部編版七年級上冊道德與法治--知識點匯總

第一單元：成長的節拍第一課：中學時代1、中學生活的感受我們進入中學時，感受到了富有挑戰的課程、新奇的實驗器材、豐富多彩的社團，以及新的校園、新老師和新同學。我們站在一個新的起點上。2、中學時代的意義中學時代是人生發展的一個新階段。雖然這段時間并不是很長，但它可以為我們的一生奠定重要基礎。3、中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階隨著身心的不斷發展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗。隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發現和。隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發具體而深入。隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意識和品格，思考生活的意義。4、中學生活對于美好明天的努力帶來了怎樣的變化中學生活對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。通過中學生活，我們開始為美好明天付出不懈的努力，讓祖國和時代一起成長與進步。第二課：少年有夢1、夢想的含義夢想是對未來美好生活的愿望和期望。2、夢想的重要性編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。有夢想可以讓人生更加充實，讓生活更有意義。3、如何理解少年夢想少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然它有時不切實際，甚至和現實有一定距離，但是人類需要這樣的夢想。5、理想中的“我”是什么樣的？理想中的“我”應該越來越有活力，能夠堅持；越來越堅強，會合作，能夠包容；越來越有主見，敢于表達自我。6、什么是中國夢？其基本內涵是什么？中國夢是實現中華民族偉大復興的夢想。其基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福。7、實現中國夢，我們應該怎么做？實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，凝聚中國力量。為實現夢想，我們應該不斷努力，勇于擔當，積極進取。向未來，更能夠更好地。少年時期的夢想，是我們人生中最寶貴的財富，只有通過行動才能實現。因此，我們需要學會努力，這是理想和現實之間的橋梁。在研究中，我們需要學會研究、變革和成長，這是努力的含義。同時，我們也需要珍視團隊合作，這是努力的方法之一。在中學生活的序幕中，我們面臨各種可能和挑戰，需要珍視人生出彩的機會，共同追求中國夢。努力需要立志和堅持，只有活中的點點滴滴都是研究。研究也需要勞逸結合、科學用腦、每天進步一點點、學思并進和珍視團隊合作。通過研究，我們不僅能夠實現自己的夢想，更能夠更好地，享受研究帶來的美妙。1.交友的重要性交友是人類社會中不可或缺的一部分。通過交友，我們可以擴大自己的社交圈，了解更多的人和事情，同時也可以獲得更多的支持和幫助。與此同時，交友也可以幫助我們更好地了解自己，發現自己的優點和不足，不斷成長和進步。2.接納自己和改正缺點在交友中，我們應該接納自己的身材和相貌，并努力改正自己的缺點。我們可以請一個自己信任的人來幫助我們更好地接納自己和改正缺點，從而讓友誼更加密切。3.學會欣賞自己和他人學會欣賞自己的獨特和努力，欣賞自己為他人的奉獻。同時，我們也要正確對待他人的態度和評價，不盲從也不忽視。通過欣賞自己和他人，我們可以更好地察覺自己對友誼的真正期待，激發自己的潛能。4.交友的目的和要求交友的目的是為了擴大社交圈，了解更多的人和事情，同時也可以獲得更多的支持和幫助。在交友中，我們需要做更好的自己，揚長避短，不斷成長和進步。5.朋友對一個人的影響朋友可以對一個人的言談舉止、興趣愛好、性格等方面產生影響。通過與朋友相處，我們可以共同完成任務，發現他人和社會對自己在哪些方面有需求，從而激發自己的潛能。6.怎樣激發潛能激發潛能需要欣賞自己的獨特和努力，欣賞自己為他人的奉獻。同時，我們也需要積極合作，與他人共同完成任務，關注朋友正在做的事情，去嘗試朋友覺得有趣的事情，從而激發自己的潛能。7.正確對待他人評價的方法我們需要重視他人的態度和評價，但也需要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。通過用心聆聽，勇于面對自己的缺點，平靜拒絕不合理的評價，我們可以更好地和他人，走向成熟。8.潛能的含義和內容潛能是指一個人身體、心理素質等方面存在的發展性。潛能包括語言智能、邏輯-數學智能、空間智能、身體-動覺智能等方面。9.是一個過程隨著年齡的增長和生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、發展自己，從而成為更好的自己。是一個不斷發展的過程，需要我們不斷研究和成長。1.交友的范圍和深度隨著年齡的增長而有所變化。我們需要不斷成長，包括發展音樂智能、人際智能和自我認知能力等方面，來成為更好的自己。交友可以讓我們減少孤獨，增加溫暖，活得更加自在。2.朋友可以讓我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞。接納自己是激發自己潛能的前提，需要勇氣和智慧。我們可以通過擴大自己的交往范圍來更好地與人相處，享受交往帶來的快樂。3.接納自己需要具體描述自己的缺點，并從最容易改正的缺點開始改正。交友范圍擴大之后，我們需要認真選擇與正直、誠信和見識廣的人交朋友，而不是交損友。4.在網絡平臺上交友可以體會信任與懷疑、期待與失望、愉快與痛苦、親密與疏離等感受。我們需要學會接受一些友誼的淡出，并坦然接受新的友誼。5.呵護友誼需要用心去關懷對方，學會尊重對方，正確處理沖突。在網上交往中，我們需要注意虛擬、平等、自主等特點，同時查找相關信息，豐富自己的生活經驗。態度2）教師是一個充滿責任和使命感的職業。2、學生應該如何正確對待老師？P671）尊重老師的人格和職業2）積極主動地與老師溝通3）遵守校規校紀，不干擾教學秩序。3、老師如何成為學生心目中的好老師？P681）關注學生的成長和發展2）以身作則，做學生的榜樣3）注重教學方法和教學效果4）認真傾聽學生的意見和建議4、教師如何處理學生之間的矛盾和沖突？P70-711）了解矛盾的本質和背景2）保持公正和客觀，不偏袒任何一方3）引導學生理性溝通，尋求解決問題的方法4）注重預防和化解矛盾，建立和諧的班級氛圍。導，我們應該尊重老師的職責和專業知識，理解老師的不同風格和批評意義。同時，在網上交往中，我們也要注意保護自己的隱私和安全，不輕易接受陌生人的邀請，遇到問題要及時求助。B.正確對待老師的批評老師的批評意味著關心和提醒，我們應該把注意力放在批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。同時，我們也要學會自我反省和改進，以更好地成長和研究。C.師生交往的良好狀態師生交往應該是相互尊重、關心、促進共同成長的過程。教師的職責是引領和指導學生，而學生則應該樂于研究，有理想信念和道德情操。在交往中，我們要建立良好的師生關系，攜手共進，實現“教學相長”。D.網上交往與現實交往的不同虛擬的網上交往難以觸摸到生活的真實，但可以滿足一些心理需要。在網上交往中，我們應該具有自我保護意識，注意保護隱私和安全，不輕易接受陌生人的邀請。與現實交往相比，網上交往更加便捷和靈活，但也需要注意區分真實和虛假，不要過度沉迷于虛擬世界。E.老師的不同風格每位老師都有自己的教育風格和特點，我們應該承認和理解這種差別。老師的表揚和批評都有其意義，可以激勵我們更好地研究和成長。在面對不同風格的老師時，我們應該了解他們的勵和期待，與老師建立真實而貼近的友誼關系。1、家庭的含義是什么？家庭是由婚姻、親情、血緣或收養關系結合而成的親屬生活組織，是我們身心的寄居之所，也是心靈的港灣。2、為什么每個人都有一份對家人割舍不斷的情感？這份情感是因為家庭中的親情之愛，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。3、與老師發生矛盾怎么辦？我們應該主動關心老師、理解老師，尊敬、傾聽、感恩和支持他們。4、家的實質是什么？家不僅僅是一所房子、某個地域，更重要的是家里有親人，家中有親情。親情是家的內涵，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。5、家庭關系確立的四種情是什么？家庭關系的確立可以依照法定條件和程序，也可以是代傳承、血脈相連的生活共同體，或是因為結婚而組成的家庭，或是因為收養而形成的家庭。6、進入初中的我們，與父母發生碰撞有哪些表現？青春期親子關系的特點是，一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰他們的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現緊張，甚至發生矛盾。化解方法包括自我反思、相信善意、坦誠相待和求同存異。7、親情是什么？親情是家庭中的愛，是我們與親人之間的情感紐帶，讓我們感受到關愛和溫暖，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。8、生命可以永恒嗎？生命是有限的，但我們可以通過留下美好的回憶和影響他人來讓自己的生命變得更加有意義和永恒。珍視生命生命是脆弱的，面對不可抗拒的災難和挫折，我們會感受到生命的脆弱和艱難。然而，我們也要珍視生命，保護生命。守護生命需要關注并養護我們的精神。我們對待他人生命的態度，反映著我們如何看待自己和外部環境的關系。守護生命守護生命要從內心開始，關注自己的內在感受，培養健康的生活方式，不過度追求物質財富，而是追求真、善、美的體驗。同時，我們也要關心身體的狀況