四年級上冊英語教案Unit3Myfriends第一課時｜人教版(PEP)_第1頁
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文檔簡介

第第1Unit3 Myfriends第一課時教學內容PartALet’stalk&Let’splay教學目標能聽懂、會說What’shisname?Hisnameis...He’s...能聽、說、認讀Ihaveanewfriend.AChinesefriend?What’shisname?Hisnameis...教學重點和難點1.教學重點:What’shisname?Hisnameis...He’s...Chinese,friendly。2.教學難點:教學預備單詞卡片,課件教學過程1.Warm-up(1)播放歌曲“Myschoolbag”。(2)用卡片復習已學人物的名字。2.Presentation課導入。教師先自我介紹Myname’s...,然后提問一名男生What’syourname?該名學生答復以下問題后,教師對大家說Hisnameis...Heis...教師問學生What’shisname?啟發學生答復Hisnameis...教師連續指其他男生,讓學生答復yournameHisnameis...(多做幾組)教師板書句子:What’shisname?Hisnameis...教師指著一個女生說She’s...Hernameis...然后問學生What’shername?讓學生試著答復Hernameis...教師再指幾個女生問What’shername?讓學生兩人一組做What’shername?Hernameis...的問答練習。教師板書句子:What’shername?Hernameis...教師展現班里某個學生的照片并說句子:Look,Ihaveatthispicture,whocantellmehis/hername?:What’shis/hername?His/Hernameis...教師展現John的圖片問What’shisname?學生答復John.教師再展現他媽媽的圖片,說SheisJohn’smother.JohnistalkingabouthisChinesefriendtohismother.教師解釋ChineseWeareallChinese,becauseweareallfromChina.(這時教師可以指一指教室里的國旗,幫助學生理解)教讀單詞Chinese。教師讓學生觀看教學課件。DoesJohnhaveaChinesefriend?What’shisfriend’sname?Ishetallandstrong?(8)聽錄音,跟讀對話。(9)讓學生表演課文對話。(10)全班展現。3.Practice學生來描述自己的朋友,其他同學要依據描述猜出這個人是誰。如:Myfriendisaboy.He’sthin.Hehasshorthair.Helikesmaths.Who’she?聽音猜人。教師讓猜謎的人到教室前面,背對全班,然后AboyAgirlYesNo。假設答復對了

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