滬版初中語文文學常識1、（《陶隱居集》），作者（陶弘景），字（通明），（南朝）【朝代】文學家。文中運用“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。”等句子用了（對偶）修辭手法。文中運用描寫表達方式的句子是（青林翠竹，四時具備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍）。運用議論方式的句子是：（自康樂以來，未復有能與其奇者。）2、《望九華》選自(《望九華雜著》)，作者（王朋），（南宋）【朝代】人。作者在三個具體地點通過三個角度看九華山，按先后順序看見的景象是（僅見一峰；然猶滅沒于云霧之間；方了了見諸峰也）。作者在江上望九華，寫出山峰溫婉可親的句子是（便覺九子依依向人）。3、《買櫝還珠》選自（《韓非子-外儲說左上》，這是諸子百家中（法）家的著作，故事諷刺了鄭人（只重外表，本末倒置），同時文中一句（“此可謂善賣櫝矣，未可喂善鬻珠也”）。也諷刺了楚人（只注重包裝，而忽視了物品的實質(zhì)）。4、《鄭人買履》講述了（一個鄭人去買鞋子）的故事，故事中鄭人“反歸取之”是因為他發(fā)現(xiàn)（“吾忘持度”），而他，“反歸”的理由是（“寧信度，無自信也”）。這個故事教育我們（要切合實際，做事要靈機應變）。5、《濫竽充數(shù)》講述了南郭處士的故事，在（齊宣王）在位時，他可以蒙混過關的理由是（“齊宣王使人吹竽，必三百人），但在（齊湣王）繼位后他卻不得不逃跑，這是因為（“湣王立，好一一聽之”），由此諷刺了那些（沒有真材實料，卻要冒充內(nèi)行）的人。6、《畫蛇添足》選自（《戰(zhàn)國策-齊二》）這是一個發(fā)生在（楚）國的故事，現(xiàn)在常用這個成語諷刺（那些已完成了，卻還要多此一舉的人）。7、把下列名句，與作者，與朝代（或國籍）聯(lián)起來。“士大夫三日不讀書，則面目可憎”----宋朝----黃庭堅“靜穆的海浪可謂圖書館最貼切的比喻”----印度----泰戈爾“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”----唐朝----孟浩然“也許我們不大注意，我們時常用各種方式稱贊著別人----其實是在稱贊自己”--俄國----克雷洛夫8、《口哨》的作者是（張海迪），被人稱為當代中國的保爾。保爾是（蘇聯(lián)）【國名】作家（奧斯特洛夫斯基）所寫（《鋼鐵是怎樣煉成的》種的主人公。9、《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境自然清幽的句子：（“苔痕上階綠，草色入簾青”）。10、《宿甘露僧舍》一詩中的對偶句（“枕中云氣千峰近，床底松聲萬整哀。）11、“雛鳳聲清”名句出自唐代詩人（李商隱）寫的（《寄酬韓冬郎兼呈畏之員外（其一）》），原句是（“雛鳳清于老鳳聲”）。12、周敦頤筆下贊美蓮花潔身自好，清雅端莊的句子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉）。13、《春夜喜雨》作者是（杜甫），字（子美），詩中頷聯(lián)刻畫春雨的特征的句子是（隨風潛入夜，潤物細無聲）。14、白居易字（樂天），號（香山居士），他的《錢塘湖春行》中用動態(tài)的描寫來表現(xiàn)早春小動物的句子是（幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥）。15、《江南春》中描寫春天自然景觀的句子：（千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風）。16、《錢塘湖春行》選自（《白氏長慶集》），作者（白居易），（唐）代詩人。17、《白雪歌送武判官歸京》的作者是（唐）朝著名詩人（岑參）【人名】。18、《黃鶴樓》是（唐）朝詩人（崔顥）所作。據(jù)說，（李白）有一次也登上黃鶴樓，要作詩而沒有做，他感嘆道：“眼前有景道不得，（崔顥）題詩在上頭。”19、《北京的胡同》敘述北京胡同的生活情景，揭示出（胡同所傳遞的……的文化特點）表現(xiàn)出作者（對于北京胡同的留戀）；《上海的弄堂》敘述上海弄堂的生活情景，揭示出（上海弄堂里的生活）表現(xiàn)出作者（對上海弄堂的喜愛）。20、《安塞腰鼓》通過對安塞腰鼓表演場面的描寫，寫出了安塞腰鼓的（魅力），表現(xiàn)了陜北高原人民的（熱情）；《水鄉(xiāng)茶居》寫水鄉(xiāng)茶居（的風土人情）和水鄉(xiāng)人（對待生活的方式）；《和田的維吾爾》寫新疆和田的風情，表現(xiàn)維吾爾鄉(xiāng)村人民（豁達、樂觀的精神風貌）。21、《稀粥南北味》的作者是（張抗抗），文章敘述了幾年來，作者（不同地點）的幾個生活片斷，反映了（他平凡的生活）。22、柳宗元的《江雪》勾勒出一位漁翁在白雪茫茫的寒江上獨釣的情景，請你寫出描寫老翁的詩句：（孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪）。23、《宿建德江》是一首抒發(fā)羈旅之愁的詩，作者以停泊暮宿為背景，通過景物描寫巧妙地寄托了一腔愁思，其中表現(xiàn)作者一懷愁緒的詩句是：（日暮客愁新）。24、《山中訪友》作者（李漢榮）。25、《溪水》作者（蘇雪林）。26、《你一定會聽見的》作者（桂文亞）。27、《秋天的懷念》作者（史鐵生）。28、《背影》作者原名（朱自華）。29、《笑》選自《冰心全集》，體裁抒情散文，作者冰心，原名謝婉瑩，是現(xiàn)代女作家，代表作有新詩集《繁星》、《春水》和散文集《寄小讀者》等。30、《小巷深處》選自《黃金時代》，體裁敘事散文，作者林莉。31、《最后一課》體裁短篇小說，作者都德，法國19世紀現(xiàn)實主義作家、小說家。32、《王顧左右而言他》節(jié)選自《孟子-梁惠王下》，作者是戰(zhàn)國時期的孟子，名軻，是著名的思想家、教育家。33、《月夜》選自《杜工部集》，是唐朝的杜甫所作，字子美，號少陵野老。34、《夜雨寄北》選自《玉谿生詩集》，作者李商隱，唐朝人，字義山，號玉谿生。35、《一月四日風雨大作》選自《陸游集》，是南宋的陸游所作，字務觀，號放翁。36、《別云間》選自《夏內(nèi)史集》，作者夏完淳，南明人，字存古，號小隱，別名復。37、《濰縣署中寄舍弟墨第一書》選自（《板橋家書》），作者（鄭燮），字（克柔），號（板橋），（清）朝（文學）家、（書法）家。38、《阿房宮賦》作者（杜牧）,朝代（唐）。《史記》是我國第一部（紀傳）體史書，作者（司馬遷），朝代（漢）。39、《顏氏家訓》是我國（南北）朝時北齊文學家（顏之推）的代表作，闡述（立身治家）的方法，強調(diào)教育體系應以（儒家）為核心40、《敕勒歌》是（北朝）民歌，其中有一通假字的詩句是（風吹草低見牛羊）。41、《夏日田園雜興（其一）》是（宋）朝（范成大）創(chuàng)作的，詩中展現(xiàn)村中男女忙綠勞作的詩句是（晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家）。42、寫出《贈劉景文》中的對偶句：（荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝）。43、《涼州詞》的作者是（王翰），朝代（唐），默寫后兩句（醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回）。44、《蝶戀花》選自(《樂章集》)，作者（柳永），原名（三變），字（耆卿），這首詩中表現(xiàn)登高望遠之景的句子是（草色煙光殘照里），表達自己矢志不渝的決心的句子是（衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴）。45、晏殊，字（同叔），他的作品集有（珠玉詞），《浣溪沙》就出自于此，在這首詞中蘊含哲理的句子是（無可奈何花落去，似曾相識燕歸來）。46、《采桑子》的作者是（歐陽修），字（永叔），號（醉翁），（六一居士），這首詞選自（《六一詞》），寫出統(tǒng)領全詞的句子（群芳過后西湖好），寫出詞中倒置句（垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中）。47、開一代豪放詞風的詞作是（《江城子-密州出獵》），作者（蘇軾），字（子瞻），號（東坡居士），在這首詞中運用了（孫權）和（馮唐）的典故，其中表現(xiàn)自己要遠赴邊疆抗敵的雄心壯志的句子是（會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼）。48、《定風波》選自(《東坡樂府》)其中與“己而遂晴”對應的句子是（山頭斜照卻相迎），最能體現(xiàn)作者曠達超脫的心境的句子是（也無風雨也無晴）。49、《浣溪沙》中表現(xiàn)農(nóng)村三幅畫面的句子是（蔌蔌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜）。50、《卜算子》作者是（李之儀），字（端叔），號（姑溪居士）。這首詞選自（《姑溪詞》），詞中以江水暗指離恨的句子是（此水幾時休，此恨何時已）。51、《如夢令》作者（李清照），號（易安居士）。選自（《漱玉集》），這首詞中運用借代、擬人修辭的句子是（應是綠肥紅瘦）。52、《一剪梅》中起承上啟下作用的句子是（花自飄零水自流），表現(xiàn)詞人無法揮去相思、離愁的句子是（此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭）。53、詞萌芽于（南朝），形成于（唐代），盛行于（宋代）。它有別稱（曲詞）、（曲子詞）、（詩余）、（宋詞），根據(jù)字數(shù)多少可分為（小令）、（中調(diào)）、（長調(diào)）。54、子貢問曰：（“孔文子何以謂之文也？”）子曰：（“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也“）。出處（《論語-子罕》）55、《論語》中運用比喻和對比論證的一則：（譬如為山，未成一簣，上，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也！），成語（功虧一簣）即出于此56、古之學者為人，（行道以利世也），今之學者為己，（修身以求進也）。57、（講論文章，春花也，修身利行），秋實也。58、（然人有坎壈，失于盛年，猶當晚學），不可自棄。59、老而學者，（如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也）。60、“盡信《書》，則不如無書“這句話的出處是（《孟子-盡心下》）。另一選段包含的兩個成語是（一曝寒，專心致志）。61、孔子，名（丘），字（仲尼），（春秋）時期（魯）國人，是我國古代著名的（思想）家、（教育）家和（古文獻整理）家，曾修(《詩》、《書》)，定（《禮》、《樂》），序（《周易》）作（《春秋》）。62、孟子，名（軻），字（子輿），（儒）家學派代表人，推行（仁政）的政治主張。63、我國歷史上第一部內(nèi)容豐富，體系宏大的家訓是（《顏氏家訓》），作者（顏之推），字（介），（南北朝）文學家。64、《濰縣署中寄舍弟墨第一書》中“書”的意思是（信件），而此文是作者【（清）朝的（鄭燮），他字（克柔），號（板橋）】寫給（鄭墨）的“書”。65、請寫出“初唐四杰”的名字：（王勃、楊炯、盧照鄰，駱賓王）。66、《戲為六絕句（其二）》作者（杜甫），字（子美），運用對比手法的詩句是（爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流）。點明當時守舊文人對待“四杰”態(tài)度的詩句是（輕薄為文哂未休）。67、《觀書有感（其二）》作者（朱熹），（宋）朝人，（向來枉費推移力），此日中流自在行。點明“自在行”的原因的詩句是（昨夜江邊春水生），此句還點明了（艨艟巨劍一毛輕）的原因。68、《于易水送人一絕》作者（駱賓王），世稱（駱臨海），這首詩的體裁是（絕句），詩中運用的是在易水（高漸離）和（燕太子丹）送（荊軻）的歷史故事，送別時有歌曰：“風蕭蕭兮易水寒），壯士一去兮不復還”，選自(《史記-刺客列傳》。這首詩中描繪當時悲壯場面的詩句是（此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠）；表現(xiàn)歷史人物舍生忘死，不畏強權的精神的詩句是（昔時人已沒，今日水猶寒）。69、《問劉九》作者（白居易），字（樂天），號（香山居士），他有兩首聞名于世的敘事長詩（《琵琶行》）和（《長恨歌》）。70、《外婆的手紋》作者（李漢榮），體裁（散文）；《雁》作者（石鐘山），體裁是（小說）；《馬來的雨》作者（胡繩梁），體裁（游記）。71、《風箏》作者（魯迅），這篇文章發(fā)表于（《語絲》），后編入（《野草》），這是一本（散文詩）【體裁】集，他另有小說集（《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》）其中《故鄉(xiāng)》選自其中的（《吶喊》），《孔乙己》發(fā)表于（《新青年》），后也編入了這本小說集，還有散文集(《朝華夕拾》)，回憶自己童年時期的著名散文（《從百草園到三味書屋》）就出自于此。72、《自題小像》選自（《集外集拾遺》）詩中表現(xiàn)詩人為祖國不惜犧牲自己的詩句是（寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅）；表現(xiàn)祖國處于危難中的詩句是（風雨如磐暗故園）。《自嘲》選自（《集外集》），詩中流傳千古的名句是（橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛）。73、《觀獵》作者（王維），頷聯(lián)是（草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕），點明詩人摡然、喜悅之情的是（回看射雕處，千里暮云平）。74、《春日憶李白》作者（杜甫），概括李白詩的特點的詩句（飄然思不群），詩中的“庾開府”是指（庾信），“鮑參軍”是指（鮑照），詩中點明詩人希望重聚的愿望的詩句是（何時一樽酒，重與細論文）。75、送杜少府去蜀州上任的是（王勃），字（子安），詩中勸慰朋友的名句是（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰），這是詩中的（頷）聯(lián)，按照題材看，這首詩屬于（送別）詩。76、《采蓮曲二首》（其二）的作者（王昌齡），字（少伯），點明采蓮人“亂入池中看不見”原因的詩句是（荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開）。77、《問說》選自（《孟涂文集》），作者（劉開），字（明東），號（孟涂），（清）朝（散文）家。屬于的文學流派是（桐城派），代表作家有（劉大櫆、姚鼎、方苞），文章旨在論證（君子之學必好問）。78、《賣柑者言》選自（《誠意伯文集》），作者（劉基），字（伯溫），（明）朝（政治）家、（思想）家、（文學）家，代表作品（《郁離子》）是一本（寓言）【體裁】集。79、《煮酒論英雄》選自（《三國演義》）第（21）回，其回目為（曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄）。80、《范進中舉》選自（《儒林外傳》），作者（吳敬梓），（清）朝（諷刺）小說家，這一回的另外一個主人公是（胡屠戶）。81、《黃生借書說》選自（《小倉山房文集》），作者（袁牧），字（子才），號（簡齋），自稱（隨園主人），（清）朝文學家，本文觀點：（書非借不能讀也）。文中點明藏書人對書態(tài)度的句子（必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾）。點明借書人態(tài)度的句子是（必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而見之矣”。文中“其切如是”的具體表現(xiàn)是（往借，不與，歸而形諸夢）。點明作者做官后讀書情況的句子是（落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸）。作者對自己和黃生借書的情況發(fā)出感嘆的句子是（然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速）。82、魯迅的《社戲》是一篇回憶性小說，選自小說集《吶喊》。小說表達了對童年自由生活的懷念之情。83、《傷仲永》選自（《臨川先生文集》），作者王安石，字（介甫），號（半山），是（唐宋八大家）之一。84、《傷仲永》中（“父利其然也，日X仲永環(huán)謁于邑人，不使學”。一句寫出了仲永父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)。85、《周易》出自（《世說新語》），它的編撰是（南北）朝的（劉義慶）。86、《小兒垂釣》中通過靜態(tài)描寫表現(xiàn)農(nóng)家孩子無拘無束的活潑形象和釣魚場景的句子是（蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身）。87、“日暮蒼山遠，天寒白屋貧”。出自作者(《劉長卿》)的(《風雪宿芙蓉山主人》)一詩。88、《山中留客》詩中表現(xiàn)群山淋浴著春光，山中萬物爭妍斗姿，不要因為天陰將雨就打算回去的詩句是（山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸89、《春夜喜雨》作者（杜甫），字（子美），世稱（杜少陵），詩歌中常被用來比喻無微不至的關愛與和風細雨般的教誨的句子是：（隨風潛入夜，潤物細無聲）。詩歌表現(xiàn)了詩人（祈求風調(diào)雨順美好生活）的良好祝愿，反映了他（愉悅）的心情。90、《錢塘湖春行》作者（白居易），字（樂天），晚年號（香山居士），詩的頸聯(lián)句是：（亂草漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄）。運用了（對偶）修辭手法。91、詩歌《送孟浩然之廣陵》中表現(xiàn)詩人對友人的眷戀之情的詩句是：（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流）。92、詩歌《雨晴》中寫活了“蜂”、“蝶”、“春色”的詩句是（蜂蝶紛紛過墻去）。93、《墨梅》作者（王冕），這首詩中贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德的詩句是（不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤）。93、《墨梅》作者（王冕），這首詩中贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德的詩句是（不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤）。94、樂府詩《長歌行》勸導人們要珍惜青春年華，發(fā)奮努力，不要等老了再后悔，體現(xiàn)這個主題的詩句是（少壯不努力，老大徒傷悲）。95、《松鼠》一文是文藝術性說明文，它的特點是善于運用文藝筆調(diào)具體生動地向讀者介紹說明對象。96、《童話般的太空城》的作者是（墨幼群），這是一篇（科幻小說）【體裁】敘述的是（陽子和雪凌游太空城），表達了人類對（高新科技發(fā)展的向往）。97、《海底奇光》以奇為線索貫穿全文，介紹它的（出現(xiàn)、變化、形成）的過程和奇特美麗的特點。98、《為學》一文選自（清）【朝】代（彭端淑）【作者】的（《白鶴堂集》）【文集】。全文以（貧者和富者）的故事為論據(jù)，論證了（人在立志，事在人為）的道理。文中能夠表現(xiàn)窮和尚面對困難，毫不退縮，勇于實踐的語言描寫是（吾一瓶一缽足矣）；特別表現(xiàn)出富和尚缺乏勇于，強調(diào)客觀困難的語言描寫景“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”99、隋唐詩人（虞世南）的古詩《蟬》中，描寫蟬生活習性的語句是（垂緌rui飲清露，流響出疏桐）。100、唐代詩人羅隱的詩《蜂》中，贊揚蜜蜂辛勤工作，為他人釀造甜美的語句是（采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰忙）。101、（宋）代大詩人陸游的《冬夜讀書示子聿》中教導我們實踐出真知的句子是（紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行）。積分25014愛心12警告0邀請能力1活躍度9寶寶信息查看詳細資料102、（崔顥）【作者名】的詩《黃鶴樓》中，用人去樓空，黃鶴杳然與千古不變的自然景物對比，引發(fā)人們憂傷惆悵感慨的詩句是（黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠）。103、《山居秋暝》是王維詩作中“詩中有畫”特色極明顯的一首，其中（明月松間照，清泉石上流）一句風景如畫，別有韻致。104、李白《行路難》一詩最后，作者掃盡沉郁彷徨之氣，表達自己會等待時機，大展抱負的詩句是（長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海）。105、白居易的《賦得古原草送別（草）》中寫看到芳草而懷思遠游之人的句子（又送王孫去，萋萋滿別情）。106、（譚嗣同）【作者名】所作《獄中題壁》中用到東漢時期兩個典故的句子是（望門投止思張儉，忍死須臾待杜根）。107、秋瑾《對酒》中表達愿意為殺敵救國用盡家財購買革命武器，即使需要用衣物換酒食也是豪邁的志趣的句子是（不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪）。108、古人常用音同或音近而筆劃少的字，代替筆劃多的字，一般稱之為通假字。109、《墨子怒耕柱子》中記述了墨子責備耕柱子的事情，意在說明批評也是愛的表現(xiàn)的道理。110、《昭君怨》是宋朝鄭域創(chuàng)作的一首詞，“昭君怨”是詞牌名，這是一首不同凡響的詠梅佳作。111、《小松》是唐朝詩人杜荀鶴創(chuàng)作的一首七絕，詩中埋沒深草里的“小松”，正是詩人的自我寫照。112、《傷仲永》中表現(xiàn)仲永年幼時思維敏捷，作詩速度快，詩歌內(nèi)容和文采都值得一看的句子是：（自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀之）。113、《登岳陽樓》作者杜甫，字（子美），詩中表現(xiàn)詩人登上岳陽樓之后所見壯闊景象的詩句是（吳楚東南坼，乾坤日夜浮）。114、《賣炭翁》選自白居易的(《白氏長慶集》)，詩中描寫官使借皇帝命令，驕橫掠奪時的動作的詩句是（手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北）。115、《題破山寺后禪院》作者是唐代的（常建），詩中描寫出空靈的環(huán)境令人心境空明，俗念全消的詩句是（潭影空人心）。116、唐代詩人李商隱號（玉谿生），他的《無題》詩中（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）兩句，常被今人引用，用來贊頌為某種事業(yè)而付出全部心血的奉獻精神。117、《明湖居聽書》選自《老殘游記》第二回，作者劉鶚，字鐵云，別署洪都百煉生，清朝小說家。118、《約客》是宋朝的（趙師秀）所寫的詩歌，寫出這首詩中的對偶句：（黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙）。119、《山中問答》這首詩中（桃花流水窅然去，別有天地非人間）兩句回答了先前的提問。積分25014愛心12警告0邀請能力1活躍度9寶寶信息查看詳細資料120、《己亥雜詩》一詩的作者是（龔自珍），詩中表達詩人要為國家、為民族貢獻自己的一切力量的詩句是（落紅不是無情物，化作春泥更護花）。121、詞又被稱為（“曲詞”、“詩余”或“長短句”），詞往往長短不齊，但全篇的字數(shù)、句數(shù)、平仄是有規(guī)定的，因此詞的創(chuàng)作叫（填詞）。122、《蝶戀花-佇倚危樓風細細》中詞人直抒胸臆的兩句話是（衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴）。123、《浣溪沙-一曲新詞酒一杯》表現(xiàn)人生哲理的兩句是（無可奈何花落去，似曾相識燕歸來）。124、蘇軾詞《定風波-莫聽穿林打葉聲》隱喻詞人經(jīng)歷風雨后的人生感悟的詞句是（也無風雨也無晴）。125、《如夢令-昨夜雨疏風驟》對雨后的花、葉描寫生動的一句是（應是綠肥紅瘦）。126、《夏日田園雜興（選一）》中表現(xiàn)農(nóng)村兒童從小喜愛勞動及他們的天真情趣的詩句是：（童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜）。127、《涼州詞》中表現(xiàn)邊疆將士豪飲勸酒的詩句是（葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催）。128、清代文學家袁牧在（《馬嵬》）【詩名】中引用了（杜甫）【人名】寫的敘事詩《石壕吏》的故事，這兩句是（石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多）。129、《夜雨寄北》作者（李商隱），他與另一位詩人（杜牧）被稱為為“小李杜”130、《月夜》是一首五言（律詩），《一月四日風雨大作》是一首七言（絕句）。【請?zhí)顚懺姼栉捏w】131、《莊子釣于濮水》一文中二大夫以“寧生而曳尾涂中”一句回答了莊子的提問。132、《公輸》一文中墨子以五個“不可謂”全面批判了公輸盤的行為，其中墨子人為公輸盤“不可謂仁”的理由是（宋無罪而攻之）。133、《橫塘》的作者是（范大成），詩中最能表達送客者依依不舍的心情的一句是（年年送客橫塘路，喜雨垂楊系畫船）。134、《渡荊門送別》一詩中，詩人運用奇特瑰麗的想象，表現(xiàn)楚地景色之奇的詩句是（月下飛天鏡，云生結海樓）。135、《訴衷情-當年萬里覓封侯》的作者字（務觀），首句用了（班超）【人名】的典故。136、《西江月-皇陵廟》寫行船為大風所阻，卻不從正面入筆，反說水神深情挽留“我”：（波神留我看斜陽）。137、《破陣子-為陳同甫壯詞以寄》辛棄疾以（了卻君王天下事，贏得身前生后名），直抒胸臆，直敘壯志。學者王國維引用辛棄疾《青玉案》詞中（眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處），句來描述古今成就大事業(yè)大學問者必經(jīng)的第三種境界。139、《丑奴兒-書博山道中壁》詞表現(xiàn)人物言不由衷地顧左右而言他的句子是（欲說還休，卻道天涼好個秋）。140、溫庭筠《望江南》用疊詞描摹景色，景與情感相融的一個句子是（斜暉脈脈水悠悠）。141、曾志南《絕句》有名句“吹面不寒楊柳風”，它的上一句是（沾衣欲濕杏花雨）。142、皇甫松《夢江南》中（夜船吹笛雨瀟瀟）句摹狀了雨落的聲音。143、《歸園田居》中表現(xiàn)詩人早出晚歸、辛勤務農(nóng)的詩句是（晨興理荒穢，帶月荷鋤歸）。144、《竹枝詞》中的經(jīng)典名句，通過諧音表現(xiàn)人物心情的句子是（東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴）。145、《豐樂亭游春》作者號（六一居士），王安石的《梅花》一詩選自(《臨川先生集》)。146、《過零丁洋》中表現(xiàn)國家與個人的命運遭遇悲慘動蕩的詩句是（山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍）。147、《觀書有感（其二）》中描寫江中戰(zhàn)船的句子是（朦朣巨艦一毛輕）。148、《論語》中表現(xiàn)學與思相結合的句子是（學而不思則罔，思而不學則殆）。149、“初唐四杰”指的是（王勃、楊炯、盧照鄰）和駱賓王。150、“耗國因家木，刀兵點水工，縱橫三六，播亂在江東。”這首童謠唱的人物是（宋江），他的綽號是（及時雨）。151、《淮中晚泊犢頭》中描寫的舟地寧靜幽深的環(huán)境和景物的句子是（春陰垂野草青青，時有幽花一樹明）。152、寫出《孤桐》一詩中的頸聯(lián)（歲老根彌壯，陽驕葉更陰）。153、就詩歌體裁而言，《淮中晚泊犢頭》為（絕句）；而《孤桐》為（律詩）。154、漢魏時期詩人曹操及（曹植、曹丕）并稱“三曹”，詩風遒勁，慷慨悲壯，集中體現(xiàn)了“建安風骨”。155、《賣柑者言》選自（誠意伯文集），他還有一本著名的寓言體散文集為（郁離子）。156、寫出《賣柑者言》一文中出現(xiàn)的第二人稱代詞（吾子、子）；以及與“貿(mào)”同義的兩個字（鬻、市）。157、在小說創(chuàng)作中，作家們常用懸念使（故事情節(jié)出人意料，人物性格鮮明突出）。158、章回小說每一回用（對仗）的句子做題目，叫（標目）。1、朗讀中的語調(diào)----朗讀文章要講究抑揚頓挫，句子前后的音高會出現(xiàn)升降變化，這就是朗讀中的語調(diào)。漢語語調(diào)一般有三種：降抑調(diào)，高升調(diào)，平直調(diào)。2、比較----這種判斷兩種事物之間共同點與不同點的方法就叫比較。比較一般應該解決下面這些問題：他們的相同點是什么？他們在哪些方面不一樣？他們之間的差別有多大？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的差別？3、朗讀中的重音----朗讀句子的時候，人們總會把某些詞語讀得重一點，這樣重讀的音就叫重音。重音往往起強調(diào)作用。即通過強調(diào)某個詞語，表達某種特殊的思想感情。同樣一句話，重音落在不同的地方，強調(diào)的內(nèi)容不同，表達的含義和思想感情也不一樣。4、描寫----描寫是就對象的狀貌、情態(tài)等作具體形象地描繪、刻畫。成功的描寫，能使客觀事物有形有神、有聲有色，給讀者以鮮明的印象和深切的感受。在記敘類文章中，描寫是一種重要的表達方式。5、敘述----敘述也稱“記敘”，就是作者對人物、事件和環(huán)境作概括的表述。敘述是最基本、最常見的一種表達方式。敘述可以分為順敘、倒敘、插敘。按照事情發(fā)展的先后順序來敘述，就屬于順敘。有時為了幫助展開情節(jié)，刻畫人物性格，補充背景材料，也可以在敘述事情的過程中，暫時中斷敘述的線索，插入一段相關內(nèi)容，這就是插敘。插敘之后仍按原線索繼續(xù)敘述。這樣寫避免了平鋪直敘，使全篇敘事有波瀾，能引人入勝。插敘通常有三種方式：（1）聯(lián)想式；（2）轉述式；（3）直述式6、古今異義詞----古漢語中有大量字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義詞。7、反問句----反問句就是用疑問的形式從反面來表達確定的意思。常見的有兩種類型：一種是用肯定的形式表示否定的意思；一種是用否定的形式表示肯定的意思。反問句比一般陳述句的語氣強烈，并帶有較濃的感情色彩，因而，恰當?shù)厥褂梅磫柧洌梢栽黾诱Z言的力度和抒情效果8、想象----想象就是通過對事物已有的認識，創(chuàng)造出和它相似或相關聯(lián)的新形象。想象是詩歌的翅膀。9、押韻----押韻，就是按照一定的規(guī)則，使某些句子的最后一個字的韻母相同或相近。通常說來，可以隔句押韻，也可以句句押韻；可以一韻到底，也可以每節(jié)換韻。詩歌讀來瑯瑯上口，押韻是很重要的原因。押韻是詩歌重要的語言特點之一。所謂押韻，就是把同韻的兩個或更多的字放在不同句子的同一位置上。因其位置一般是在句尾，所以韻又叫“韻腳”。10、人物對話----人物對話是些人記事時常用的表現(xiàn)方法。對話要切合人物的身分經(jīng)歷，傳達人物的語氣、神態(tài)、體現(xiàn)人物的個性心理，反映人物的思想感情。11、引號----引號通常有以下集中用途：（1）、表示文章里引用他人話語或文章的部分；（2）表示需要突出語義的詞語；（3）有時也用來表示需要特別指出或主義的部分。12、銘----“銘”本是古代鏤刻在器物或碑石之上，用以稱頌功德或勸申鑒戒的文字，后來發(fā)展稱銘體文。“銘”一般都是用韻的，在語言上多用四字或六字的對偶句。13、托物言志----就是借某一具體事物來表達某種情操、志向或思想感情。是借富有特征的自然景物來寄托情思的一種表現(xiàn)手法。14、懸念----情節(jié)一波三折地展開，最后在結尾處出現(xiàn)一個出人意料有情在理中的結局，是讀者感到豁然開朗，柳暗花明。這樣的寫作方法叫做“懸念”。15、說明----說明是一種對事物的特點作解釋和述說的表達方式。事物的特點有些是外顯的，有些則是內(nèi)隱的，把這些特點用簡明的文字解釋，是讀者獲得事物的相關知識，就是說明。說明一般要求準確、簡潔、平實，但有時也可采用比喻、擬人、描摹等手法。16、俗語----俗語是指在百姓生活中廣泛流傳的、簡明而通俗地反映一定道理的固定的語句。諺語、歇后語等一般也被視作俗語。17、比喻----比喻就是用有相似點的另一類事物作比，使所要描述的事物生動形象，要講的道理淺顯易懂，要抒發(fā)的感情具體感人。18、、古代章回體小說----古代長篇小說大多都采用章回體，每回講述一個相對完整的故事。每回有一個回目，常常用“話說”開頭，用且聽下回分解“結束。19、文言語氣助詞-----文言語氣助詞指的是附著在句末表示某種語氣的詞。如：“乎”表示疑問語氣；“矣”表示肯定語氣；“哉”表示反問語氣。20、引用----表達自己的觀點時，經(jīng)常要引用名人名言、史實、典故、諺語、格言等。引用能增強文章的說服力和感染力。21、對偶句----字數(shù)相等，結構相同，內(nèi)容相關，排列在一起的兩個句子，叫作對偶句。22、寓言----寓言是文學體裁的一種，以散文或詩的形式，講述帶有勸喻或諷刺一位的故事。結構大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非動物。主題多為懲惡揚善，充滿智慧哲理。23、擬人----擬人是把事物人格化的一種修飾方法。當寓言以動物為主人公時，作者常常使用擬人的修飾方法。24、成語----成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的固定結構，它的字數(shù)、結構和意義都相對穩(wěn)定。成語大多有四個字組成，一般都有出25、疊詞----疊詞能形象地刻畫出事物的特點。富有節(jié)奏感，朗讀起來增加語言的情韻。26、標題和副標題----標題是文章的重要組成部分，關系到一篇文章的精神、格調(diào)。號的標題能給人新鮮的感覺和深刻的印象。為了明確具體，有的文章運用正副標題相結合的方式，以增強表達效果。27、分號的用法----分號的主要用法是：并列關系復句，分局內(nèi)部已用了逗號，分局之間就用分號。28、環(huán)境描寫----小說里的環(huán)境描寫常常起到交代背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物的作用。29、山水田園詩----王維和孟浩然是盛唐時期創(chuàng)作“山水田園詩”的代表人物，其中以王維成就最高。王維既是詩人，又是畫家。蘇軾稱之為“詩中有畫“。30、邊塞詩----“邊塞詩“表現(xiàn)戌邊將士保家衛(wèi)國的豪邁氣概以及對家鄉(xiāng)與親人的思念。高適、岑參、王昌齡是”邊塞詩“的代表詩人。31、動畫片----動畫片是用圖畫表現(xiàn)電影藝術形象的一種美術影片，也稱“卡通片“。這種影片可以展示形體的任意變化，動物、景物、器物的擬人活動，充分發(fā)揮真人實物所難以表達的想象、夸張和幻想的內(nèi)容。32、舉例說明----運用事例來說明，可使說明具體，容易理解而且有說服力。一般說來，舉例應該淺顯、典型、語言表達要簡明扼要，不要鋪敘刻畫。33、阿拉伯數(shù)字的由來----“阿拉伯數(shù)字“并不是阿拉伯人發(fā)明的，而是印度人在兩千多年前發(fā)明的。阿拉伯數(shù)字現(xiàn)在已成為人們學習。生活和交往中最常用的數(shù)字了。34、襯托-----為了突出某個主體事物，用與它有一定聯(lián)系的另一個事物來陪襯烘托，這樣的寫法就是襯托。它包括正襯和反襯兩種。正襯是用跟主體事物相同或相類的事物來陪襯。反襯是用跟主體事物相反或相對的事物來陪襯。35、排比----一組結構相同的詞語、句子排列在一起，是排比句。幾個段落開頭的句子結構相同，構成排比段。排比的語言形成，讀起來酣暢淋漓，氣勢磅礡，表達出強烈的感情。36、行文中的小標題----用小標題的形式行文，一般有兩種情況：一是按照事物幾方面的內(nèi)在聯(lián)系組織材料，分設標題（橫式結構）；二是按照事物發(fā)展的階段組織材料，分設標