實訓報告冊課程名稱統計學實訓性質課內實訓學年學期2013-2014學年第2學期學生姓名劉志豪專業班級市場營銷113211指導老師趙航實訓項目(一)：用EXCEL進行圖表繪制與描述性統計實訓時間：2014年3月17日5-6節實訓地點：9509一、實訓目的通過實訓，使學生能夠深入理解相關統計圖的原理并會運用EXCEL做簡單的統計圖；能夠運用EXCEL進行描述性統計。二、實訓內容1.用Excel做P61面2.1題。2.用Excel做P97面3.2題。三、實訓操作過程第一步，實訓前的準備。通過課程學習及查閱相關書籍，實訓前理解并熟悉相關的理論知識。第二步，進行計算，作圖并分析。第三步，分析結束后，由老師抽取若干學生在全班發表看法，其他學生可以進行質疑和提問。第四步，教師對各種觀點進行分析、歸納和總結，提出指導意見，幫助學生完善自己的結論。第五步，每位學生根據分析的結果填寫實訓分析報告。第六步，老師綜合各方面的情況并依據一定的標準給每位學生評定成績。實訓結果(成果)P61面2.1題：總結體會此次試驗讓我收獲頗多的。在實習過程中我一直用認認真真的態度去努力學習，學習理論知識和上機試驗相結合。通過實習我不僅復習了課本知識，通過與實踐相結合，我對理論知識有了更深入的了解也學會了對理論的實踐應用，也增強了我的動手操作的能力和理論與實踐相結合的思想。在與小組成員的合作中我學會了以與隊友合作的技能和處理和隊友之間因工作產生的意見不合的能力。而這些都是在學習理論知識之中學不到的，這將對我個人以后走上工作崗位都是很有用的技能。評語及成績評定

實訓項目(二)：區間估計與假設檢驗實訓時間：2014年4月16日5-6節實訓地點：9509一、實訓目的通過實訓，使學生能夠深入理解區間估計與假設檢驗的基本原理，并能夠借助統計軟件進行分析。二、實訓內容1.做P136面4.9題。（可借助Excel）2.做P173面5.5題。（可借助Excel）三、實訓操作過程第一步，實訓前的準備。通過課程學習及查閱相關書籍，實訓前理解并熟悉相關的理論知識。第二步，進行計算，并分析。第三步，分析結束后，由老師抽取若干學生在全班發表看法，其他學生可以進行質疑和提問。第四步，教師對各種觀點進行分析、歸納和總結，提出指導意見，幫助學生完善自己的結論。第五步，每位學生根據分析的結果填寫實訓分析報告。第六步，老師綜合各方面的情況并依據一定的標準給每位學生評定成績。四、實訓結果(成果)P136:4,.9P173：5.5五、總結體會對于這次實習真的收獲了很多：首先，鞏固了我的理論水平，將曾今學過的已經將要以往的知識重新提起。相信這次的實習，將為我未來工作做統計工作打好理論基礎。其軟件，運用其進行各種統計運算，大大方便了計算過程相信經過這樣的演練，為自己做各種工作統計各種軟件做好運用基礎。六、評語及成績評定實訓項目(三)：用EXCEL進行相關和回歸分析、時間序列分析實訓時間：2014年5月12日5-6節實訓地點：9509一、實訓目的通過實訓，使學生能夠深入理解相關和回歸分析、時間序列分析的原理，并能夠運用統計軟件分析分析。二、實訓內容1.用Excel做P210面6.8題。2.用Excel做P253面7.3題。三、實訓操作過程第一步，實訓前的準備。通過課程學習及查閱相關書籍，實訓前理解并熟悉相關的理論知識。第二步，運用Excel進行分析。第三步，分析結束后，由老師抽取若干學生在全班發表看法，其他學生可以進行質疑和提問。第四步，教師對各種觀點進行分析、歸納和總結，提出指導意見，幫助學生完善自己的結論。第五步，每位學生根據分析的結果填寫實訓分析報告。第六步，老師綜合各方面的情況并依據一定的標準給每位學生評定成績。四、實訓結果(成果)P210面6.8題五、總結體會這次實訓，發現自己的理論實踐知識，是很薄弱的，在今后的生活中要多方