2019寧夏下半年教師資格考試初中美術學科知識與教學能力真題(科目代碼：314)一、單項選擇題(本大題共26小題，每小題2分，共52分)1.美術批評的作用不包括：()。A.闡釋和評價美術作品B.影響和指導美術鑒賞C.決定美學的意義和價值D.參與美術史的構建2.如圖哈夫拉金字塔及獅身人面像建于()。A.古希臘B.古羅馬C.古巴比倫D.古埃及3.以反映市井生活為內容，產生于17世紀日本畫種是()。A.文人畫B.水彩畫C.美人畫D.浮世繪4.下列選項中，19世紀法國浪漫主義畫家席里柯的代表作品為()。A.自由引導人民B.梅杜薩之伐C.孟特芳丹的回憶D.希阿島的屠殺5.圣禮拜堂的建筑風格屬于()。A.羅馬式B.拜占庭式C.哥特式D.巴洛克式6.《采桑宴樂攻戰紋壺》是哪個時期的青銅藝術作品()。A.商B.西周C.戰國D.春秋7.下列選項不屬于南宋四家的是()。A.李唐B.米芾C.馬遠D.夏圭8.該印章采用的刀法是()。A.陰刻B.陽刻C.透雕D.浮雕9.下列作品中，王式廓創作的是()。A.愚公移山B.奔馬C.田橫五百士D.血衣10.下列選項中，不屬于郭熙提出的三遠法的是()。A.平遠B.高遠C.悠遠D.深遠11.中國書法最主要的筆法是()。A.飛白B.散鋒C.中鋒D.側鋒12.民間畫決“立七坐五盤三”指的是()。A.成人的人體比例B.人體四肢比例C.兒童人體比例D.五官比例13.《義務教育美術課程標準(2011版)》中講義務教育階段美術學習分成幾個學段()?A.1個B.2個C.3個D.4個14.《義務教育美術課程標準(2011版)》中主要針對繪畫、雕塑創作學習領域是()。A.欣賞·評述B.造型·表現C.綜合·探索D.設計·應用15.下列不屬于《義務教育美術課程標準(2011版)》課程理念的是()。A.面向全體學生B.激發學生學習興趣C.注重創新精神D.加強基本技法訓練16.在中國近現代最早確立圖畫手工科進入中小學校并正式頒布實施的學制是()。A.癸卯學習B.壬寅學制C.欽定學制D.郡國學制17.下列學者中，不是從事美術教育理論研究的是()。A.赫伯亞徳B.艾斯納C.羅恩菲德D.丹納18.下列選項中，哪一項體現了完整的美術課程結構()。A.目標、內容、組織和評價B.課程、教學、評價和維持C.目標、內容、評價和維持D.課程、教學、組織和評價19.在初中美術《流民圖》一課的教學設計中，“初步掌握《流民圖》的鑒賞步驟和方法”這屬于()。A.知識與技能維度B.過程與方法維度C.情感態度價值觀D.體驗和創造維度20.在美術課堂教學開始時，教師采用一定方法手段使學生進入教學情景，這一教學環節被稱為()。A.演示技能B.傳授新知C.展示評價D.導入新課21.民間美術作為課程資源屬于()。A.人力資源B.網絡資源C.自然資源D.文化資源22.在《校園風景寫生》一課的技法教學環節中，直觀的教學方法是()。A.啟發探索B.寫生示范C.理論講述D.師生討論23.在上《手繪線條的圖像表達》一課時李老師布置作業“運用線條手繪自我形象”，下列選項恰當的是()。A.聯系了學生生活實際體現課程標準要素B.偏離本課教學目標，不符合現代教學理念C.增加了學生負擔不符合學生實際能力D.作業要求簡單不符合學生認知特點24.下列選項中，適合合作學習的美術活動是()。A.素描寫生練習B.完成風景攝影C.學校藝術節策劃D.撰寫欣賞心得25.在美術的教學評價中，請家長參與對學生的作業進行點評，這種評價方式是()。A.自評B.互評C.檔案袋評價D.多主體評價26.在美術教學中，將學生的作業以展示的方式進行評價屬于()。A.質性評價B.量化評價C.橫向評價D.縱向評價二、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)27.用線條勾勒出粱楷的《潑墨仙人圖》的大體形態。28.簡述《義務教育美術課標(2011版)》“欣賞·評述”學習領域的分目標。29.以《明暗與立體表現》一課為例，簡述教學示范法的要點。30.形成性評價的特點是什么。三、案例分析(本大題共2小題，每小題20分，共40分)31.例：張老師上《寫意花鳥》一課，教學導入由關于“鳥”的話題開始，大家最喜歡什么鳥?請你來說一說，由于舉手回答問題的學生太多了，不知不覺時間已經過去了半節課了。問：請指出案例中張老師教學存在的問題什么?請說明理由。32.例：朱老師在美術教學的評價中，經常用如下方法：(1)對學生完成的課堂作業甲等級到和評語相結合的方式進行評價。(2)要求學生把本學期每一次作業建檔保存。(3)期末平時的評價記錄和作業檔案相結合的方式評定學生期末美術成績。問：朱老師的評價方案合適嗎?(4分)請說明理由(16分)四、教學設計題(本大題共1小題，30