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課題汽車電氣系統(tǒng)故障診斷與維修（一）——電源系統(tǒng)故障診斷與維修課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）熟悉發(fā)電機(jī)不發(fā)電的現(xiàn)象、原因及診斷與維修的方法（2）熟悉發(fā)電機(jī)異響的現(xiàn)象、原因及診斷與維修的方法（3）熟悉充電電流過大的現(xiàn)象、原因及診斷與維修的方法（4）能正確完成發(fā)電機(jī)不發(fā)電的診斷與維修工作素質(zhì)目標(biāo)：（1）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀（2）養(yǎng)成無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)（3）培養(yǎng)誠實(shí)守信、精益求精的工匠精神教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)電機(jī)不發(fā)電、發(fā)電機(jī)異響、充電電流過大等故障的現(xiàn)象、原因及診斷與維修的方法教學(xué)難點(diǎn)：正確完成發(fā)電機(jī)不發(fā)電的診斷與維修工作教學(xué)方法任務(wù)引入法、問答法、討論法、實(shí)踐操作法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課：知（23min）

課堂討論（15min）第2節(jié)課：實(shí)踐操作（40min）（3min）作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，組織學(xué)生下載“任務(wù)工單——發(fā)電機(jī)不發(fā)電診斷與維修”，并根據(jù)任務(wù)工單進(jìn)行組內(nèi)分工，同時提醒同學(xué)通過文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，收集電源系統(tǒng)故障診斷與維修的相關(guān)資料，并進(jìn)行了解【學(xué)生】提前上網(wǎng)觀看相關(guān)資料，熟悉教材通過課前的預(yù)熱，讓學(xué)生了解所學(xué)課程的大概內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況案例導(dǎo)入

（5min）【教師】講述“發(fā)電機(jī)不發(fā)電”的案例，然后提出以下問題：（1）發(fā)電機(jī)不發(fā)電的原因有哪些？（2）發(fā)電機(jī)不發(fā)電該如何診斷與維修呢？【學(xué)生】聆聽、思考、舉手發(fā)言通過案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知

（23min）【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識點(diǎn)，講解電源系統(tǒng)的常見故障現(xiàn)象、故障原因及故障維修與診斷電源系統(tǒng)能為汽車用電設(shè)備提供直流電源，由蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)器、開關(guān)等連接而成。蓄電池和發(fā)電機(jī)是并聯(lián)工作的。在發(fā)動機(jī)啟動過程中，由蓄電池向啟動機(jī)供電，進(jìn)而啟動發(fā)動機(jī)。當(dāng)發(fā)動機(jī)正常工作時，發(fā)動機(jī)將通過傳動帶驅(qū)動發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，使發(fā)電機(jī)向用電設(shè)備供電，并為蓄電池充電。在此過程中，需要電壓調(diào)節(jié)器來調(diào)節(jié)發(fā)電機(jī)的輸出電壓，以滿足用電設(shè)備及蓄電池充電電壓恒定的要求，防止因電壓起伏過大而燒毀用電設(shè)備和蓄電池。電源系統(tǒng)在工作時常出現(xiàn)發(fā)電機(jī)不發(fā)電、發(fā)電機(jī)異響、充電電流過大等故障。4.1.1發(fā)電機(jī)不發(fā)電1．故障現(xiàn)象發(fā)電機(jī)不發(fā)電時，前期表現(xiàn)為打開點(diǎn)火開關(guān)時充電指示燈點(diǎn)亮，電流表顯示錯誤，如總是顯示發(fā)電、示數(shù)過大等；后期表現(xiàn)為蓄電池嚴(yán)重虧電、啟動機(jī)無法工作等。2．故障原因（1）發(fā)電機(jī)保險絲斷開。（2）發(fā)電機(jī)的傳動帶脫落，使發(fā)電機(jī)不能接收發(fā)動機(jī)傳來的動力，進(jìn)而使發(fā)電機(jī)不能運(yùn)轉(zhuǎn)。（3）電壓調(diào)節(jié)器故障，或電壓調(diào)節(jié)器與發(fā)電機(jī)間的線路斷開，使發(fā)電機(jī)輸出電壓無法調(diào)節(jié)，無法為蓄電池充電。（4）發(fā)電機(jī)的整流二極管擊穿，導(dǎo)致發(fā)電機(jī)無法工作。（5）發(fā)電機(jī)的勵磁線圈或電刷卡住，導(dǎo)致發(fā)電機(jī)因缺少磁場而不能發(fā)電。【課堂互動】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題在日常生活中，可采取哪些方法來避免汽車出現(xiàn)發(fā)電機(jī)不發(fā)電的故障呢？【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結(jié)學(xué)生的回答3．故障診斷與維修用萬用表測量蓄電池的靜態(tài)和動態(tài)電壓，若動態(tài)電壓小于靜態(tài)電壓，則說明發(fā)電機(jī)不向蓄電池充電，應(yīng)進(jìn)行以下操作。（1）用萬用表測量發(fā)電機(jī)保險絲輸入、輸出端的搭鐵電壓。若輸入端搭鐵電壓正常，輸出端搭鐵電壓為0V，則說明發(fā)電機(jī)保險絲斷路，應(yīng)予以更換；若搭鐵電壓正常，則進(jìn)行下一步操作。（2）檢查發(fā)電機(jī)的傳動帶是否脫落。若脫落，則應(yīng)更換傳動帶；若沒有脫落，則進(jìn)行下一步操作。（3）檢查電壓調(diào)節(jié)器的勵磁線圈是否有電。若無電，則說明電壓調(diào)節(jié)器出現(xiàn)故障，應(yīng)予以更換；若有電，則進(jìn)行下一步操作。（4）檢查連接發(fā)電機(jī)的電壓調(diào)節(jié)器接線柱的導(dǎo)線是否有電。若無電，則說明電壓調(diào)節(jié)器與發(fā)電機(jī)間的線路斷開，應(yīng)擰緊接線柱或更換導(dǎo)線；若有電，則說明故障發(fā)生在發(fā)電機(jī)內(nèi)部，應(yīng)進(jìn)行下一步操作。（5）拆卸并檢查發(fā)電機(jī)內(nèi)部元件。停車后，用紙隔開分電器的斷開觸點(diǎn)，觀察電流表示數(shù)是否在6A以上。若是，則說明發(fā)電機(jī)的整流二極管擊穿，應(yīng)更換整流二極管；若不是，且打開點(diǎn)火開關(guān)后電流表指針指在零附近，則說明發(fā)電機(jī)的勵磁線圈或電刷卡住，應(yīng)對其進(jìn)行檢查并維修。4.1.2發(fā)電機(jī)異響1．故障現(xiàn)象發(fā)電機(jī)發(fā)出連續(xù)或斷續(xù)的異響，如“嘩嘩”“吱吱”的聲音。2．故障原因（1）發(fā)電機(jī)的傳動帶老化。傳動帶是橡膠材質(zhì)，老化后會變硬變脆，導(dǎo)致摩擦力下降，不能很好地傳遞動力，進(jìn)而發(fā)出異響。發(fā)電機(jī)運(yùn)行一會兒后，傳動帶會因摩擦生熱而軟化，使聲音消失。（2）發(fā)電機(jī)的帶輪與軸的配合松曠，使帶輪與風(fēng)扇碰撞，發(fā)出異響。（3）發(fā)電機(jī)的軸承損壞、被卡住、松曠、缺油，軸承鋼球保護(hù)架脫落等。（4）發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子與定子相碰，即“掃膛”，發(fā)出異響。（5）發(fā)電機(jī)的電刷磨損過大，使電刷在電刷架內(nèi)傾斜擺動，發(fā)出異響。（6）發(fā)電機(jī)安裝時部件安裝不到位，使發(fā)電機(jī)傾斜或其轉(zhuǎn)軸彎曲，產(chǎn)生碰撞而發(fā)出異響。3．故障診斷與維修（1）聽異響，判斷異響是否斷續(xù)出現(xiàn)。若是，則說明發(fā)電機(jī)的傳動帶老化，應(yīng)更換傳動帶；若不是，則進(jìn)行下一步操作。（2）檢查發(fā)電機(jī)的帶輪與軸的配合是否松曠。若是，則應(yīng)緊固螺栓；若不是，則進(jìn)行下一步操作。（3）用聽診器探聽發(fā)電機(jī)的軸承部位。若有不規(guī)則的清脆響聲，則說明軸承缺少潤滑脂或滾珠已損壞，應(yīng)添加適量潤滑脂或更換軸承；若無特殊響聲，則進(jìn)行下一步操作。（4）測量發(fā)電機(jī)外殼的溫度。若溫度偏高，則說明發(fā)電機(jī)的定子與轉(zhuǎn)子相碰，應(yīng)拆開發(fā)電機(jī)，維修定子與轉(zhuǎn)子；若溫度正常，則進(jìn)行下一步操作。（5）拆下發(fā)電機(jī)的電刷，觀察并檢測其磨損是否過大。若是，則予以更換；若不是，則檢查發(fā)電機(jī)內(nèi)部構(gòu)件的配合及潤滑情況，并按技術(shù)要求進(jìn)行調(diào)整。【教師】講述“知行合一”中實(shí)習(xí)生小張的案例，然后提出以下問題這個案例帶給你哪些啟發(fā)？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小張的哪些品質(zhì)？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答4.1.3充電電流過大1．故障現(xiàn)象（1）在蓄電池不虧電的情況下，電流表顯示的充電電流在10A以上。汽車行駛2～3h后電流表始終顯示5A。（2）蓄電池的電解液消耗過快，需經(jīng)常添加。（3）照明燈泡、分電器斷開觸點(diǎn)經(jīng)常燒損。（4）點(diǎn)火線圈或發(fā)電機(jī)過熱。2．故障原因（1）蓄電池嚴(yán)重虧電或內(nèi)部短路。（2）電壓調(diào)節(jié)器的低速觸點(diǎn)黏結(jié)、高速觸點(diǎn)臟污、觸點(diǎn)接觸不良、搭鐵電阻過高，使勵磁線圈不能及時短路。（3）電壓調(diào)節(jié)器的勵磁線圈或溫度補(bǔ)償電阻斷路。（4）電壓調(diào)節(jié)器的三極管斷路，不能有效截止，使其發(fā)電機(jī)電壓過高。3．故障診斷與維修（1）用萬用表測量發(fā)電機(jī)的電壓。將紅表筆連接發(fā)電機(jī)“B”接線柱，黑表筆搭鐵，逐漸提高發(fā)動機(jī)的轉(zhuǎn)速，測量發(fā)電機(jī)的電壓。①若發(fā)電機(jī)的電壓偏低、電流表顯示的充電電流過大，則說明蓄電池嚴(yán)重虧電或內(nèi)部短路，應(yīng)更換蓄電池。②若發(fā)電機(jī)的電壓偏高，則說明電壓調(diào)節(jié)器出現(xiàn)故障，應(yīng)進(jìn)行下一步操作。（2）人為閉合發(fā)電機(jī)的高速觸點(diǎn)，觀察發(fā)電機(jī)電壓的變化。若發(fā)電機(jī)的電壓下降，則說明電壓調(diào)節(jié)器的三極管、勵磁線圈、溫度補(bǔ)償電阻斷路，應(yīng)予以更換；若發(fā)電機(jī)的電壓仍不下降，則說明電壓調(diào)節(jié)器的高速觸點(diǎn)氧化、臟污，導(dǎo)致勵磁線圈不能及時短路，應(yīng)更換電壓調(diào)節(jié)器的高速觸點(diǎn)。【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶通過講解、圖片展示、課堂互動等教學(xué)方法，讓學(xué)生了解電源系統(tǒng)常見故障的現(xiàn)象、原因及維修與診斷的方法課堂討論（15min）【教師】組織學(xué)生以小組為單位討論以下問題：發(fā)電機(jī)不充電和發(fā)電機(jī)異響的原因分別是什么？【學(xué)生】聆聽、思考、小組討論，由小組代表發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學(xué)生一起評價各組的發(fā)言通過課堂討論培養(yǎng)學(xué)生對發(fā)電機(jī)故障排除相關(guān)知識的綜合運(yùn)用能力第二節(jié)課實(shí)踐操作（40min）【教師】組織學(xué)生掃碼觀看“發(fā)電機(jī)不發(fā)電診斷與維修”視頻，然后到實(shí)操間進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)1．任務(wù)準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備邁騰B8L汽車、車輪擋塊、加長排氣管、車內(nèi)四件套、車外三件套、萬用表等。（2）安裝車輪擋塊、加長排氣管、車內(nèi)四件套、車外三件套等，然后進(jìn)入車內(nèi)，降下車窗。2．觀察并描述故障現(xiàn)象打開點(diǎn)火開關(guān)，儀表盤上的充電指示燈點(diǎn)亮。3．故障診斷與維修（1）用萬用表測量蓄電池的靜態(tài)電壓，結(jié)果為12.20V。（2）啟動車輛，用萬用表測量蓄電池的動態(tài)電壓，結(jié)果為12.09V。（3）蓄電池的動態(tài)電壓小于靜態(tài)電壓，說明發(fā)電機(jī)不向蓄電池充電。（4）打開保險盒蓋，找到SA2保險絲。（5）用萬用表測量SA2保險絲輸入端電壓，結(jié)果為12.34V。（6）用萬用表測量SA2保險絲輸出端電壓，結(jié)果為0V。（7）SA2保險絲輸入端電壓正常，且輸出端電壓為0V，說明SA2保險絲斷路，應(yīng)更換SA2保險絲。（8）取下保險盒的前部蓋板。（9）斷開蓄電池負(fù)極電纜。（10）拆卸SA2保險絲。（11）安裝新的SA2保險絲，安上保險盒前部蓋板，并連接蓄電池負(fù)極電纜。4．維修驗(yàn)證再次啟動車輛，儀表盤上的充電指示燈未點(diǎn)亮，顯示正常。5．進(jìn)行5S工作蓋上保險盒蓋，取下車內(nèi)四件套、車外三件套、加長排氣管、車輪擋塊，清理地面等。【學(xué)生】以小組為單位，進(jìn)行實(shí)操，根據(jù)分工填寫“任務(wù)工單——發(fā)電機(jī)不發(fā)電診斷與維修”，并在“考核評價表”中進(jìn)行自評和互評【教師】根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，填寫“考核評價表”理論結(jié)合實(shí)踐，加深對知識的理解和運(yùn)用，提高學(xué)生的行動能力、反應(yīng)能力和職業(yè)技能課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了電源系統(tǒng)的常見故障現(xiàn)象、故障原因及故障維修與診斷，并通過實(shí)際操作掌握了發(fā)電機(jī)不發(fā)電的診斷與維修方法；希望大家課下能多練習(xí)，掌握電源系統(tǒng)故障診斷與維修，能夠正確診斷與維修電源系統(tǒng)的常見故障【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn)，鞏固印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)（1）復(fù)習(xí)所學(xué)知識，觀看“發(fā)電機(jī)不發(fā)電診斷與維修”視頻，熟練掌握操作步驟、操作內(nèi)容及實(shí)施過程中遇到的問題和解決辦法（2）依據(jù)“發(fā)電機(jī)不發(fā)電診斷與維修”任