第第頁2023年三分鐘普通話說話材料2023年三分鐘一般話說話材料范文：談素養教育

在關于素養教育課堂教學的探究和實踐中，不少有識人士提出應當讓課堂“活”起來，“讓課堂布滿靈氣”，“讓課堂煥發勃勃生氣”。我認為：素養教育的課堂教學應當“活誕生命的意義”。

一旦把課堂教學視為一個生命，其教學目標、教學策略、管理方法，必定與傳統教學大相徑庭。生命型的課堂教學為“生命意義”而進展，而不單純是為“傳授學問”而存在，其課堂效率將伴隨生命意識的提高而提高。因此，應當討論生命型課堂教學的特質，并依此為原則組織教學，使其真正“活誕生命的意義”。

一個哲人說過：“我們如今是什么樣的人就做什么樣的人，我們能成為什么樣的人就成為什么樣的人，這就是人生的唯一目的。”同學的人生價值就是在教育的作用下，“能成為什么樣的人就成為什么樣的人”，能使自己得到最大的進展，使自己獨特得到健康進展，活得健康、活得主動、活得充實。

對大多數同學來說，長大了成為一般人的居多。因此，老師不必刻意去追求要使同學怎么進展，而必需遵循人才的成長規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹就讓它長成棟梁之才。在這個前提下，才討論如何指導同學。一是要引導同學愛學;二是要指導同學逐步學會學習;三是要使同學逐步熟悉到“一切事物的`真正價值在于獲得它時所付出的辛苦勞動”，而刻苦學習，勤奮學習，從而在困難的磨礪下去實現它人生的價值。

2023年三分鐘一般話說話材料范文：假如又回到了童年

假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，決不由于事情困難或者麻煩而撒手不干，我們要光明，就得制服黑暗。

毅力在效果上有時能同天才相比。俗話說：“能登上金字塔的生物只有兩種——鷹和蝸牛。”

假如我又回到了童年，我就要養成用心致志的習慣;有事在手，決不讓任何東西使我分心。我要牢記：優秀的滑冰手從不試圖同時滑向兩個不同方向。

假如及早形成這種用心致志的習慣，它將成為我們生命的一部分。我常聽成年人說：“雖然我盼望能集中留意聽牧師講道或者讀書，但往往做不到。”而緣由就是年輕時沒有養成這種習慣。

假如我如今能重新開使我的生命，我就要更留意記憶力的培育。我要實行一切可能的方法，并且在一切可能的場合，增添記憶力。要正確無誤地記住一些東西，在開頭階段確要作出一番小小的努力;但要不了多久，記憶力本身就會起作用，使記憶成為輕而易舉的事。只需及早培育，記憶自會成為一種才能。

假如我又回到了童年，我就要培育士氣。一位明智的作家曾說過：“世上沒有東西比士氣更溫文爾雅，也沒有東西比怯懦更殘酷無情。”

我們常過多地自尋苦惱，杞人憂天。“怕禍害比禍害本身更可怕。”凡事都有危急，但冷靜鎮靜往往更能克服最嚴峻的危急。對一切禍福做好預備，那么就沒有什么災難可以可怕的了。

假如我又回到了童年，我就要事事樂觀。生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑;假如你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還你以同樣的目光。

內心的快樂不僅暖和了快樂者自己的心，也暖和了全部與之接觸者的心。“誰拒愛于門外，也必將被愛拒諸門外。”

假如我又回到了童年，我就要養成常常說“不”字的習慣。一個少年要能挺得起，拒絕做不應當做的事，就由于這事不值得做。

假如我又回到了童年，我就要要求對伙伴和伴侶更有禮貌，而且對生疏人也應如此。在坎坷的生活道路，禮貌如同在漫長的冬天為我們唱歌的小鳥，那歌聲使冰天雪地的寒