天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯馬致遠天凈沙秋思枯藤老樹馬致遠1橋之美吳冠中橋之美吳冠中2

吳冠中，筆名“荼”，江蘇省宜興市人，是當代在世界畫壇具有極大影響的畫家、美術教育家、散文家。他最早畫的作品多以江南水鄉為題材，畫面充滿詩意，他特別注重點、線、面的結合與搭配。學貫中西,融會中西方繪畫藝術，在致力于油畫民族化與國畫現代化的不斷探索、創新中，創作了大量的繪畫藝術作品。橋之美作者簡介

吳冠中，筆名“荼”，江蘇省宜興市人，是當代在世界畫壇3整體感知1、作家眼中的橋美在何處？2、為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子?

烏鎮葦叢上的石橋江南鄉間細柳下的石橋水天間的長橋之美形式獨特的廣西、云南、貴州山區的風雨橋我之愛橋，……緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。

整體感知1、作家眼中的橋美在何處？2、為了說明橋之美作者主要4風雨橋石橋與細柳寶帶橋烏鎮石橋清風橋影橋之美，美在——風雨橋石橋與細柳寶帶橋烏鎮石橋清風橋影橋之美，美在——5

烏鎮小河兩岸的橋之美，美在與密密的葦叢配合得開闊疏朗。江南細柳下的橋之美，美在與纖細的細柳配合得剛柔并濟。長橋之美，美在與嫻靜的水面配合得靈動和諧。風雨橋之美，美在與險峻的山峰、湍急的流水配合得令人產生安閑、自在之感。橋之美，美在——烏鎮小河兩岸的橋之美，美在與密密的葦叢配合得開闊疏朗。江南6和諧統一聯系結構

和諧統一聯系結構7錢塘江大橋南京長江大橋錢塘江大橋南京長江大橋8第6節：一道孤立的線很難說有什么生命力,是險峻的環境孕育了橋之生命。

一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的環境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。第6節：一道孤立的線很難說有什么生命力,是險峻的環境孕育了橋9第4節品味句子：兩岸的蘆葦，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

品味精彩句子的情味1、茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

其實，葦叢不會“發悶”，也不會做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。以擬人手法寫出了環境的局促、沉悶、乏味，突出了橋的出現帶來了美感效果。第4節品味句子：兩岸的蘆葦，仿佛發悶的葦叢做了一次深呼吸，透10品味句子：即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！

品味精彩句子的情味2、早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！

寫出了江南早春楊柳拂岸的美麗景色，以楊柳的柔美與石橋的陽剛之美形成反差與對比。

并化用

宋人柳永的名句

“楊柳岸，曉風殘月”來突出這一景象帶給人的特殊美感。品味句子：即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！

品味精彩句子11第5節品味句子：無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。3、無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。品味精彩句子的情味

化實為虛，以“樂曲”作比，表現了橋與流水在形體與色彩上的相互交錯、映襯，給人美妙的律動美感。第5節品味句子：無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波12第5節：品味句子：畫家們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。4、田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。品味精彩句子的情味用“唱歌”表現出橋的美像樂曲一樣有著和諧的韻律，這也正是吸引著畫家總是追尋著橋的魅力所在。第5節：品味句子：畫家們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。4、田野無13“凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美。”在文中起什么作用？第7節：凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美。

概括了“橋之美”的美學內涵，總結全文、深化中心的作用。“凡是起到構成及聯系之關鍵作用的形象，其實也就具14吳冠中先生對“橋之美”的追尋對你有什么感觸或啟發嗎？從事物之間的聯系中尋求美或新的發現生活中不缺少美，而是缺少發現！吳冠中先生對“橋之美”的追尋對你有什么感觸或啟發嗎？

吳冠中先生對“橋之美”的追尋對你有什么感觸或啟發嗎？15詩歌積累：關于橋的詩句

二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭？驛外斷橋邊，寂寞開無主。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。六樹梨花打百球，昔年曾記柳橋頭。橋外波如鴨頭綠，杯中酒作鵝兒黃。二十四橋關于橋的詩句詩歌積累：關于橋的詩句

二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭？二十16頤和園17空橋頤和園17空橋17

1、收集一些有意思的橋名的由來，如西湖的斷橋名因何起。2、收集有關橋的詩歌、對聯、謎語、俗語、諺語成語等。3、收集有關橋的故事與傳說，如三國故事中的當陽橋。4、看