4.3放眼世界

世界文明,千姿百態,各具特色

在我們這個美麗的星球上，人類社會經過千百年的繁衍，孕育出文明形態，組成了國家和地區，民族的數目則有。幾十種二百多個二千多個各個國家、各個民族————生活在不同的——地理位置和自然環境中適應各自的——生存條件經歷各自的——歷史創造出不同的——經濟生活方式形成不同的——語言文化體驗著不同的——民族情感追求著不同的——精神信仰多種多樣的文化形態

讀一讀：飄灑世界的地中海花香受到世界歡迎的跆拳道課本第95——96頁“探究園”中《異國風情》成熟于異域的芭蕾舞藝術討論課本第96頁中的問題一、世界文明，千姿百態，各具特色人類社會孕育了多種多樣的文化形態千姿百態的文明為世界文明寶庫貢獻了自己獨特的財富不同的文化中存在著人類的共同價值——真誠、善良、友愛、和平等中國長城北京故宮印度泰姬陵埃及獅身人面像法國艾非爾鐵塔意大利比撒鐵塔秘魯印加遺址

柬埔寨的吳哥窟

羅馬古角斗場

中國西安的兵馬俑

中國的京劇藝術

在中國，龍代表著“威嚴”、“祥和”、“吉祥”，是幸福的象征，中國人都把自己稱作為“龍的傳人”

但是在西方，尤其是在英美一些國家，龍被描述成有著巨大的翅膀，頭上長著尖角，口中能吐出巨大的火球的怪物，是不詳、令人恐懼的東西，是邪惡的。思考：

東、西方對于龍的形象的不同描述說明了什么？各國文化都各有自己的特點，呈現出多樣性

說一說，我們國家有哪些歷史悠久的傳統民族節日？不同國家和民族,都有自己獨特的節日,反映著不同的文化傳統.返回

每一個國家都會有他代表性的東西，比如說：中國——長城、故宮日本——富士山法國——艾菲爾鐵塔澳大利亞——悉尼歌劇院美國——自由女神像印度甘地美國林肯丹麥安徒生二、文明對話，平等包容平等交流，相互包容是不同文明間彼此溝通的橋梁學習其他文化的長處，豐富自己以理解和尊重的態度與不同國家和地區的人交往甲方：有一個英國校長在演說時說：

“英國人學漢語是我們的國恥行為，學漢語是英國最可悲的行為。”乙方：一個漢語老師說：“同學們，漢語是世界語言，是世界上最美的語言！一個不會漢語的民族是一個低等民族，漢語太美了！太棒了！”爭論不休談談你的觀點

語言差別及文化差異語言是一種文化。語言存在差別、不分優劣文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自由生存發展的權力，不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。名人佚事在1970年4月周恩來總理訪問朝鮮時，金日成主席曾在平壤市玉流館內以“全狗午宴”盛情款待，就座之后才發現，滿桌均出自一個“狗”字：狗頭肉、狗蹄子、狗下水、狗血腸等，后上的熱菜，也是紅燒狗肉、清燉狗肉、狗肉湯等，盡管烹飪方法不同，但吃起來道道菜香而不膩，味美可口。宴會開始不久，服務員發現一位中國同志不動筷子，馬上端來一碗熱氣騰騰的清蒸雞。周總理見狀，對在座的中國同志說，入鄉隨俗，在朝鮮工作，就得學會吃狗肉。說著，周總理夾起一塊狗肉，津津有味地吃了起來。請談談你們的感想。情景探討情景一:當別人稱贊你真漂亮時,一般你會怎么回答?如果你回答的是”哪里哪里。”對方是英國人，他對你的回答又會怎樣想呢？英國人的想法是：這個人怎么這么有意思，還要我回答他哪里漂亮，那就告訴他：“到處都是”情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃飯，飯后他卻說要和你平分帳單，你會怎么想？西班牙人的看法：這是理所當然的，在我們國家，即使是好朋友吃飯，也是AA制，最好的也是先講好誰付費的。情景探討情景三：你騎自行車摔傷了，和你同行的幾個日本朋友非但沒有過來扶你，反而叫你快些起來，不要擋住后面的人，你會怎么想？日本人的理由：管好自己就是對集體和別人的最好的貢獻了。我們做事大多是不會給別人添麻煩為前提的，一切要靠自己，情景探討情景四:你碰到了一個德國朋友,問他:”你幾歲了?””一個月賺多少錢?”你覺的德國朋友會做什么反應?德國人的反應:”這是我的隱私.為什么要告訴你?”情景探討情景五：你到美國人家作客，他們和你打過招呼后就讓你自己安排生活,他們則去看電影,甚至也沒給饑餓的你準備一頓飯,你會怎么想？美國人的理由：這是我們的待客之道，我們崇尚自由，這么做是給客人最大的自由。情景探討通過以上的情景探討，你們有什么感想和體會嗎？實踐探究假如要舉行世界中外網球賽，有一位外國朋友要住在你家，你將怎樣和他相處呢？小結：學會尊重別人的習俗和信仰，包容別人與我們的差異，欣賞別人的特點和長處，表現出友好熱情、不卑不亢、自尊自信的態度。

不同文明之間交流對話，相互學習，和諧共處三、化解矛盾，共享和平1、各種矛盾沖突的根源

①國家利益的爭奪②民族文化的差異③不同信仰和形態意識的隔閡2、以和平手段化解沖突，加強國際合作

暴力的運用，只會帶來生命、財產、文明的毀滅，給無辜的世界人民帶來災難；國家和民族的爭端、信仰和制度的差異，只有通過真誠溝通，理解寬容，平等協商才能消