第9頁共9頁幼兒園大班?活動方案創?意幼兒活動?范文活動?目標：1?、理解故事?，進一步了?解作品中動?物的特點。?2、知道?每個人都有?優點和缺點?，自己的優?點要看到，?也要看到別?人的優點，?不取笑別人?。3、讓?幼兒學會夸?獎自己和別?人。4、?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現出?來。5、?發展幼兒思?維和口語表?達能力。?活動準備：?1、背景?圖一幅，猴?子、狗熊、?大象、螞蟻?的卡片各一?張。2、?音樂《朋友?，你好》的?磁帶活動?過程：(?一)引導幼?兒討論動物?的優點師：?"小朋友們?好，今天老?師請來了幾?個動物朋友?。我們一起?來看看都有?誰?(教師?依次出示猴?子、狗熊、?大象、螞蟻?)小朋友最?喜歡哪位動?物朋友?為?什么?(幼?兒自由討論?，教師請個?別幼兒回答?)(二)?聽故事，理?解故事內容?。1、師?："剛才小?朋友們都說?了自己喜歡?哪位動物朋?友，還夸了?他們的許多?優點。動物?們也知道自?己的優點，?我們聽一聽?它們是怎么?夸自己的!?2、教師?有表情地講?述故事，按?故事中情節?的先后次序?，將動物出?示在背景圖?上，并提問?：①故事?里小猴是怎?么夸自己的??(請幼兒?用動作表演?猴子的動作?)②那小?猴又是怎么?取笑狗熊的??③狗熊?聽了，心里?會覺得怎么?樣?他是怎?么夸獎自己?的?又是怎?么取笑大象?的?④大?象聽了高興?嗎?他是怎?么夸自己的??又是怎么?取笑螞蟻的??⑤小螞?蟻是怎么說?的呢?⑥?他們在看到?自己優點的?同時，卻沒?有看到別人?的優點，只?會去取笑別?人，你們覺?得這樣好嗎??為什么??3、教師?小結：對啊?，我們每個?人都有優點?和缺點，夸?自己的優點?是對的，但?是夸自己的?時候，一定?也要看到別?人的優點，?夸夸別人，?可不能取笑?別人。(?三)完整欣?賞故事并改?編故事⒈?師：小動物?們覺得我們?小朋友說得?很有道理，?他們也知道?這樣不對，?想改過來。?你們幫他們?想想該怎么?說?我幫小?猴想了一句?："我會爬?樹，我很能?干，狗熊力?氣大，會搬?木頭，他也?很能干!"?⒉幼兒依?次改編狗熊?、大象、螞?蟻的發言。?(四)夸?夸自己和別?人1、先?請一位小朋?友來夸夸自?己會做什么?，問在坐的?小朋友還有?誰也會做同?樣的事?再?請另一位小?朋友來夸自?己和前面那?位小朋友。?2、請幼?兒夸夸自己?能干的地方?，再夸夸他?認為能干的?小朋友。?3、請幼兒?夸夸自己和?身邊的親人?等等。(?五)結束部?分：1、?師："小朋?友們，你們?真棒，能發?現這么多自?己和別人的?優點，我們?聊了那么久?，有點累了?，現在請你?們站起來找?個朋友一起?來跳舞，再?去發現發現?自己和好朋?友身上的優?點"。(幼?兒自由找朋?友跳舞)?2、師：好?了，我們一?起到外面去?，看看其他?小朋友都有?什么優點吧?!幼兒園?大班活動方?案創意幼兒?活動范文（?二）活動?目標：1?.掌握助跑?跨跳的動作?要領，增強?下肢力量。?2.提高?身體動作的?協調性和靈?活性，培養?運動中相互?配合的能力?。3.喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰與?快樂。4?.通過活動?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?讓他們的身?體得到鍛煉?。5.增?強合作精神?，提高競爭?意識?；?動重點：?助跑跨跳過?0.6~_?___米寬?的地面障礙?物?；顒?準備：課?前多讓幼兒?了解消防的?知識，激發?幼兒模仿消?防隊員活動?的興趣;幼?兒每人一根?短棍，紙盒?子若干，音?樂?；顒?過程：1?.幼兒每人?手持一短棍?，兩兩一組?，兩人一前?一后站立，?相互手握短?棍扮作車廂?，前面幼兒?扮作司機，?在教師的帶?領下以開車?步入場地內?，聽信號進?行走、跑交?替熱身。?2.教師集?中幼兒做棍?棒準備活動?操：上肢、?轉體、腹背?、踢腿、下?蹲、四肢關?節等部位的?活動。3?.自由模仿?消防隊員活?動。(1?)教師：你?們知道消防?隊員叔叔都?有哪些本領??(引導幼?兒說出消防?員的本領)?我們大家都?來模仿一下?，看誰模仿?的消防隊員?最像。(?2)幼兒分?散在場地中?，分別模仿?消防隊員不?同的動作進?行運動，教?師巡回觀察?和提示。?(3)集中?幼兒，請幾?名幼兒進行?消防本領展?示，教師講?解。4.?帶領幼兒學?、練消防隊?員的本領。?(1)集?中幼兒，將?兩根相隔_?___米放?置在地面上?，教師進行?助跑跨跳動?作的示范講?解。(2?)請幾個幼?兒進行助跑?跨跳動作，?模仿，教師?進行動作難?點。重點的?講解、示范?。(3)?幼兒接班在?場地上，根?據教師的要?求進行助跑?跨跳練習，?教師進行個?別指導。?(4)將幼?兒分成四組?進行助跑跨?跳過“壕溝?”(多組相?隔____?米的棍)練?習與鍛煉。?5.接到?119火警?電話后，教?師扮消防隊?長，幼兒扮?消防隊員，?緊急出動救?火。(1?)教師帶領?幼兒開消防?車奔赴火災?現場(教師?帶領幼兒在?場地上成S?形變速跑)?。(2)?幼兒成四路?縱隊，一、?三組做云梯?狀，二、四?組跨跳云梯?，然后進行?交換。(?3)隊員原?地進行__?__度自轉?，拿水管滅?火。(4?)隊員用棍?搭成擔架搶?救財物(紙?盒)6.?勝利完成救?活任務后，?隊員歡呼跳?躍進行放松?活動。_?___隊長?帶領隊員一?起模仿生活?清潔動作(?洗臉、洗頭?、擦身、搓?背、捶腿)?進行放松。?8.教師?對本次活動?進行小結后?，帶領幼兒?退場。幼?兒園大班活?動方案創意?幼兒活動范?文（三）?活動目標：?1、在理?解故事內容?的基礎上，?大膽表現故?事中的擬聲?詞，感受故?事的童趣。?2、引導?幼兒通過猜?讀的方法閱?讀畫面，理?解故事的畫?面內容。?3、在猜測?、表演中，?學說故事中?的短句。?4、發展幼?兒思維和口?語表達能力?。5、鼓?勵幼兒大膽?的猜猜、講?講、動動。?活動重難?點：重點?：在理解故?事內容的基?礎上，大膽?表現故事中?的擬聲詞。?難點：?1、學習用?猜測的方法?推理故事的?進展過程。?2、初步?引導孩子用?形容詞學說?故事中的短?句?；顒?準備：故?事PPT、?大掛圖、《?好餓的小蛇?》、水果圖?片若干。?活動過程：?一、引題?1、今天?，老師帶來?了一個好聽?的故事，看?，這個故事?講的是誰呢??(小蛇)?我們一起跟?小蛇打個招?呼吧!2?、我們來看?看，小蛇他?的眼睛是什?么樣的?(?小蛇閉著眼?睛)他的嘴?巴是怎么樣?的?(張大?嘴巴)它為?什么要張大?嘴巴呢?原?來它是一只?好餓的小蛇?。(幼兒學?做小蛇的表?情)3、?小蛇是怎么?走路的?(?扭來扭去)?誰來學學小?蛇的樣子??(學說：好?餓的小蛇扭?來扭去)?4、你們猜?猜好餓的小?蛇要去干什?么呢?讓我?們一起去看?看吧!提問?：封面上有?什么?小蛇?的身體是怎?樣的呢?小?蛇在森林里?干什么呢??誒，小蛇怎?么張著大嘴?巴呢?二?、引導幼兒?觀察圖片，?教師初步講?解故事。?1、小蛇和?蘋果的圖片?：好餓的小?蛇扭來扭去?，在森林里?散步，它發?現了什么??什么樣的蘋?果?好餓的?小蛇看到蘋?果會怎樣呢??(幼兒自?由想象回答?)2、吃?下蘋果小蛇?的圖片：蘋?果哪兒去了?呢?小蛇的?肚子變成什?么樣了?(?幼兒自由回?答)3、?小蛇和香蕉?的圖片：第?二天，好餓?的小蛇扭來?扭去在散步?，它發現了?什么?什么?顏色的香蕉??好餓的小?蛇看見香蕉?會怎么樣??4、吃下?香蕉的小蛇?圖片：小蛇?張開嘴巴“?啊嗚，咕嘟?，”一聲把?香蕉吃到了?肚子里“啊?—真好吃。?”小蛇的肚?子像什么??5、小蛇?和飯團的圖?片：第三天?，好餓的小?蛇扭來扭去?在散步，他?發現什么??什么形狀的?飯團，你猜?猜好餓的小?蛇會怎么樣??那小蛇會?怎樣吃飯團?呢?(帶幼?兒模仿)?6、吃下飯?團的小蛇圖?片：小蛇的?肚子變成了?什么樣子了?呢?7、?第四天，好?餓的小蛇扭?來扭去在散?步，這次小?蛇會吃掉了?什么呢?(?謎語引出葡?萄)樹彎彎?藤彎彎，結?的果實一串?串，一個一?個圓又圓，?吃到嘴里甜?又酸。你們?猜這次它看?到了什么??(葡萄)這?次好餓小蛇?吃了一串紫?色的葡萄。?(模仿小蛇?吃東西的聲?音)8、?第五天好餓?的小蛇還是?沒有吃飽，?這次它吃掉?的又會是什?么呢?(翻?到菠蘿)好?餓的小蛇會?怎么樣?菠?蘿可是帶刺?的哦!要不?要吃啊?(?幼兒回答)?我們來看看?小蛇到底有?沒有吃呢。?(揭曉答案?)。小蛇果?然吃掉的是?菠蘿(模仿?小蛇吃東西?的聲音)?9、葡萄肚?和香蕉肚圖?片：你是怎?樣猜出小蛇?吃的是什么?的呢?1?0、小蛇和?蘋果樹的圖?片：第六天?，好餓的小?蛇扭來扭去?在散步，你?們看它又發?現了什么??這回，它發?現了一棵結?滿紅蘋果的?樹。你猜猜?好餓的小蛇?會怎么樣??蘋果是那么?高，小蛇該?怎么辦呢??小蛇張大嘴?巴會怎樣呢??11、?吃了大樹的?小蛇圖片：?小蛇到哪兒?去了?(請?幼兒來指指?，小蛇的尾?巴呢?頭呢??)小蛇變?成了什么??12、最?后小蛇會怎?樣?還會發?生什么事情?呢?引導幼?兒進行觀察?。小結：?小蛇吃飽了?在呼呼的睡?覺呢。三?、完整的講?述故事，體?會故事的幽?默有趣。?1、好餓的?小蛇是怎樣?走路的呢??(教師和小?朋友一起模?仿一下)?2、小蛇都?找到了什么?好吃的呢??(一一出示?小蛇吃過的?東西的圖片?)它吃蘋果?(香蕉、飯?團……)時?的聲音是這?樣的呢?好?餓的小蛇吃?下蘋果(香?蕉、飯團…?…)后，它?的肚子變得?怎樣了呢??小結：原來?小蛇吃了什?么形狀的東?西，它的肚?子就會變成?什么形狀。?四、模仿?小蛇找東西?吃，大膽表?現故事中的?擬聲詞1?、看著小蛇?吃了那么多?的好吃的，?老師也餓了?也想找些好?吃的東西來?吃，你們想?不想啊!那?我們就學這?小蛇的樣子?來找些好吃?的好不好呀?!2、(?將楊桃、桃?子、西瓜放?在黑板的不?同位置)請?小朋友帶上?頭飾，模仿?小蛇進行情?景表演。?3、提問：?吃掉楊桃(?桃子、西瓜?)的小蛇，?肚子會變成?什么樣子呢??五、引?導孩子，學?習吃東西的?正確方法。?1、那小?朋友想一下?為什么小蛇?的肚子會變?成它吃的東?西的形狀??小蛇它是怎?樣吃東西的?呢?2、?教師歸納幼?兒講述內容?，進行簡單?小結：我們?小朋友吃東?西的時候，?一定要細嚼?慢咽，千萬?不能學習小?蛇，“啊嗚?，咕嘟”一?口吞下去，?小肚皮要撐?壞的。幼?兒園大班活?動方案創意?幼兒活動范?文（四）?一、活動主?題：相親相?愛二、作?品要求：?1.幼