跟著節氣去探究（導學案）2022-2023學年綜合實踐活動五年級下冊-通用版_第1頁
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文檔簡介

跟著節氣去探究（導學案）一、活動目的本次活動旨在通過探究節氣，了解中國的傳統文化和氣候特點，掌握針對不同節氣進行的習俗和民俗活動，并在實踐中提高學生的文化素養和實踐能力。二、活動準備2.1知識預備在活動開始前，老師需要安排一定的課前知識，包括：十二節氣的名稱和時間各節氣的特征和習俗2.2教學資源為了幫助學生更好的理解和掌握本次活動內容，老師需要準備一些教學資源，如：篇幅較短的介紹十二節氣的故事生動形象展現各節氣習俗的圖片或短視頻2.3活動準備除了教學資源，還需要為本次活動做一些準備工作，如：確定活動時間和地點給學生準備好相應的活動材料整理活動場地，營造出氣氛三、活動實施3.1活動過程第一階段：導入展示一張有十二節氣名稱和時間的圖片，由學生自己嘗試讀出并說明其意義；老師講解十二節氣的名稱和時間，同時引入本次活動的主題。第二階段：探究將學生分成小組（每組4-5人），每組分別探究一個節氣的特征和習俗；學生自主查找和收集資料，準備小組成果報告；學生們一起分享各小組的成果，討論不同節氣的特征和習俗的異同點，并進行文字記錄。第三階段：實踐根據預備工作準備好的材料，老師將學生分組進行各種節氣活動，如打龍舟、涂粉、吃湯圓等；活動后，學生們需要共同總結活動的過程和體會，并將其記錄在活動筆記中。第四階段：反思學生們反思活動的整個過程，總結活動的成功之處和有待改進之處；老師給予學生一定的評價，并提出下一步需要改進和提高的方向。3.2活動評價本次活動主要通過以下方式對學生進行評價：學生完成小組成果報告和活動筆記的質量學生在實踐中的表現和反思能力四、總結通過本次活動，學生們了解了中國的傳統文化和氣候特點，掌握了針對不同節氣進行的習俗和民俗活動，并在實踐中提高了文化素養和實踐能力。希望學生們能夠在以

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