第六單元人與自然3共建美麗地球家教學目標：.知識目標：了解獲知生物多樣性和共建地球生命共同體，懂得保護生物多樣性，就是保護地球，保護人類可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境，共建地球生命共同體，共同開辟一條實現(xiàn)人與自然和諧相處的道路。.能力目標：培養(yǎng)學生整體感知課文的能力及提取有效信息的能力，分工協(xié)作研讀探究能力及拓展遷移能力，關注身邊日益加劇的環(huán)境危機。.職業(yè)素質(zhì)關注點：幫助學生正確認知生物多樣性和地球生命共同體，增強學生對生物多樣性保護共建地球生命共同體的認知意識。教學重點：了解獲知生物多樣性和地球生命共同體，懂得保護生物多樣性，就是保護地球，就是保護人類可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境，實現(xiàn)人與自然和諧相處。教學難點：培養(yǎng)學生整體感知課文的能力及提取有效信息的能力，分工協(xié)作研讀探究能力及拓展遷移能力，關注中國和世界日益加劇的環(huán)境危機。教學方法與手段：通過啟發(fā)一思考一討論一總結的步驟學習課文（利用教學資源包和教學課件PPT輔助教學）。教學時數(shù)：2課時教學內(nèi)容：第一課時一、題解2021年10月12日，習近平主席以視頻方式出席《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（C0P15）領導人峰會并發(fā)表主旨講話，強調(diào)要加快形成綠色發(fā)展方式，促進經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護雙贏，構建經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)同共進的地球家園。“生態(tài)文明”從傳統(tǒng)到新興生態(tài)文明的創(chuàng)新，人與自然是生命共同體，尊重自然、順應自然和保護自然，重申自然是支撐社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎，只有高度重視建立人與自然的關系，才能實現(xiàn)《公約》提出的“到2050年與自然和諧共生的美好愿景”。保護生物多樣性，就是保護地球，就是保護人類可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境，共同開辟一條實現(xiàn)人與自然和諧相處的道路。二、了解生物多樣性保護的意義問題導入：生物多樣性與你我的關系如何？為什么要保護生物多樣性？（教師提出諸如此類的問題）生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎。我們的衣、食、住、行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關。.生物多樣性為我們提供了食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料；.生物多樣性還在保持土壤肥力、保證水質(zhì)以及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮了重要作用；.生物多樣性在大氣層成分、地球表面溫度、地表沉積層氧化還原電位以及pH值等方面的調(diào)控方面發(fā)揮著重要作用；.生物多樣性的維持，將有益于一些珍稀瀕危物種的保存。三、整體感知作品這是一篇關于生物多樣性的社會生活應用文體。加強生物多樣性保護共建地球生命共同體，保護生物多樣性，就是保護地球，保護人類可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境，共同開辟一條實現(xiàn)人與自然和諧相處的道路。作品指出：當前，全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對人類生存和發(fā)展構成重大風險，教育我們要知道生物多樣性對人的重要性，樹立起人與自然生命共同體的認知觀。作品用兩個小標題來揭示各個段落的主要內(nèi)容，用大量認知理念和事實來分析人與自然是生命共同體，需要共建地球生命共同體。語言精準，表達到位，文辭流暢，條理清楚，結構嚴謹。第二課時一、作品分析.文章主題文章從加強生物多樣性保護出發(fā)，引出當前全球物種滅絕速度不斷加快，急需解決共建地球生命共同體這一課題，分析依托“生命共同體”凝聚共識的必然性，推動我國生物多樣性保護邁上新臺階的終極目標。地球是人類共同生活和守護的家園，生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,是地球生命共同體的血脈和根基。引領了世界建設生態(tài)文明、保護生物多樣性的潮流,為凝聚各國生物多樣性保護共識,攜手應對生物多樣性挑戰(zhàn)，推動共建地球作出應有的貢獻。.文章結構全文共有15個自然段，分為三個部分：第一部分（第1?2自然段）：總起全文，指出人與自然是命運共同體。我國把生態(tài)文明建設擺在全局工作的突出位置，以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設,統(tǒng)籌推進生物多樣性保護各項工作，深度參與全球生物多樣性治理，努力共建地球生命共同體。第二部分（第3?9自然段）：從五方面闡述依托“生命共同體”凝聚共識。共建地球生命共同體為全球環(huán)境治理提供了一個具有高度開放性、包容性和實踐性的理念，是實現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。.深刻把握構建人與自然和諧共生、經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)同共進、世界各國共同發(fā)展的“地球家園”三重愿景；.深刻把握“人類高質(zhì)量發(fā)展”的理念和“開啟人類高質(zhì)量發(fā)展新征程”的四點主張；.深刻把握我國協(xié)同推進生物多樣性保護和應對氣候變化三方面舉措；.生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)修復，野生動植物種群數(shù)量持續(xù)增加；.深度參與全球治理，合作應對生物多樣性喪失。第三部分（第10?15自然段）：從五方面闡述推動我國生物多樣性保護邁上新臺階。繼承和發(fā)揚寶貴經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作思路和舉措，推動我國生物多樣性保護邁上新臺階，與國際社會共同開啟全球生物多樣性治理新進程。.堅持人與自然和諧共生，將生物多樣性保護作為生態(tài)文明建設重要內(nèi)容；.堅持綠水青山就是金山銀山，推動生物多樣性保護與改善民生有機結合；.堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推進山水林田湖草沙一體化保護和系統(tǒng)治理；.堅持夯實基礎，提升生物多樣性治理能力；.堅持推動構建人類命運共同體，積極參與全球生物多樣性治理。二、藝術特色.小標題的運用。文中兩個小標題很有特色，不但點明了段落的主要內(nèi)容，而且標題本身極其醒目，有利于學生把握文章的主要內(nèi)容。.語言準確、樸實、流暢，條理清楚，結構嚴謹。教學建議:.課前布置預習，讓學生通過各種途徑了解生物多樣性，在頭腦中搭建關于生物多樣性的了解與認知，從而直觀、形象地獲取知識。.利用教學PPT導入課文學習，疏通文意，理清結