼兒的平安工作。家長們表示，幼兒園嚴格管理是對幼兒最好的愛護，家長從嫌麻煩到漸漸支持和協作，共同擔當起愛護幼兒的責任。

以后，我園將上下進一步加強防范，一如既往地全面加強學校平安教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生平安，盡最大努力確保幼兒園和師生平安，維護正常的教育教學秩序。

婦科學問培訓小結篇二

平安工作重于泰山，為進一步普及消防平安學問，深化吸取近年來國內相繼發生的一些重大火災事故的教訓，20xx年x月6日下午，x區x中心幼兒園在安保主任劉x老師的帶領下全園老師學習了《消防平安責任制實施方法》。

這次培訓培訓內容主要有：消防工作基本原則、消防責任制、消防基本學問，包括公共營業場所、機關辦公場所、特點和預防措施；常見火災的案例分析、緣由特點和消防措施；初期火災撲救及正確的逃命技巧；常用的消防設施種類和正確的使用方法；仔細具體地向老師介紹了生活平安、消防平安學問，并重點介紹了突發狀況下，教職工愛護幼兒以及自我防范的方法和對策。

此次平安教育講座，豐富了老師的平安學問，強化了教職工的平安防范意識，讓幼兒園的平安教育工作進一步得到深化。今后我們將連續開展形式多樣的平安教育活動，讓平安伴隨著孩子們健康健壯地成長。

x月17日上午，x鎮幼兒園對全園師生進行了消防平安逃命演練活動。目的是為了讓孩子從小培育消防意識，學會自我愛護，遇到火警懂得快捷、有效的逃命。

上午10點左右，消防警鈴傳遍全園，聽到警報后全體教職工馬上停下手中的工作，按緊急預案的疏散線路快速帶領幼兒捂住口鼻，分三道樓梯快速有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序，很快集中到操場平安地帶，老師快速地清點人數，并向總指揮報告。

在這常態化的演練活動中，全體師生再次體驗了火災逃命的場景，更加了逃命常識和疏散路線，也加強了教職工在面對突發火災時鎮靜冷靜的心理素養。

婦科學問培訓小結篇三

為貫徹落實上級“關于開展其次十個全國中學校生平安教育日暨第八個福建省平安教育周活動”通知精神，我園領導高度重視，緊緊圍繞“我平安，我健康，我歡樂”為主題，在師生中開展了豐富多彩的活動，進一步提高了廣闊師生的人身平安意識和素養。

高度重視平安日的活動支配，召開特地會議傳達學習平安教育日活動的通知”，討論部署平安教育工作，工作支配細致，責任到人。所以，我園的平安日活動細致、務實、效果好。

1、利用3月30日升國旗儀式以平安教育為主題進行一次教育，并對平安教育周活動進行動員和部署。

2、在平安教育課活動中，通過列舉示例讓小伴侶們感受平安隱患的真實所在，深刻熟悉到危急就在身邊，不行馬虎大意的道理，除了在教育活動中了解一些消防學問和自救學問以外，我們對火災中如何逃命做了細致講解，包括在家中，在幼兒園，在公共商場等，對于如何遵守交通規章，遠離鐵路，不和生疏人說話，上下課中的平安都全面細致的講解，真正讓平安教育課發揮其有用的效力。

3、開展一次應急疏散演練活動，讓師生在演練活動中把握更多的逃命學問。

4、幼兒園對校內內的設施平安和消防平安進行了一次大排查，發覺問題，準時整改。讓師生和家長放心，更好地投入到工作和學習中。

平安教育周過去了，但平安工作將貫穿于我們日后的日常工作中，由于我們意識到平安是一項重中之重的工作，應常抓不懈，讓師生安平安全每一天！

婦科學問培訓小結篇四

村黨總支和村民委非常重視消防平安工作，成立了以村民委主任為組長，村班子人員為組員的消防平安大檢查工作領導小組，分批分組開展對全村范圍內的消防隱患大排查，同時建立了以各組婦女組長為成員的消防平安信息隊伍，確保早發覺，早整治，早解決。

通過會議、廣播、黑板報等宣揚陣地進行廣泛宣揚，同時依托平安聯防電信網絡平臺，給全村村民發送關于消防平安學問的信息，切實提高廣闊村民的消防意識和平安意識，努力營造全村范圍內講消防重平安的良好氛圍，工作總結《消防平安階段工作小結》。

這次排查針對重點對象分類進行，一組由村主任親自帶隊重點排查工業企業，一組由分管人員和駐村保安一起重點排查。通過對工業企業的排查，共排摸企業11家，其中4家企業消防設施比較到位，6家企業滅火器配置不齊全或已經過期，不能真正發揮作用，1家紡織企業內通風弱，積塵多，簡單引起火災事故，已令其馬上整改。通過對20多戶農戶出租房屋的排查，發覺一些舊的老房子內線路陳舊，個別線路都有些破損，已令房屋出租戶當即整改，由電工準時負責修復，對一些使用大功率家用電器的外來務工者，通過宣揚教育和善意提示，切實提高他們的消防平安意識，盡可能杜絕全村范圍內的消防事故的發生，有效維護生命財產平安。

婦科學問培訓小結篇五

1、做好平安教育宣揚工作，利用班級和學校的宣揚欄宣揚相關的平安學問。

2、我校充分利用周一平安教育日、班會對同學進行平安教育，主要包括防震、防火、放電、防溺水、防事故等各方面。

3、學校內及周邊環境平安檢查，對學校廁所、圍墻和各室的電燈和開關進行了檢查，發覺擔心全的地方立刻加以修理，確保平安第一。

4、搜集材料，老師通過讓幼兒觀看地震的相關視頻，讓幼兒了解地震所造成的災難。

5、校內平安逃命演練，在汶川，雅安特大地震中，很多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，這次地震給我們敲響了警鐘，把握危難時自救的方法是必要的，學校人群相對密集，是事故易發地點為了培育同學逃命自救技能，確保同學生命平安，我校在下周再次進行地震逃命演練。

6、活動期間，我園實行了專題培訓、科普櫥窗、觀看視頻、答地震學問的試題、led屏滾動等形式多樣的宣揚陣地，宣揚有關學問，增加師生的平安自救意識和防范技能。

7、各個年段各個班級開展“防震減災學問普及”主題活動，普及幼兒防震學問和一些愛護自己的正確方法，切實提高應急避險力量。

我們以現場答卷的形式進行理論考核，老師樂觀、仔細聽講答題并對考核試卷進行探討。試卷以簡答題的形式進行考核，共100分，90分以上及格為標準。全院職工共96名，優秀達標率98%，成果可喜。

亮點：教職工均樂觀參加，活動形式多樣，預備充分。能夠用多種事例讓大家重視平常的平安教育。老師準時向幼兒灌輸防震平安學問。全園參培率100%，試題通關率100%。

不足：小小班的幼兒平安意識較弱，還需要老師在日常教學中多向幼兒灌輸平安學問。

由于平安問題是一個比較簡單的問題，有許多意外防不勝防，學校平安工作也不見得做到天衣無縫，有許多擔心全的隱患也可能隨時消失，所以我們不僅要在“平安教育日”內對平安教育重點抓，在平常的常規教育中，我們也把平安教育放在第一位，力求做到平安第一。各部門通力合作，隨時排解平安隱患。信任在園領導的高度重視下，在全體老師的緊密協作中，我園的平安教育工作，定能更上一個臺階。

婦科學問培訓小結篇六

大家在培訓結束時紛紛表示，此次培訓理論聯系實際，特殊是培訓前做好了充分的預備，大家帶著問題去參與培訓，使此次培訓收到了良好的效果。經過培訓，大家進一步加深了對場站鍋爐設備的了解，大大提升了動手操作及學問運用力量，消退了以往因對設備狀況不了解而不敢操作的顧慮。

上午主要講解理論學問。分為燃氣鍋爐的組成和種類、本場站燃氣鍋爐的說明書、燃氣鍋爐的設計圖紙、燃氣鍋爐內部部件運行挨次及可能會消失問題的步驟，燃氣鍋爐的基本保養。廠家技術員具體的從自然?氣鍋爐進排氣系統、電調調整閥、水循環系統、燃氣吹掃系統、點火模塊系統、電氣掌握系統等方面的專業學問向參訓員工進行了細致講解，并對日常維護和保養及常見問題進行了重點闡述。講課直接舞鋼末站員工有依據實際應用中消失的問題現場向老師進行詢問學習。

下午到鍋爐房現場，依據上午學習的學問現場實踐。并對二號鍋爐進行拆機講解。現場處理、解答燃氣點火故障、水箱溢水問題等常見問題。

至此此次培訓工作的順當完成，為自然?氣鍋爐的正常使用、維護保養工作奠定了堅實的理論基礎與技能保障，同時也為舞鋼末站將要面臨的冬季平安運行供應了強有力的保障。

在培訓中大家仔細聽講，具體記錄，并堅持親自操作、親身體驗，人人參加，切實把握了操作技能。結合日常工作狀況，大家還把日常發覺的問題帶到了課堂，直接向授課老師面對面提問，刨根問底，授課老師對問題進行了解答，還對一些新問題進行了溝通溝通。

1、了解燃氣的作用和危急性。燃氣的作用有許多，它給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜、淋浴等等。但它萬一泄漏時，也帶來很大的問題甚至災難——煤氣中毒、火災或爆炸事故，正如一個關在籠子里的老虎可以讓它為觀眾表演節目，一旦把老虎放出籠子，它就會傷人。

2、了解燃氣具的平安使用常識。知道燃氣具在工作，人不應離開，使用燃氣具后確認關閉燃氣具開關以及燃氣管路的開關，發覺沒有關閉開關時準時提示長輩。

婦科學問培訓小結篇七

1．教室火災隱患(1)使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物；(2)違反操作規程使用電子教具；(3)線路老化或超負荷；(4)不根據平安規定存放易燃物品；(5)在教室內吸煙、亂丟煙頭。2．試驗室的火災隱患(1)試驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落；(2)試驗過程中違反操作規程；(3)試驗過程缺少專人指導；(4)試驗項目缺少防火措施；(5)試劑混存。

3．公寓樓的火災隱患(1)電線、電器設備發生短路；(2)火柴、打火機等意外點燃；(3)吸煙、亂扔煙頭。

當發覺樓內失火時，切忌謊張、亂跑，要冷靜地弄清著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區域。

2.起火時，假如樓道被煙火封死，應馬上關閉房門和室內通風孔，防止進煙，隨后用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將衣服澆濕，以免引火燒身。假如四周實在找不到水，自己或他人的尿水都是救命的“稻草”。假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮?????塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態，逃離煙火區。

3.假如樓層不高，可以在老師的愛護和組織下，用繩子從窗口降到平安地區。

1、定期接受平安教育，增加防火、防盜、防騙、防毒、防意外損害意識，提高自我防范、愛護力量。

2、不在宿舍、教室、圖書館等公共場所賭博、酗酒、打架斗毆、

聚眾起哄及其他影響和干擾它同學正常生活秩序的違法違紀行為。

3、不在宿舍內聚餐、喝酒、吸煙、點蠟燭等，嚴禁在宿舍內存放酒瓶，燃放鞭炮，使用明火。

4、不在公寓內打球、溜冰、跳舞、大聲喧嘩，不使用大功率音箱設備等，不在公寓內飼養貓、狗等寵物。

5、不使用違章電器等，不違章使用電器。不在公寓內私自接線，安裝插座；不在宿舍內存放或使用高功率電器（電飯鍋、電熱棒、電熱毯等違禁電器）。使用電器（含用充電器充電）時，使用者必需在宿舍，并做到“人走電關”。

7、要理解并協作學校用電管理工作，維護學校限電設施，發覺違紀行為準時報告。自覺養成良好用電習慣，做到節省能源，人走電關。

婦科學問培訓小結篇八

為了進一步讓幼兒了解食品平安學問，更好的促進身體的健康成長。x月xx日，xx鎮中心幼兒園開展食品平安學問進課堂活動。

活動中，各班提前預備內容豐富、形式不同的食品平安教育資料，運用圖文結合等方式，生動介紹了食品平安學問，提升幼兒的生活閱歷，讓孩子們了解到變質食品要分清，過期食品不能吃，食品選擇要留意；不能吃“三無食品”，要到正規商店購買正規有標簽的商品，并引導幼兒樹立健康的飲食理念，少吃“垃圾食品”，多吃水果、蔬菜富有養分的食品。在互動環節，老師通過創設情境，模擬商品選購對幼兒進行提問，“這個東西你喝過嗎？”“它的標簽在哪里？”在老師的提示下，幼兒能夠選擇有食品平安標識、在保質期內的健康食品，有效鞏固了活動的教育效果。

通過此次食品平安教育體驗活動，使幼兒懂得了飲食平安的重要性，讓幼兒學會了生活中食品平安學問，知道了垃圾食品會危害身體健康，樹立了科學的養分飲食觀，促進孩子的健康成長。

我園領導特別重視食品平安問題，始終把食品平安工作放在幼兒園平安工作的首要位置，并準時召開全體老師會議，對如何開展食品平安宣揚問題做了具體部署，要求老師要以課為例向幼兒講解病從口入的道理，杜絕傳染病的發生，保證了全體幼兒的健康。

1、在食品平安教育活動中，各班利用家園聯系橋向幼兒及家長宣揚食品平安法律法規的科普學問和正確的飲食觀念和食品平安觀念。使他們了解食品平安學問、提高自我愛護力量，形成人人關懷和支持參加食品平安工作的`良好氛圍。

2、各班利用晨間談話、平安課等形式向幼兒宣揚食品平安的重要性，如《變質食物我不吃》、《路邊零食我不吃》、《三無產品我不吃》、《膨化食品我不吃》、《吃東西要當心》、《垃圾食品我不吃》、《少吃冷飲》、《包裝袋上的隱秘》等課，向幼兒宣揚以上食品對幼兒的害處，在以后的幼兒園工作中，我園將把食品平安教育活動持續下去，創新活動形式，擴大教育輻射范圍，真正發揮校內平安教育作用，讓幼兒有一個健康的身體，使他們在幼兒園這個大家庭中健康歡樂成長。

婦科學問培訓小結篇九

近日，我隨公司的管理人員參與了咸陽分公司舉辦的“平安學問”培訓班，三天培訓，讓我震撼和醒悟，平安警鐘，長鳴不止!

本次平安學問培訓由省安監會的老師通過視頻授課和現場授課交替進行，授課老師通過平安學問、案例分析、為我們深化淺出的講解了平安事故對個人、家庭、社會造成的危害，在痛定思痛的同時，為我們敲響警鐘，防范平安，讓平安成為一種習慣!

在平安學問培訓課堂中，看著一幕幕慘痛的平安事故視頻，令我們揪心，一個個鮮活生命的離去讓我們傷心，一次次違章事故讓我們懊悔不已……目睹逝者至親的眼淚，撕心裂肺的苦痛，點點滴滴，我們不禁要問：為什么生命如此之脆弱?為什么悲劇一演再演而熟視無睹?為什么習慣性違章屢禁不止?又為什么一些平安隱患根深蒂固?究其緣由，還是人們的平安學問缺乏、平安意識薄弱、平安責任心缺失，違章已經形成習慣，長此以往，才造成事故發生，使鮮活的生命戛然而止。

“刀不及身，膚不曉痛”。聽別人的故事，只覺從耳中穿過，但當自己或家人遭受不幸時，已為之晚矣。“亡羊補牢”為時不晚，只有當平安成為一種習慣，才是對生命的敬重和保障，假如把平安當成我們每天必需做的事，就像吃飯穿衣一樣，成為“習慣性的自然”，這種習慣是一種必需的行為，順理成章，自然而然。

培訓老師給我們講到：很多員工埋怨培訓，不情愿培訓，不重視培訓，覺得平安是別人的事，于己無關，是管理者無事找事。其實是我們的員工走進了一個誤區，對培訓的內涵還不夠清晰，培訓=培育+訓練，即把每個人的平安行為先培育出一種“習慣”，成為習慣后再加強訓練人的一種平安技能，讓自己先過“平安關”。授課老師為我們呈現了三星企業培育員工的首要一條，就是在企業生產范圍內，人行不能觸及劃定的黃線，剛開頭員工可能不以為然，但觸及多次后等待他們的是嚴峻的考核和制裁，漸漸地這個規定成為一種習慣，想讓員工觸及黃線都不行能了。我們從馬斯洛人的金字塔需求層次理論中可以看到，他把平安需求放到了僅次于生理需求的其次位，可見馬斯洛人對平安需求的何等重視!

平安能否成為習慣，關鍵在于我們對平安的認知度，我們今日坐在這里進行平安培訓，就是要從根本上去理解平安的真正含義，平安是自己的，不是別人強加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下標記，買下深深的種子，把平安當成生活的必需，讓平安責任形成一種習慣，才能從根本上去提高，去落實。

有了習慣就有了動力，有了動力就會養成自己關愛自己，自己教育自己，自己提高自己，才會更好的感染別人達到共同提高的目的，平安習慣在于細節，細節打算成敗，20xx年元月，歐洲一商家退還了中國浙江出口的凍蝦仁，其緣由是當地檢驗部門從1000噸中國出口的凍蝦仁中查出了0.2可氯霉素，這50億分子一的數據，看起來是一次貿易中的正常失誤，卻隱含著深刻的教訓——疏于細節的平安管理。所以平安不是只喊口號的“花架子”，更不是故能玄虛的“皮毛”之作，它是實實在在的，滲透人心的習慣行為，這種行為在習慣中得到規范“只有規定動作，沒有自選動作”!

葉圣陶先生《習慣成自然》一文中這樣寫道：“習慣養成的愈多，那個人的力量愈強。做人做事，需要種種力量，所以最要緊的是養成種種習慣”。同樣做平安工作，也需要種種力量，但更要養成平安的種種習慣。

通過本次平安學問培訓班的學習，我們懂得了平安培訓并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通過案例分析，我們更深刻的熟悉到：平安重于生產!平安是1，其他是0，有了1，后邊的0越多，就越富有，假如1沒了，后邊0再多，都是無用的。

讓平安與我們同行，讓幸福與我們為