◎南京的崖修就Web程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告PHP學(xué)生成果管理系統(tǒng)Students"performancemanagementsystem所在院（系）：行知學(xué)院學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：年級(jí)專業(yè)：08級(jí)計(jì)算機(jī)指導(dǎo)教師：謝靜老師提交日期：2023年1月圖3-5-1學(xué)生功能圖3-5-2管理員功能四數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)采納SQLServer2000數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)名稱為"seekscore",包含5張表。4.1管理員表表4-1admin表字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度主鍵否描述IdInt12是自動(dòng)編號(hào)NameVarchar33管理員用戶名pwdVarchar33密碼4.2學(xué)科表表4-2course表字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度主鍵否描述IdInt12是課程編號(hào)titleVarchar33課程名4.3成果表表4-3sreport表字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度主鍵否描述IdInt22是編號(hào)Stidint33學(xué)生學(xué)號(hào)CoidInt33課程編號(hào)Markint33課程成果NotaVarchar100備注termVarchar50學(xué)期4.4學(xué)生表表4-4student表字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度主鍵否描述IdInt12是學(xué)號(hào)NameVarchar33學(xué)生用戶名PwdVarchar33密碼4.5學(xué)期表表4-5term表字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度主鍵否描述IdInt12是學(xué)期編號(hào)titleVarchar33學(xué)期五系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)5.1學(xué)生登錄<styletype=ntext/cssn><!-.STYLE1{font-size:24px;color:#CC0000;).STYLE3{font-size:16px;color:#cc0000;}-></style><tablewidth="800"heigh匚”451"border=nOnalign=Hcentern><trbgcolor=H#FFFF66n><thheight二"123”colspan=n2nscope=ncolnxdivalign=',center',xspanclass="STYLEl”〉學(xué)生成果管理系統(tǒng)</span></div>v/th></tr><trbgcolor=n#FFFF99n><thwidth=n200n height="160" scope=',row,'xdivalign=ncentern><strong><ahref二"login2.php”>學(xué)生登陸v/a></strong>v/div></th><tdwidth=n590nrowspan=n2nxform name="form1" method=npostnaction="login2_deal.phpn><tablewidth="365”height="168"border二"0"align=ncentern><tr><thcolspan="2nscope=ncor'><spanclass="STYLE3”>學(xué)生登陸v/span>v/th></tr><tr><thwidth="104"height="43"scope="row”>學(xué)號(hào)v/th><tdwidth=n251n><label><inputtype=“text”name二“id”></labelx/td></tr><tr><thheight="42"scope="row”>密碼v/th><td><label><inputtype=Hpasswordnname="Passn></labelx/td></tr><thcolspan=H2Hscope=nrownxlabel><inputtype二"submit”name="Submit"value二“登陸",</labelx/th></tr></table></form></td></tr><trbgcolor=n#FFFF99n><thheigh匚"160"scope=nrownxdivalign=ncentern><strong><ahref二"Loginl.php”>管理員登陸v/a〉</strong>v/div〉v/th></tr></table>學(xué)生登陸學(xué)號(hào)登陸圖5-1學(xué)生登錄界面<styletype=ntext/cssn><!-.STYLE1{font-size:24px;color:#CC0000;).STYLE2{font-size:16px;color:#FF0000;)-></style><tablewidth二"800"height="451"border="0"align=Hcentern><trbgcolor=n#FFFF66n><thheight=n123ncolspan=n2nscope=ncolnxdivalign^^center^xspanclass="STYLEl”>學(xué)生成果管理系^c</span></div></th></tr><trbgcolor=n#FFFF99n><th width二"200" height、"160"scope=nrown><divalign=ncentern><strong><ahref二"login2.php”>學(xué)生登陸v/a></strong〉</div></th><tdwidth="590"rowspan=H2n><formname="forml" method="post”action=nloginl_deal.phpn><tablewidth="365"height=n168nborder=n0nalign=ncentern><tr><thcolspan=n2nscope=ncolnxspanclass="STYLE2”>管理員登陸v/span>v/th></tr><tr><thwidth=,,104nheight="43"scope="row”>姓名</th><tdwidth=n25r,xlabel><inputtype="text"name=nuser_namen></labelx/td></tr><tr><thheight="42"scope='Tow”>密碼</th><td><label><inputtype二"password"name二"user_pass"></labelx/td></tr><tr><thcolspan=n2nscope=nrownxlabel><inputtype=nsubmitnname="Submit“value="登陸</labelx/th></tr></table></form></td></tr><trbgcolor=n#FFFF99H><thheight=n160nscope=nrownxdivalign=ncenterH><strong><ahref二"Loginl.php”>管理員登陸</a〉v/strong></div>v/th></tr></table>管理貝登陸姓名密科登陸圖5-2管理員登陸界面<?phpsession_start();$xuehao=$_SESSION['name'];?><styletype=ntext/cssn><!-.STYLE1{font-size:16px;font-weight:bold;}.STYLE2{font-size:24px;color:#CC0000;)Layer3{position:absolute;left:13px;top:-44px;width:569px;height:212px;z-index:3;).STYLE3{font-size:24px;color:#cc0000;)Layerl{position:absolute;left:13px;top:-147px;width:569px;height:37px;z-index:l;)Layer2{position:absolute;left:14px;top:-104px;width:568px;height:44px;z-index:2;)Layer4{position:relative;-></style><tablewidth="800"height二"451"border=nOnalign=',centern><trbgcolor=n#FFFF66n><thheight="123"colspan="2"scope二"col"><divalign=,,center',xspanclass="STYLE2”>學(xué)生成果管理系^t</span></divx/th></tr><trbgcolor=H#FFFF99n><thwidth=n200nheight=n160"scope=',rown><divalign=,,center,'xstrong><ahref二"login2.php”>學(xué)生登陸v/a></strong></div>v/th><tdwidth二"590”rowspan=,,2',><divid=nLayer4n><divid=nLayerl,,><divalign=ncenterH><spanclass="STYLE3">學(xué)生成果查詢</span></div〉</div><formaction="seek_deal.php"method=npostn><divid=nLayer2n><tablewidth="570”heighg“54"border=HOnbordercolor=H#FFFF99ubgcolor=n#FFFF99n><trbgcolor=n#CCCCCCn><tdwidth=“97"height="50"bgcolor=n#FFFF99n><divalign="right”class="STYLE「'〉查詢選擇：</div></td><tdwidth="136nbgcolor=n#FFFF99n><selectname="select"〉〈option,請(qǐng)選擇學(xué)期名稱〈/option,<optionvalue="08-09-l”>08-09-1〈/option,<optionvalue=,,08-09-2H>08-09-2</option><optionvalue="09-10-ln>09-l0-1</option><optionvalue="09-10-2n>09-l0-2</option><optionvalue=H10-11-1H>10-11-1</option><optionvalue=n10-11-2H>10-11-2</option><optionvalue=n11-12-ln>11-12-1</option><optionvalue=nll-l2-2”〉11-12-2</option></selectx/td><tdwidth二“142”bgcolor=n#FFFF99nxlabel><divalign="center”〉<inputtype二"submit”name二"Submit"value="查詢”/><inputtype=Hresetnname二"Submit2"value="重設(shè)”/></div></label></td><tdwidth="177"bgcolor=n#FFFF99n><divalign=Hcentern><ahref=nexit.phpn>退出登陸<imgsrc=nsystem_log_out.pngnalt=nlHwidth="32nheight=n32nborder="0"/></a></div></td></tr>TOC\o"1-5"\h\z一緒論3\o"CurrentDocument"課題簡(jiǎn)介3\o"CurrentDocument"系統(tǒng)背景3\o"CurrentDocument"系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境4\o"CurrentDocument"二可行性分析5\o"CurrentDocument".1需求分析5\o"CurrentDocument".2可行性分析5經(jīng)濟(jì)性5管理性6技術(shù)性6\o"CurrentDocument"2.3意義6\o"CurrentDocument"三 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)7\o"CurrentDocument"需求分析7\o"CurrentDocument"2學(xué)生模塊73管理員模塊8系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖9E-R圖10\o"CurrentDocument"四數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)H\o"CurrentDocument"管理員表11學(xué)科表113成果表12學(xué)生表12\o"CurrentDocument"5學(xué)期表13\o"CurrentDocument"五系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)141學(xué)生登錄142管理員登陸163學(xué)生成果查詢18\o"CurrentDocument"六總結(jié)21\o"CurrentDocument"參考文獻(xiàn)22</table></div><divid=HLayer3n><tablewidth="570nborder="1"align="center"><tralign="center”〉<tdwidth-'153"height-26”>課程名稱</td>vtdwidth="160”>成果(分)</td><tdwidth二“172”>備注v/td></tr><?phpinclude('conn.php,);$xueqi=$_POST/selec門(mén)；if(empty($xueqi))die(nThexueqiisempty");$sql="select course.title,sreport.mark,sreport.notefromsreport,coursewheresreport.coid=course.idandsreport.stid^^xuehao*andsreport.term='$xueqi,n;$result=mysql_query($sql);$row=mysql_fetch_row($result);while($row){echon<tr><td>$row[0]</td><td>$row[l]</td><td>$row[2]</td></tr>n;$row=mysql_fetch_row($result);)?></table></div></form></div></td></tr><trbgcolor=M#FFFF99n><thheight""160"scope=nrownxdivalign=ncenterH><strong><ahref二"Loginl.php">管理員登陸</a〉</strong>v/div></th></tr></table>學(xué)生成績(jī)查詢查詢選擇請(qǐng)選擇學(xué)期名稱V查詢重設(shè)退出登陸查詢選擇請(qǐng)選擇學(xué)期名稱V查詢重設(shè)退出登陸圖5-3學(xué)生查詢頁(yè)面六總結(jié)在此次的學(xué)生成果管理系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我充分相識(shí)到了做安排的重要性，只要實(shí)現(xiàn)把整體方案規(guī)劃好，才能保證以后設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行，才能應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的突發(fā)事務(wù)，達(dá)到系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)。在起先進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，我對(duì)管理信息系統(tǒng)的相識(shí)比較少，對(duì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)缺乏本質(zhì)和深化地探討調(diào)查，以至與在著手設(shè)計(jì)的過(guò)程中，困難接踵而至。然而又不知道怎樣解決，直到后來(lái)重新對(duì)此次的設(shè)計(jì)做了仔細(xì)細(xì)致的規(guī)劃調(diào)查，最終才使整個(gè)程序的設(shè)計(jì)工作完成。然而，本次程序設(shè)計(jì)的收獲不僅僅讓我了解了Dreamweaver8與xampp,使我對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)有了初步的了解，提高了編寫(xiě)程序的愛(ài)好，假如今后有機(jī)會(huì)的話，我希望能夠?qū)幊逃懈罨膶W(xué)習(xí)。由于水平有限，錯(cuò)誤在所難免，設(shè)計(jì)過(guò)程中有很多不敬如人意的地方。我想，這也是在以后的學(xué)習(xí)和工作中激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)在今后的工作中不斷地完善它，充溢它，使之能夠更便利、更精確、更快捷地在工作中應(yīng)用到系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù),提高工作效率。以上是我在本次管理信息系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)中的一點(diǎn)體會(huì)，由于自己水平有限,難免又很多錯(cuò)誤，請(qǐng)老師予以指正，我將接著努力！參考文獻(xiàn)[1]施伯樂(lè)，丁寶康，汪衛(wèi).數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)教程.第2版.北京：高等教化出版社，2023[2]屈喜龍，朱杰.ASP+SQLServer開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)例薈萃.機(jī)械工業(yè)出版社，2023[3]閆靜，鐘斌.動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)與實(shí)例.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2023[4]龔宗渝，王茜.PhotoshopCS2平面設(shè)計(jì).北京:北京希望電子出版社,2023[5]薩師靖，王珊，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論（第三版）.北京：高等教化出版社，2000緒論課題簡(jiǎn)介隨著時(shí)代的發(fā)展，成果管理成了每個(gè)教化部門(mén)不行或缺的一部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的有效管理顯得尤為重要，作為計(jì)算機(jī)的一部分，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行成果管理無(wú)疑會(huì)把這個(gè)過(guò)程變得尤為簡(jiǎn)潔。學(xué)生管理系統(tǒng)為學(xué)生供應(yīng)了簡(jiǎn)易的操作和便利的查詢，以及更好的被管理。系統(tǒng)背景隨著社會(huì)信息量的與日俱增，學(xué)校須要有一個(gè)學(xué)生成果管理系統(tǒng)，以便利對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行有效的管理。學(xué)生成果管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校不行缺少的重要部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，所以學(xué)生成果管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)為用戶供應(yīng)足夠的信息和快捷的查詢手段。當(dāng)前成教學(xué)院沒(méi)有一個(gè)完善的成果信息管理平臺(tái)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用主要基于MicrosoftOffice,不能發(fā)揮有效的作用。而且隨著我國(guó)教化改革的不斷深化以及自學(xué)教化的不斷擴(kuò)招，參與考試的人越來(lái)越多，考試科目的多樣化，使得成教學(xué)院對(duì)自學(xué)考試成果的管理越趨繁瑣、困難，工作業(yè)務(wù)繁雜，工作量大，這種傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式已經(jīng)暴露出種種弊端：難以統(tǒng)一調(diào)配和處理，效率極低，缺乏科學(xué)性以及合理性。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及與深化，利用計(jì)算機(jī)能夠?qū)θ孔詫W(xué)考試成果進(jìn)行統(tǒng)一管理，并進(jìn)行分析，大大削減教學(xué)秘書(shū)的工作量，提高工作效率，為教學(xué)辦公帶來(lái)了極大的便利。通過(guò)操作手冊(cè)，運(yùn)用者可以了解本軟件的基本工作原理及運(yùn)用說(shuō)明。操作人員只需輸入一些簡(jiǎn)潔的漢字、數(shù)字，就可以存儲(chǔ)、查找、修改、打印學(xué)生成果信息等。本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生成果管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、達(dá)到提高學(xué)生成果管理效率的目的，本系統(tǒng)本著好用性、通用、開(kāi)放和平安的原則，使數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)軟件開(kāi)發(fā)制作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生信息管理、課程信息管理、學(xué)生成果管理、成果查詢等功能。該設(shè)計(jì)方法易于推廣至其它信息化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，充分利用計(jì)算機(jī)作為協(xié)助工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)生考試成果從傳統(tǒng)的手工管理到計(jì)算機(jī)管理，對(duì)提高管理效率和節(jié)約大量的人力、物力有肯定的推動(dòng)作用。本系統(tǒng)一切從實(shí)際動(dòng)身，充分考慮了成果的內(nèi)部管理、信息溝通等方面的困難需求，實(shí)現(xiàn)成果的有效管理,真正為學(xué)生成果管理供應(yīng)一個(gè)電子平臺(tái)。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率，保證數(shù)據(jù)的完整性和一樣性。同時(shí)，合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)也有利于程序的實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境操作系統(tǒng)：windowsxpsp2軟件：Dreamweaver8,xampp二可行性分析2.1需求分析隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)技術(shù)日益成熟，它在人類社會(huì)中的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的作用也越來(lái)越大了。而我們現(xiàn)在大部分學(xué)校的成果管理還停留在紙上，因此奢侈了很多人力，物力，這種傳統(tǒng)的管理方法必定要被取代2.2可行性分析為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過(guò)程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)：.供應(yīng)了成果查詢的平臺(tái)，可以用來(lái)發(fā)布成果.任何學(xué)生都能上去查看自己的成果.學(xué)生可以憑借自己的學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢.管理員可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加可行性探討的目的是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決。也就是說(shuō)可行性探討的目的不是解決問(wèn)題，而是確定問(wèn)題是否值得去解，探討在當(dāng)前的詳細(xì)條件下,開(kāi)發(fā)新系統(tǒng)是否具備必要的資源和其它條件。2.2.1經(jīng)濟(jì)性主要從對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，一方面是支出的費(fèi)用，包括設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、管理和維護(hù)費(fèi)用、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等，另一個(gè)是取得的收益。這是個(gè)超小型的管理系統(tǒng)，從投入的人力，財(cái)力與物力來(lái)講是特別之小的，只要一臺(tái)電腦，一臺(tái)打印機(jī)，這個(gè)系統(tǒng)就可以搞起來(lái)，考慮到學(xué)校里有電腦，現(xiàn)只要購(gòu)置一臺(tái)打印機(jī)就可以了。從節(jié)約人力方面，可以讓管理人員從繁與困難的工作中解脫出來(lái)，做更多的工作，可以給教學(xué)管理提高一個(gè)層次2.2.1管理性學(xué)生成果管理系統(tǒng)是對(duì)學(xué)生成果進(jìn)行管理的一個(gè)簡(jiǎn)潔系統(tǒng)，主要又成果的輸入、輸出、閱讀、打印、數(shù)據(jù)備份等組合而成，因此可適用于任何學(xué)校用作成果管理。該系統(tǒng)管理方法科學(xué)，相應(yīng)的管理制度成熟，所記錄的原始數(shù)據(jù)精確，且操作簡(jiǎn)潔、快速，對(duì)管理人員的計(jì)算級(jí)應(yīng)