全國中小學教師教育技術能力考試模擬試題（一）基本知識篇請回答以下選擇題，在選項前的（）中打“√”。1．關于教育技術的以下說法，你最贊同的是：（

）教育技術就是“教育中的技術”。（

）教育技術就是在教學中使用媒體。（√）教育技術的應用可以對教育過程產生重大影響。（

）教育技術只能用在學校教育中。2．關于教育技術與信息技術的關系，你認為正確的說法是：（

）教育技術從屬于信息技術。（√）具備信息技術素養是教師掌握教育技術的基礎。（

）信息技術水平高的教師沒必要參加教育技術培訓。（

）教育技術的核心是信息技術。3．關于信息技術的教學應用，你不贊成的說法是：（√）代替教師的角色。（

）展示教學內容。（

）創設學習情境。（

）支持師生交流。4．關于現代教育技術，你同意下列哪些說法，請在前面的（）中打“√”。（

）現代教育技術的任務就是研究教育與教學手段的改革；（√）現代教育技術的研究范疇既包括現代教育思想，又包括現代教育媒體、現代教育方法、教學技能與技巧、現代教學設計等諸方面的內容；（√）現代教育技術的“現代”體現在它更多地注重探討現代科學技術與教育的關系，并充分運用現代科學技術為教育服務；（

）研究現代教育技術的著眼點與歸宿就是研究現代教育媒體的應用；（√）現代教育技術應當著眼于運用系統觀點和系統方法對有關資源和過程進行整體性研究。5．教學設計的基本過程包括前期分析、確定目標

、制訂策略、選擇媒體或資源、試行方案、評價和修改等過程。6．什么是教育技術，它的主要研究領域包括哪些方面？教育技術是指運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐。它的主要研究領域可以從對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價五個方面來回答，設計主要包括：教學系統設計、內容訊息設計、教學策略、學習者特征分析等；開發主要包括：文印技術、音像技術、計算機應用、技術等綜合技術等；利用主要包括：媒體的利用、革新技術的推廣、實施并制度化、政策與法規等；管理主要包括：項目管理、資源管理、教學系統管理、信息管理等；評價主要包括：問題分析、參照標準評價、形成性評價、總結性評價等。7．教育技術相關的理論有哪些，它對教學有哪些影響？教育技術的相關理論主要有：學習理論、教學理論和傳播理論等。可以從學習理論、教學理論和傳播理論的研究內容來看其對教學的影響，學習理論是探究人類學習的本質及其形成機制的心理學理論，它著重說明學習是怎樣產生的，關注觀察個體行為永久性的變化，研究什么是學習的基本條件，并研究學習系統所含因素存在的理由(如動機、練習、反應等)；教學理論側重于研究教學的一般規律，它更加關注如何用特殊的方法控制個體行為的改變，研究如何提高學習的效率和效果，研究教學系統所含因素的功能(如目標、學生、教材、評價等)。教育傳播理論主要是研究教育信息傳遞活動的規律，關注教育傳播的基本要素等方面。8．什么是教學設計？什么是信息化教學設計？它們包括哪些主要環節？教學設計是主要依據教學理論、學習理論和傳播理論，運用系統科學的方法，對教學目標、教學內容、教學媒體、教學策略、教學評價等教學要素和教學環節進行分析、計劃并做出具體安排的過程。其主要環節包括：學習需要分析、學習內容分析、學習者分析、學習環境分析、確定學習目標、設計教學策略、選擇教學媒體或資源和學習效果評價。信息化教學設計即“信息化教學”的設計，提倡教師不僅需要通曉現代信息技術，而且需要掌握如何學會設計以信息技術支撐的教學過程，在教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合起來，促進教學的最優化。其主要環節包括：單元教學目標分析、教學任務與問題設計、信息資源查找與設計、教學過程設計、學生作品范例設計、評價量規設計、單元實施方案設計和評價修改。（4）為自評和互評設計良好的氛圍。學生的自評和互評不但可以促進學生對于知識的學習，還可以提高學生的評價能力。因此應該積極地鼓勵這類評價，如要求學生互相瀏覽作品，根據量規提出修改意見等。但切忌為學生的互評施加壓力，否則勢必會影響互評的質量，如要求以學生互評的分數作為期末考試分數等。（三）資源準備篇一、填空題1.對于教學媒體，一般需要具備哪些基本要素：

用于儲存與傳遞以教學為目的的信息；

用于教與學的活動；2.教學媒體表現事物的空間、時間和運動特征的能力，體現了它的什么特性：呈現力3.按照對受信者感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為：視聽覺媒體4.關于矢量圖與位圖：

放大位圖格式圖像時會產生失真，縮放矢量圖格式圖像時不會引起失真二、問答題1.常見的教學媒體配置模式提示：（1）簡易型多媒體組合教室配置模式錄音—幻燈組合教學環境錄像—電視—投影組合的教室環境（2）集成型多媒體教室配置模式計算機多媒體教室環境：包括計算機、大屏幕投影屏幕、電子投影機、超亮度多媒體電子投影儀、視音頻媒體、多媒體教材創作系統等。語言實驗室多媒體網絡教室：將多功能教室、多媒體或普通計算機教學環境中的計算機與與局域網或internet互聯（3）計算機網絡學習環境教室網教學環境：典型的局域網，在其中學生可進行集中、個別化、小組等教學活動，教師可隨時控制學生的學習活動。校園網教學環境：采用intranet結構，把學校內部的各種資源共享起來因特網教學環境：信息資源豐富，但也比較分散和混亂，還不適合作為標準的教育信息系統支撐平臺和環境外聯網教學環境：Intranet利用internet通訊設施，將多個本來互相獨立的intranet進一步連接起來2.教育信息資源的獲取方法提示：（1）利用圖書信息檢索工具獲取圖書資料（2）期刊信息檢索（3）利用目錄型檢索工具搜索網絡資源（4）利用網頁搜索引擎搜索網絡資源3.網上教育信息資源的類型：提示：（1）電子書籍。是以數字格式傳播的正式書籍類出版物；（2）電子期刊。包括電子報紙、電子雜志和期刊、電子新聞和信息服務（NIS）。（3）數據庫。是指大量信息對象的集合，允許用戶根據某些屬性進行檢索。網上有各種各樣的數據庫，例如專題數據庫、圖書目錄和地址簿等。（4）虛擬圖書館。指由比較嚴肅的學術和科研機構建立的網上信息庫，這些庫往往集中于一個或幾個專題，廣泛收集網上的學術作品和相關網站地址，按一定規則進行分類編目，有的用超文本建立索引，有的用關鍵詞檢索。（5）電子百科。即電子百科全書（包括電子辭書）。（6）教育網站。包括：教學類、教育類、研究類、資源類、綜合類等。（7）電子論壇。指由Usenet、BBS之類的技術支持的網上討論。（8）虛擬軟件庫。虛擬軟件庫專門收集免費及試用的軟件，可以自由下載使用，但試用對使用期限有一定限制。4.關于Shareware、Freeware及FreeSoftware軟件提示：Shareware即為共享軟件，它允許用戶可重新發布該軟件，但是任何人想繼續使用它需要支付一筆許可費用,通常是由個人開發的，一般沒有支持且沒有公開的源碼，它希望得到使用者的資助。Freeware即為免費軟件它通常使用于那些允許重新發布，但不允許修改的軟件包（他們不提供源代碼）。FreeSoftware即為自由軟件是指允許任何人使用、拷貝、修改、分發（免費或者少許費用）的軟件。特別是這種軟件的源代碼必須公開。從某種意義上說，"如果沒有公布源代碼，就不能稱之為自由軟件。“自由”實際上指的是使用上的自由、獲得源程序的自由、修改的自由、復制和推廣的自由。5.關于Internet教育資源“合理使用（Fairuse）原則”提示：“合理使用原則”通常是指為了學習、引用、評論、注釋、新聞報道、教學、科學研究、執行公務、陳列、保存版本、免費表演等目的，可以不向版權人支付報酬而使用其作品。這是為了在保護版權人利益，加強對版權限制的同時，又不至于減慢慢信息傳播速度和增加社會成本。美國在1976年修訂的版權法對“合理使用”有如下定義：使用任何方法復制各種材料，將這些材料用于批評、評論、消息報道、教學（包括用于在教室內使用的多本復印件）、學術及科學研究不違背版權法。它允許教師、學生、學者及藝術家們使用持有版權法的各種資料，不必取得作者和出版商的許可，也不必付任何使用費，這對促進知識的進步和提高教育質量是至關重要的。在教育界，對“合理使用”信息資料比較一致的看法主要集中在4個方面：（1）教育界使用受版權保護的作品的合法權益應該得到保護，即教育工作人員有權利通過可靠途徑獲得各種用于教學、學習、學術研究、個人學習的信息資料。（2）在創作和學習過程中，教育工作者可以自由的使用信息資料，（3）教育界在網絡世界利用“合理使用原則”不應該受到諸如以“授權”或者“執行”為名義的各種理由的干擾。（4）在使用網絡信息資料時，教育界也有尊重版權和版權人的義務，即教育界應該教育它的下屬機構和工作人員了解知識產權和使用受版權保護作品的法律依據。（四）教學實施篇一、判斷題：1.探究型教學的教學環境一定要有網絡的支持。（

）2.在Word中，通過“視圖—工具欄—審閱”可以打開“審閱”工具欄。（

）3.在Excel中，可以很方便的計算總分和平均分，并排名。

（

）4.通過電子郵件與人交流，你必須要有一個電子郵箱。（

）參考答案：1.（錯誤）2.（正確）3.（正確）4.（正確）二、填空題：1.請填出授導型課教學環境中的教學媒體（至少四種）：

、

、

、

。2.在Word中，要想刪除批注，應該在想要刪除的批注上單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中選擇“

”按鈕即可。3.在Excel中求平均分，選中E6單元格，在編輯區填入“=

”，意思是求單元格E2到E5的平均值。4.在Excel處理學生成績時，想按照總分順序排列的學生名單。應該先選中“總分”這一列，選擇菜單欄的“

→

”命令。選擇“總分”關鍵字，按照遞增的順序進行排序。學生名單就按照總分從低到高順序排列。5.在Foxmail5.0中，要創建一個組，步驟是：啟動Foxmail5.0,進入軟件工作界面，點擊“

”按鈕，在彈出的界面中選擇“

→

”或直接點擊工具欄中的“

”按鈕，將彈出“新建組”對話框。參考答案：1.多媒體計算機、投影儀、大屏幕、實物展示臺、錄像機、影碟機。2.刪除批注。3.AVERAGE(E2:E5)。4.數據、排序。5.地址簿、文件、新建組、新建組。（五）綜合篇1.“信息技術與課程整合”定義：中國《中小學教師教育技術標準》定義：是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合，建構有效的教學方式，促進教學的最優化。美國《美國學生教育技術標準》：在學術性知識的日常學習過程中，利用技術來支持、加強學和教的過程。2.列舉技術與課程整合中出現的常見問題（三種以上），并提出相應的解決策略：問題1：教學目標漂移，缺乏有效的教學目標來引導整合活動解決策略：明確信息技術與課程整合的教學目標，使教學活動的設計為實現教學目標和學生發展而服務。