技校畢業自我鑒定簡歷技校畢業自我鑒定簡歷篇一

在校期間，校內生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現我的人生價值打下堅決的基礎。我思想上沒有技校生的“厭學”心情，樂觀培育自己的自學力量以及分析問題的力量。從不無故曠課，早退，有事準時請假，遵守學校的規章制度，聽從學校的管理。

在豐富多彩的校內生活中，為了擴大學問面和培育自己的業余愛好；樂觀參與校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；有較強的組織、宣揚、管理和應變力量；有高度的責任心和良好的人際關系。還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的樂觀性；從中也熬煉和提高了自己的組織和領導力量。有較強的與人合作的力量和良好的環境適應力量，并且得到同學們和老師的認可。

在學習當中，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己。“技能就是將來”，我勤奮刻苦，力求向上，虛心請教，努力進取。努力學習基礎與專業學問，當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻留意自身的全面提高，建立合理的學問結構。在模具和數控方面有較深厚的理論基礎，計算機基礎、極限公差與合、專業數學、編程、電腦繪圖等各方面有了肯定基礎。作為快要跨出校門，走向社會的技校生，我將以百倍的熱忱與信念去迎接這一幕。

校內生涯是我人生路上的一小段，學習和熬煉，給我的只是初步的閱歷積累，來到這里學習是一種明智的選擇；不管是面對現在還是將來，我都會更加的努力，更加的拼搏，我有信念接受任何新的挑戰和考驗。我會通過自己的努力，打拼更美妙的明天！

把我好好得教育了一次。

一點都不想平常看的那些一樣。

技校畢業自我鑒定簡歷篇二

我于20xx年9月進入江西省輕工高級技工學校學習，我自身的綜合素養、修養、為人處事力量以及交際力量等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事力量的重要性和交際力量的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素養與力量的培育、提高;才是我們作為當代技校生的主題。

在校3年，在學校、老師、同學的關心下，我覺得自己過的很歡樂，也很充實。除了學習基礎學問和本專業的理論學問外，我還樂觀參與各種社會實踐，文體活動。

學習期間，我虛心求學、刻苦仔細、吃苦耐勞，工作兢兢業業，準時總結;注意理論聯系實際，培育自己的自學力量以及分析、解決問題的力量。通過學校的實踐操作課，老師的專業指導，自身的努力。使自己的專業技能達到了合格畢業的要求。

課余時間我常常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的學問。使自己始終緊跟世界最新進展潮流和時代的步伐。始終以“一專多能，全面進展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程學問，并取得了優異成果。

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習;學到了許多的學問，更重要的是如何以較快速度把握一種新事物的力量，思想成熟了許多，性格更堅毅了。對今后的社會道路我已做好充分的預備，以十萬分的信念迎接新的挑戰，百尺竿頭更進一步。

兩年的技校生活此起彼落，兩年來的我仿若一張渺小的葉子在浩瀚的大海孑然一身漂浮了一回。生命，就像《阿甘正傳》中的那片白色的羽毛或迎風搏擊或隨風漂浮或飛翔太空或墜入深淵。

回想當時懵懂迷茫時，帶著一顆天真、年少的心獨自啃受內心受傷的痛疼，甚幸，通過學校的職業指導課，我迷霧一般的心有了一番新的熟悉，心靈乃至思想都像洗滌過了一樣，有了質的飛躍。而我個人在學習上也取得肯定的提高，各方面均有了肯定的水平，況個人對所學專業的愛好是我學習最大的動力。

兩年的學習讓我把握了不少的軟件，如基本的wordexcelpowerpoint等，更重要的是我把握了所學專業中的3dmaxcoreldrawdreamwearflash以及ulead-videostudio等軟件，特殊是我深諳圖像處理軟（photoshop）。始終以來，我以“一專多能、全面發民”來嚴格要求自己，勤奮拼搏，刻苦專研所學專業，為求在專業造詣上更上一層樓。

兩年的技校生活只是我人生路上的一段小插曲，而我還要在將來的路上摸索、攀爬、學習。

技校畢業自我鑒定簡歷篇三

我xxx年9月以優異的成果考入xx技術學院。三年的校內生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。始終都認為人應當是活到老學到老的我對學問、對本專業一絲不茍，因而在成果上始終都得到確定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿意于學好理論課的同時也注意于對各種應用軟件和硬件的討論。因此在第四學期開頭就被老師信任為計算機房的負責人。

有廣泛愛好的我特殊擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校同學會宣揚部。對工作熱忱、任勞任怨，和部內成員團結全都，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注意協作學校、同學會其它部門，精彩的完成各項宣揚工作，促使學校的各種運作更順當的同時行。

學校的各種活動都熱忱的參與，在xx年至xx年間獲校文娛競賽及學問問答競賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱忱的參與，在xx年xx月獲校演講競賽一等獎。

身為同學的我在修好學業的同時也注意于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮xx年暑假我以嫻熟的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部老師。技術員兼培訓部老師。

xx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和深厚愛好的我用一周時間就嫻熟了各樣設計軟件，之后做出了大量精彩的設計方案，得到同學及老師的全都好評。

本人具有喜愛等祖國等的優良傳統，樂觀向上的生活態度和廣泛的愛好愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣揚力量，有肯定的藝術細胞和創意，注意團隊合作精神和集體觀念。

技校畢業自我鑒定簡歷篇四

時間如梭，白駒過隙，一刺眼，四個與老師心心相惜的炎炎酷暑，四個與同學相依相畏的寒冷冬日，已經展轉而逝，本人也即將畢業分工。面臨進入新的環境，開展新的工作，踏上真正的社會。。。。。。

四年前，一過懵懂無知，學識淺薄的少年，為了進步，為了成長，為了獲得生存的本事，頂著村里人的冷嘲熱諷，帶著親屬們的殷殷盼望，拖著沉重的行李，只身來到了玉溪易門，云銅技校，開頭了“其修遠兮”的漫漫求學路程。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。。。。。。”沒有經受的成長，算不上是真正的成長，而真正的成長，不僅僅是肉體的成長，更重要的是心靈由稚嫩走象成熟的蛻變，人格魅力的升華。

自從來到易門云銅技校學習之后，本人無論思想觀念，心靈感受，還是才學儲備，都有了長足改觀，日益豐厚。云銅技校，是全云南省第69所高技能人才鑒定場所，學校集理論學問，技能閱歷于一身，擅長培育出復合型的高技能人才。雄厚的師資力氣，無與倫比的信譽度，給以了我們同學很大程度的保證。

成為云銅技校的一份子之后，我主修的專業為高級電氣掌握技術，輔修的專業為鉗工工藝，計算機等級培訓操作，思想道德教育等，從入學校起，本人就時刻端正自己的思想態度，明確自己的立場，我來自遙遠的保山龍陵，高考落榜，高校之夢破裂，父母無助的嘆息，鄰里嘲諷的眼色，自身歸屬的迷茫。。。。。。心靈飽受的煎熬，至今難于忘記，而選擇云銅技校，是最終的盼望和途徑，唯有通過努力學習，才能得到學問，獵取閱歷，不斷成長，奠定將來的基礎。

校內里的生活，是繽紛多彩的，老師如父母般的照看，同學如手足般的關懷，師生如長輩般的敬重。“理論學問，技能操作，人格培育”是學校對同學的重點教育方向。的確，技校與初，高中沒有任何的可比性。理論學問方面，前者側重于通俗易懂，與實際操作相幫助，相結合。后者則側重于記憶性，單純理論性的拓展。技能操作方面，云銅技校在理論學問的基礎上，再加于凝練，讓我們同學以最短的時間，用最有效的方法，獲得最大程度的閱歷與技能提高。。。。。。通過四年腳踏實地的學習，我真正的學到了一些理論學問，實際動手力量相結合的本事，如電力拖動與現實生活布線工藝圖的鋪設，機械概念與機床運轉的原理，鉗工工藝方面的操作主旨。。。。。。

另外，還值得一提的是，學校還為我們同學供應“呈現自我，熬煉自我，提高自我”的平臺，就拿優秀組織校團委，同學會為例。在校內里，不斷團結，汲取多才多藝，品德端正的優秀學員。一方面，開展各式各樣，豐富多彩的班級，同學活動，為同學，為老師供應了便利。另一方面，還為中國共青團，中國共產黨注入了新奇血液，加強了后備隊伍的建設，真誠的心態，切實的行動，贏得了廣闊師生的全都好評。

俗話說的好，“責任重于泰山”，四年了，責任心較重的我，除了在班級上，還始終在學校同學會，校團委里面任職，以便在獲得除了學習技能之外的做人閱歷，完善自己的人格，提高自己各方面的力量。中國的教育，近年來始終提倡“以人為本”，其實不外乎是在說，學做人，才是我們真正該學的東西。方式方法，說話辦事，人際交往。。。。。。。一樣樣，莫非不是我們真正該學的東西嗎？而我有幸，在為真正踏入社會之前，就得以接觸和學習，真是特別的值得慶幸。“云銅技校主持人”，“班級班長”，“同學會勞動部副部長”，“學校團委宣揚委員”。。。。。。。一個個職務，都分散了我的激情，我的責任，我的心血。而“優秀同學會干部”，“優秀團員”，“優秀全勤生”，一張張榮譽證書，又讓我的激情，我的責任，我的心血得到了確定，老師欣賞的話語，同學敬重的眼色，自身不斷的完善，是我最大的傲慢。

“這個世界上沒有白吃的午餐，只有辛勤的付出，才會有不斷的收獲”，這是我最喜愛的一句話，快畢業了，募然回首，老師們的敦敦教導，同學們的歡聲笑語，同事們的相互鼓舞，言猶在耳，言猶在耳呀？今日，我要在才給以自己確定，我信任，不管今后的路會是什么樣子。我肯定會秉承自己的優點，不斷改正自身的缺點，用“勤能補拙”，讓自己在以后的社會學習，生活中更加適應，更加得心應手，找到人生真正的坐標點。

技校畢業自我鑒定簡歷篇五

我喜愛等祖國，喜愛人民，喜愛中國共產黨，技校同學畢業自我鑒定。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”心情，虛心好學、刻苦仔細、吃苦耐勞，仔細參與各種社會活動，準時總結;注意理論聯系實際，培育了自己的自學力量以及分析、解決問題的力量。

在豐富多彩的校內生活中，為了擴大學問面和培育自己的業余愛好;樂觀參與校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為同學會干部的我，有較強的組織、宣揚、管理和應變力量;有高度的責任心和良好的人際關系。在精彩地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的樂觀性;從中也熬煉和提高了自己的組織和領導力量。表現出較強的與人親密合作的力量和良好的環境適應力量;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

三年技校生活的學習和熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

時間如梭，白駒過隙，一刺眼，四個與老師心心相惜的炎炎酷暑，四個與同學相依相畏的寒冷冬日，已經展轉而逝，本人也即將畢業分工。面臨進入新的環境，開展新的工作，踏上真正的社會。

四年前，一過懵懂無知，學識淺薄的少年，為了進步，為了成長，為了獲得生存的本事，頂著村里人的冷嘲熱諷，帶著親屬們的殷殷盼望，拖著沉重的行李，只身來到了玉溪易門，云銅技校，開頭了“其修遠兮”的漫漫求學路程。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”沒有經受的成長，算不上是真正的成長，而真正的成長，不僅僅是肉體的成長，更重要的是心靈由稚嫩走象成熟的蛻變，人格魅力的升華。

自從來到易門云銅技校學習之后，本人無論思想觀念，心靈感受，還是才學儲備，都有了長足改觀，日益豐厚。云銅技校，是全云南省第69所高技能人才鑒定場所，學校集理論學問，技能閱歷于一身，擅長培育出復合型的高技能人才。雄厚的師資力氣，無與倫比的信譽度，給以了我們同學很大程度的保證。

校內里的生活，是繽紛多彩的，老師如父母般的照看，同學如手足般的關懷，師生如長輩般的敬重。“理論學問，技能操作，人格培育”是學校對同學的重點教育方向。的確，技校與初，高中沒有任何的可比性。理論學問方面，前者側重于通俗易懂，與實際操作相幫助，相結合。后者則側重于記憶性，單純理論性的拓展。技能操作方面，云銅技校在理論學問的基礎上，再加于凝練，讓我們同學以最短的時間，用最有效的方法，獲得最大程度的閱歷與技能提高。通過四年腳踏實地的學習，我真正的學到了一些理論學問，實際動手力量相結合的本事，如電力拖動與現實生活布線工藝圖的鋪設，機械概念與機床運轉的原理，鉗工工藝方面的操作主旨。

另外，還值得一提的是，學校還為我們同學供應“呈現自我，熬煉自我，提高自我”的平臺，就拿優秀組織校團委，同學會為例。在校內里，不斷團結，汲取多才多藝，品德端正的優秀學員。一方面，開展各式各樣，豐富多彩的班級，同學活動，為同學，為老師供應了便利。另一方面，還為中國共青團，中國共產黨注入了新奇血液，加強了后備隊伍的建設，真誠的心態，切實的行動，贏得了廣闊師生的全都好評。

俗話說的好，“責任重于泰山”，四年了，責任心較重的我，除了在班級上，還始終在學校同學會，校團委里面任職，以便在獲得除了學習技能之外的做人閱歷，完善自己的人格，提高自己各方面的力量。中國的教育，近年來始終提倡“以人為本”，其實不外乎是在說，學做人，才是我們真正該學的東西。方式方法，說話辦事，人際交往。一樣樣，莫非不是我們真正該學的東西嗎?而我有幸，在為真正踏入社會之前，就得以接觸和學習，真是特別的值得慶幸。“云銅技校主持人”，“班級班長”，“同學會勞動部副部長”，“學校團委宣揚委員”一個個職務，都分散了我的激-情，我的責任，我的心血。而“優秀同學會干部”，“優秀團員”，“優秀全勤生”，一張張榮譽證書，又讓我的激-情，我的責任，我的心血得到了確定，老師欣賞的話語，同學敬重的眼色，自身不斷的完善，是我最大的傲慢。

技校畢業自我鑒定簡歷篇六

本人就讀于xxxx技工學校，將于2022年畢業踏上崗工作，通過三年努力拼搏的我，特別珍惜在校期間的學習機會，仔細學習文化課程，較熟識，把握專業學問和技術。

這兩年來，本人在校表現優良，思想端正，勞動樂觀，學習仔細遵守校紀校規，敬重師長，團結同學，樂于助人，勤奮刻苦，成果優良，在班當勞動委員，工作仔細負責，喜愛集體，能吃苦耐勞。

人生的挫折，使我明白了許多道理，人生不行能存在一帆風順的`事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站，鑒于此，我盼望在畢業后謀一職位，熱切期望用自己所學技術為社會做出自己的微薄之力。

對待學習，我會仔細努力，對待工作我同樣也能做到愛崗敬業，我信任能勝任自己的工作，本著‘迎難而上’的精神，我將憑自己的力量克服各種困難，更好地勝任將來的工作。

技校畢業自我鑒定簡歷篇七

在學校里的學習狀況雖不在班前頭,但我不曾鋪張了時間，我堅持著全面的學習熬煉自己,為自己走出社會工作的日子做好了最好的鋪墊。

兩年的技校生活此起彼落，兩年來的我仿若一張渺小的葉子在浩瀚的大海孑然一身漂浮了一回，畢業鑒定《技校畢業自我鑒定》。生命，就像《阿甘正傳》中的那片白色的羽毛或迎風搏擊或隨風漂浮或飛翔太空或墜入深淵。

回想當時懵懂迷茫時，帶著一顆天真、年少的心獨自啃受內心受傷的痛疼，甚幸，通過學校的職業指導課，我迷霧一般的心有了一番新的熟悉，心靈乃至思想都像洗滌過了一樣，有了質的飛躍。而我個人在學習上也取得肯定的提高，各方面均有了肯定的水平，況個人對所學專業的愛好是我學習最大的動力。

兩年的學習讓我把握了不少的軟件，如基本的wordexcelpowerpoint等，更重要的是我把握了所學專業中的3dmaxcoreldrawdreamwearflash以及ulead-videostudio等軟件，特殊是我深諳圖像處理軟件(photoshop)。始終以來，我以“一專多能、全面發民”來嚴格要求自己，勤奮拼搏，刻苦專研所學專業，為求在專業造詣上更上一層樓。

我喜愛等祖國，喜愛人民，喜愛中國共產黨。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”心情，虛心好學、刻苦仔細、吃苦耐勞，仔細參與各種社會活動，準時總結;注意理論聯系實際，培育了自己的自學力量以及分析、解決問題的力量。

在豐富多彩的校內生活中，為了擴大學問面和培育自己的業余愛好;樂觀參與校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為同學會干部的我，有較強的組織、宣揚、管理和應變力量;有高度的責任心和良好的人際關系。在精彩地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的樂觀性;從中也熬煉和提高了自己的組織和領導力量。表現出較強的與人親密合作的力量和良好的環境適應力量;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

三年技校生活的學習和熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

技校畢業自我鑒定簡歷篇八

我即將告辭三年的高校生活，作為即將畢業的高校生，對這段高校時間作個自我鑒定。

1.在思想上,我有良好的道德修養,通過系統全面的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,“三個代表”重要思想和"八榮八恥"重要思想的學習，我學會了用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常生活中，我喜愛祖國，遵紀守法，敬重師長，團結同學；關注國家的.時勢要聞，樂觀向黨組織靠攏，大一那年經過黨校培訓班的學習之后，我順當通過了黨校考核，獲得了黨校結業證書，并在大二順當入黨,對黨有了更加清楚的熟悉。

2.在學習上，除了仔細學好專業學問外，我利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件以及管理學問來充實自己，并且順當拿到國家勞動部頒發的企業助理人力資源管理師證書。我認為學習是同學的職業，這份職業同樣需要有才智、毅力和恒心。在當今這個快速進展的信息時代，我們只有不斷吸取新學問，才不會落伍。三年的高校學習雖然即將結束，但這并不意味著我學習的終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學到的理論學問與實際工作相結合，讓理論更好地為我的實際工作服務。

3.在社會實踐上，高校對于我們這群接受成人教育的高校生來說有著更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發覺，高校對于我們來說更多的是對學問的渴望與需求，所以在學習上我喜愛自己的專業，學習仔細刻苦，要求自己在專業學問和各項技能上全面進展，對學習一絲不茍，仔細完成學校規定的學習任務且取得優良成果。作為同學干部，我時刻嚴格要求自己，有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作仔細負責，關懷同學，喜愛集體。

三年的高校校內生活給我的人生給予無限的亮點。今后的工作生活，我也有信念能過得精彩。

2.技校生自我鑒定

3.技校生活自我鑒定

4.技校生優秀自我鑒定

5.最新技校生自我鑒定

6.技校生自我鑒定范例

7.技校生的自我鑒定范文

8.中專技校生個人自我鑒定

技校畢業自我鑒定簡歷篇九

兜兜轉轉，兩年半的學校生活就要結束了。即將離開這個讓我尷尬提及的學校時，我的心情還是挺簡單，分不清是不舍還是快樂。年少總是輕狂，之前在學校的時候，沒有好好讀書，成天總是想著各種方法玩，逃課上網，翻圍墻出去玩……各種各樣的違反紀律的行為我都做過，所以在學校畢業的時候嘗到了惡果——沒有考上高中。這個時候懊悔也來不及了，為了能夠連續讀書不那么早就走上社會，就在家人的建議下上了一所技校，就是這所讓我心情簡單的學校。

沒有考上高中的時候，我就已經開頭懊悔了，所以對于只上了一所技校非常地不滿，逢年過節或者遇到以前同學的時候，我讀不好意思跟他們說我沒有考上高中，只上了一所技校。但是也是由于之前沒考上高中的不服氣，所以想著在技校讀書時間里面，肯定要好好學習，不能夠在想之前那樣重蹈覆轍，走上書都快沒有讀的地步。所以對于這所學校，我始終都是比較沖突的心理，一邊嫌棄想著早一點擺脫技校生的形象，一邊又想著在學校里面多學一點東西多呆一段時間，不要那么早就不讀書去工作了。

在沖突的心理活動里面，始終貫穿著我在學校的兩年半。雖然嫌棄著，但是卻又在無時無刻不在學習，有時候在想我學校的時候有這么努力就好了。在一個群體里面，無論對還是錯，與大多數人不一樣的那一個，都會被稱為異類，在這所學校里面，我就是那一個異類。學校里面不愛好學習的占據大多數，所以中考失誤進了這所學校，不愛學習的人照舊占據大多數。在這群人里面，我的愛好學習反而是特立獨行的那一個，沒少被別人稱贊，說什么是做樣子，真愛讀書的話干嘛不去高中讀書之類的。說實話，被這么稱贊我的心里挺不好受的，有好幾次想著要放棄，但是看到伴侶圈里的學校同學都還在學習，他們的學習比我累多了，他們都還在堅持，我又有什么理由放棄呢？所以好笑的事，從來沒有學習上過前排的我，竟然在這個時候成果始終都在學校的前十名。

我在技校里面學習的專業是電焊，這個學習的話比較消耗材料，所以我為了能夠有錢買材料學習，這兩年多的時間，在學習之余，有時間的時候，始終都在外面做兼職，發傳單、跆拳道館作助教等等……兩年多的學習，竟然還存了一點錢啊，這是我沒有想到的。

技校畢業自我鑒定簡歷篇十

1、你的不拘小口使得你人緣很好，你的聰慧才智促使你思維開闊，你喜愛自由空間，你能在你的自由空間里發揮出你特別的才能，由于你真的很棒。盼望你連續努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環境可以促進一個人的進展，可是你好像沉醉在這樣的環境中，經常在學習中，遺忘了主動；真盼望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優秀品質，加油！老師支持你！你是一個品德兼優的好孩子，懂事自學艱苦是你的特點，你總是用你的悄悄不斷努力；生活的勝利應當屬于你這樣孜孜不倦的人！

2、該生是一個品學兼優的好同學，學習勤奮，仔細刻苦，遵守紀律，品質良好，無論是在老師眼中，還是同學心中，都是一個全面進展的好孩子，前途無量，盼望你今后取長補短，再接再厲，向著抱負拼搏、奮斗，直至勝利。

3、該同同學活上團結同學、樂于助人，有急躁，在學習上井然有序，隨機應變，作為歷史課代表盡職盡責，態度樂觀向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現人生幻想。

4、外向，喜愛與他人溝通，活潑好動，上課有時管不住自己，有時也愛走神，但總體來說，比較陽光活潑，學習上時而仔細，時而松勁，仔細時，學習樂觀，態度較好，松勁時，學習有些馬虎，不仔細，還應克服學習上的弱點，紀律上，自習課老是東張西望，亂說話，但聽從老師的教育，有很