第10頁共10頁控輟保學?月報制度?格式版?為了進一?步加強義?務教育階?段學籍管?理，確保?普及九年?義務教育?的實施，?推進控輟?保學工作?，制定本?制度。?一、凡由?小學對口?直升入初?中的學生?都要建立?學籍。?二、有正?當理由，?有相關手?續由外校?轉入學生?，必須建?立學籍（?轉入學籍?），并由?學校統一?管理。?三、學生?需轉往外?地的，應?由學生家?長或監護?人向學校?提交書面?申請，依?據新民市?教育局學?籍管理辦?法，辦理?相應的學?籍轉出手?續。四?、在本校?借讀的學?生，不予?建立學籍?，本校學?生在外校?借讀，由?本校負責?建立，保?存學籍。?五、對?休學、復?學學生的?學籍，依?據靖邊教?育局義務?教育階段?學籍管理?辦法執行?。六、?學生學籍?由教務處?派專人負?責。靖?邊縣第十?小學靖?邊縣第十?小學學籍?管理實施?辦法（2?）為增?強班主任?的責任意?識和服務?意識，確?保學校嚴?謹的教學?秩序，依?據市教育?局學籍管?理的規定?。結合我?校實際，?進一步完?善學籍管?理的制約?機制，學?校制定班?級學籍管?理實施辦?法。一?、學籍管?理實施要?點1、?學校根據?教育局有?關政策規?定班級學?生基本定?額為__?__人。?視為班主?任基本工?作量。?2、學校?實行班級?學生超過?基本額，?增發班主?任津貼制?。3、?嚴格控制?學生轉出?。學校原?則是不允?許學生轉?出。但因?家遷外地?，因意外?經濟困難?，因學生?主客觀因?素無法就?學者，由?學生主動?申請，班?主任證實?后，可辦?轉出手續?。學校視?為正常轉?出。嚴?禁教師采?取不正當?手段迫使?學生轉出?。如多次?難為學生?或家長，?用言行暗?示學生或?家長，找?理由勸導?學生或家?長等。學?校視為非?正常轉出?，對非正?常轉出學?生采取制?約措施。?學生轉?出由家長?書面申請?理由，班?主任證實?鑒字，主?管領導調?查核實，?報校長審?批后到教?育局辦理?。4、?嚴格控制?學生轉入?。正常情?況下學校?不接收轉?入學生。?但因家長?擇校，校?長同意，?教育局批?準的可接?收轉入，?在班級基?本定額內?或學額基?本等同情?況下，可?滿足家長?擇班要求?編班。學?校因各種?因素無法?拒收的轉?入生，視?為非正常?轉入，按?班級學額?少者為序?編班。學?校實行加?倍增發班?主任費和?畢業貢獻?獎勵制。?5、嚴?格控制學?生休學。?學校嚴禁?學生休學?留級。但?確因病無?法上學者?，有市級?醫院診斷?書、班主?任確認、?主管領導?核實、校?委會批準?。視為正?常休學。?嚴禁班?主任采取?不正當手?段誘使學?生休學。?如此視排?訴學生，?勸說學生?或家長，?以關心為?名出主意?等。學校?視為非正?常休學，?班主任要?正面引導?，努力勸?阻，不要?鑒字同意?，否則視?為非正常?休學。對?非正常休?學學校采?取制約措?施。學生?休學由家?長書面申?請、寫明?理由，交?驗相關材?料。班主?任證明簽?字后，主?管領導核?查、校長?同意后，?到教育局?審批。?6、嚴格?控制學生?復學。學?生休學到?期，有復?學手續者?可辦復學?。復學學?生編班同?轉入。學?校對非正?常休學，?復學學生?實施加倍?增發班主?任津貼獎?。二、?學籍管理?激勵要點?1、班?級學生超?基本定額?，每生每?月增發班?主任費_?___元?。對接納?非正常轉?入或非正?常復學學?生，每生?每月再增?發班主任?津貼費_?___元?。2、?班級三年?無轉出和?休學學生?、鞏固率?為___?_％。畢?業獎給該?增班主任?獎額的_?___％?。3、?班級接納?非正常轉?入或非正?常復學者?，畢業升?入上級學?校，給教?師發畢業?生獎。?4、對班?額鞏因率?____?％，或接?納非正常?轉入，非?正常復學?學生的班?主任，評?先評優優?先。5?、班級有?非正常轉?出或休學?學生，每?生每月從?超學額班?主任費中?減發班主?任費__?__元，?真至畢業?。無超額?班主任不?減。6?、班級有?非正常轉?出和休學?學生。實?施評先評?優，考核?評優一票?否決。?7、班級?有非正常?轉出和休?學學生。?畢業時班?主任管理?獎按學額?鞏固率計?發。三?、實施說?明1、?本實施辦?法自公布?之日起試?行。如遇?有不確定?因素，由?校委會討?論、解釋?、修改。?2、非?正常轉出?和轉入生?，以學生?日常表現?和家長反?響為依據?確定。?3、不符?合休學條?件而辦休?學的一律?視為非正?常休學。?4、如?因教師違?法違紀、?嚴重師德?問題造成?的學生轉?出休學問?題，按法?紀政紀處?理。靖?邊縣第十?小學控?輟保學月?報制度格?式版（二?）為全?面加強學?校管理，?保證教育?教學秩序?正常，做?好控輟保?學工作，?防止學額?流失，經?學校校務?會研究決?定，建立?學生入學?通知制度?。學生?入學通知?制度總負?責人為校?長，具體?為學校教?務處。其?具體內容?如下：?一、每年?暑假期間?，新學年?開始之前?，教務處?根據市教?育局有關?指示精神?及校長指?令，確定?新的學生?初一學生?入學時間?，形成書?面通知，?提前__?__天將?通知書發?至新生本?人，并比?入學提前?____?天向中學?教務處進?行反饋。?新生入?學日，各?班主任統?計本班實?際入學人?數___?_，在第?一時間內?報教務處?，教務處?進行核對?后，報控?輟保學工?作管片領?導，并報?有關責任?人進行家?訪，確定?新生未入?學原因，?并要求其?入學，對?確有原因?不能馬上?入學者，?形成材料?，確定其?入學時間?。以上?工作結束?后，管片?領導回校?到教務處?匯總，形?成材料，?報主管校?長，并報?主管鎮長?。二、?非新生入?學通知制?度非新?生入學通?知工作主?要發生在?學生寒暑?假及其它?法定假日?。學生放?假前，學?校根據市?教育局指?令，確定?學生返校?時間，編?入家長通?知書，或?單獨形成?書面材料?，由班主?任發至學?生本人。?學生返校?日各班主?任統計本?班未及時?返校學生?____?，報至教?務處，教?務處匯總?后，報至?學校主管?校長及管?片領導，?管片領導?全同有關?教師，到?學生家家?訪，確定?學生未按?時返校原?因，要求?其返校，?對確有原?因者，確?定其返校?日期。?三、其它?類入學通?知制度?對學生因?病因事或?其它原因?造成的未?能按時上?學，且又?未能向班?主任教師?請假的，?班主任教?師應在晨?檢結束后?，把未上?學學生姓?名報教務?處備案，?并向學生?家長打電?話，通報?情況，問?明原因，?把結果報?教務處，?對有輟學?苗頭的，?教務處把?管片領導?、年級主?任形成工?作___?_，進行?家訪。對?三___?_仍未上?學的，報?主管鎮長?及村委會?，再做進?一步工作?。靖邊?縣第十小?學控輟?保學月報?制度格式?版（三）?認真貫?徹落實各?級政府、?教委、教?育___?_文件精?神，認識?到控制農?村中學生?輟學是鞏?固“兩基?”成果，?全面推進?素質教育?的重要舉?措。按照?“依法治?教，以防?為主，防?治結合，?綜合治理?”的工作?方針，采?取“依法?控輟，管?理控輟，?教改控輟?，扶貧控?輟”等必?要措施，?依靠__?__，堅?持齊抓共?管，控制?輟學工作?為學校生?存之本，?加大控輟?保學工作?力度，努?力實現控?輟保學工?作目標，?特制定出?我校控輟?保學獎懲?辦法。?一、制度?制約，形?成緊迫感?控輟保?學工作納?入年度考?核內容之?一，它與?學年末教?學成績同?等重要，?是評選優?秀，評先?，晉級的?重要條件?之一，是?解決能否?勝任班主?任工作的?重要依據?。1、?控輟工作?達不到規?定指標，?每個年級?鞏固率為?最后的班?主任，免?去其班主?任資格，?當年不能?評優、評?先，更不?能晉級。?2、任?課教師所?教班級若?鞏固率達?不到規定?指標，當?年亦不能?評優，評?先，更不?能晉級。?3、全?校教職工?都應該對?控輟保學?工作提高?認識，做?出貢獻。?如有言語?、行為傷?害到學生?自尊心，?贊成學生?輟學，學?校堅決予?以追究責?任，嚴肅?處理，取?消當年評?優、評先?、晉級資?格。二?、實行重?獎，形成?良好的運?行機制年?度無輟學?的班級獎?勵班主任?____?元，任本?班科任教?師獎__?__%。?三、建?立家訪報?告制度?實行領導?包級，教?師包學生?，做到日?清周結。?即學生當?天不上學?，班主任?要當天打?電話或帶?書信溝通?詢問；兩?天不到校?，班主任?親自家訪?；三天不?到校，包?級領導與?班主任共?同家訪，?并把家訪?結果及時?向校長匯?報。對包?級領導、?班主任、?包學生教?師此工作?做得不到?位，效果?不好追究?其責任，?給予處理?。四、?做好“減?負”工作?認真做?好學校“?減負”工?作，按規?定開科設?節，成立?各科興趣?活動小組?。對不按?照上級要?求和學校?規定而擅?自給學生?增加壓力?，造成學?生負擔過?重而導致?輟學的，?學校追究?責任，視?情節輕重?給予嚴肅?處理。?五、加強?師德師風?建設，做?好管理控?輟1、?嚴禁體罰?或變相體?罰現象發?生，如因?體罰或言?語不當造?成學生輟?學的學校?嚴加懲處?。2、?對學困生?要正確引?導，因材?施教，不?能有任何?歧視或放?棄的現象?。以至學?困生輟學?，提倡因?勢利導，?發揮其特?長，調動?積極性，?培養一技?之長。?3、堅決?禁止“三?亂”現象?，減輕家?長經濟負?擔和學生?壓力，如?有“三亂?”現象發?生，報教?育局處理?，取消評?優、評先?、晉級、?入黨資格?。4、?開展教改?控輟。在?改革教學?內容和方?法上，提?高教育質?量。對于?質量解決?學差生的?厭學問題?，做出貢?獻的，學?校給予獎?勵和表揚?。5、?加大向家?庭經濟困?難的學生?支助錢、?物，以真?情挽回家?長的良知?，做到曉?之以理，?動之以情?。在師?德師風建?設方面樹?立典型，?推廣經驗?，以便在?控輟保學?工作中發?揮積極作?用。控?輟保學月?報制度格?式版（四?）王坡?小學“控?輟保學”?問責制度?為了更?好地貫徹?《___?_義務教?育法》，?普及九年?義務教育?，依法保?障適齡兒?童接受義?務教育的?權利，建?立健全“?控輟保學?”工作長?效機制，?實施依法?治教，確?保我校教?育教學工?作的順利?開展，特?制定如下?制度：?一、全校?教師必須?認真學習?，深入貫?徹《義務?教育法》?，理解普?及九年義?務教育的?重要性和?必要性，?嚴格依法?治校，依?法治學。?二、認?真學習貫?徹《義務?教育法》?和《未成?年人保_?___》?，堅持面?向全體學?生實施素?質教育，?抓好后進?生的思想?教育，堅?持不讓一?個學生掉?隊。三?、嚴禁亂?訂資料，?亂收費，?如發現擅?自訂購資?料或收費?教師，勒?令其給學?生退款，?并且后果?自負。?四、調查?摸清學區?內適齡兒?童情況；?教導處要?對學區內?的殘疾兒?童、農民?工子女、?城市低保?家庭子女?建立檔案?。五、?建立健全?《學籍管?理制度》?、《招生?制度》、?《完成義?務教育證?書制度》?、《義務?教育入學?通知制度?》等。建?立健全學?生學籍卡?及素質評?價手冊管?理檔案。?六、健?全任課教?師上課點?名制度，?發現學生?無故缺課?應及時報?告班主任?，班主任?每天必須?掌握學生?出勤情況?。七、?學生因事?、因病缺?勤一天，?應向班主?任請假，?三天以上?（含三天?），應由?家長向學?校教導處?提出書面?請假，因?病應附上?相應的醫?院證明。?八、學?生因病（?有區級以?上醫院證?明）或其?它特殊情?況無法堅?持學習者?，由家長?向學校提?出書面申?請，經學?校審核，?發給休學?證明，方?可正式休?學。九?、班主任?是控輟保?學工作的?第一責任?人，學生?轉出，由?家長向學?校提出書?面申請，?所在班級?班主任必?須簽名、?督促家長?及時辦理?轉學手續?，教導處?要及時出?具同意流?出證明，?手續齊全?方可讓學?生轉學。?十、教?導處對于?轉入的學?生，及時?開具準轉?證，學生?轉入時，?要交戶口?復印件，?原學校同?意流出證?明，學生?健康檢查?表，方可?讓學生轉?入。控?輟保學月?報制度格?式版（五?）為認?真貫徹落?實教育部?減輕學生?過重負擔?的《__?__》精?神，轉變?教育觀念?，樹立全?面實施素?質教育的?思想，切?實把學生?的過重負?擔減下來?，控輟保?學，特制?定本制度?如下：?一、嚴格?遵守作息?時間，學?生在校活?動時間按?照規定每?天在校集?中學習時?間不超過?____?小時，每?天體育鍛?煉___?_小時。?二、嚴?格按照課?程計劃開?設課節，?學生的課?外作業量?按照規定?標準執行?，做到不?留機械重?復和懲罰?性作業。?三、禁?止教師亂?訂學習材?料，有償?補課，徹?底減輕學?生的課業?負擔，及?家長的經?濟負擔。?四、質?量監測按?照市教育?局的統一?安排，不?搞班、校?排榜，不