王戎不取道旁李第三稿_第1頁
王戎不取道旁李第三稿_第2頁
王戎不取道旁李第三稿_第3頁
王戎不取道旁李第三稿_第4頁
王戎不取道旁李第三稿_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

能否用最為簡短又準確的語言概括這個故事呢？王戎不取道旁李25

在預習和上節課的學習中，我們知道了本課主要寫了王戎看見路邊李子而不摘的故事。那么作者是具體怎樣描寫這個故事的呢？現在我們要深入了解課文，一起再次去認識一下主人公王戎。王戎其人王戎，西晉瑯琊（今屬山東）人，自幼聰明過人。他因平定吳國有功，被封為安豐侯，官至尚書令、司徒。他是竹林七賢之一。初讀課文讀懂文意，讀準停頓。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。不嘗：曾經。競走：爭著跑過去。唯：只有。信然：的確如此。字詞理解。

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。知識小標兵：故事的六要素是哪些呢？曉故事

能否用最自己的語言來復述這個故事呢？

從短文中可看出王戎具備怎樣的優點？“看道邊李樹多子折枝?！逼啡宋镒屑毱肺断铝芯渥?，看看誰能總結出王戎具有怎樣的優點？原本是在和小伙伴們玩?！瓌幼?？品種？特點？程度？

品人物“唯戎不動。人問之。”其他孩子都在爭著跑過去摘李子了……安靜對比疑惑從而突顯期待答案

品人物“樹在道邊而多子，此必苦李。”有人問王戎為什么不去摘李子，王戎回答道……行人多果實未被摘有問題然而肯定結果原因反推

品人物“取之，信然?！睓z驗證實王戎的一番觀察和推導是否就是正確的呢……

我們從王戎身上學到了什么？養習慣留心觀察，自主判斷！最好還能敢于表達出來！

相關推薦本文選自筆記體小說《世說新語》。作者南朝宋劉義慶，曾任秘書監一職，掌管國家的圖書著作，有機會接觸與博覽皇家典籍。自幼才華出眾，愛好文學，廣招四方文學之士聚于門下。著有《世說新語》，志怪小說《幽明錄》，為中國古代文學做出了巨大貢獻。

通過對課文的深入學習，我們了解了王戎看見路邊李子而不摘的觀察過程、思考過程以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論