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文檔簡介
第三章地球上的水第1部分
自然地理
第一講自然界中的水循環和水資源的合理利用大基礎50%的知識自主學會精課堂30%的知識老師教會活思維20%的知識貫通融會Contents大基礎——50%的知識自主學會以學生為主體原因解決措施自然原因空間分布不均____________時間分布不均__________氣候干旱,水資源總量少節約用水人為原因人口劇增,工農業生產規模擴大,水資源需求量增大控制人口增長,節約用水,提高水資源利用率水資源_____嚴重節約、合理使用水資源,水資源市場化,加強管理水資源_____嚴重保護水資源,防治污染,凈化污水,立法保護跨流域調水修建水庫浪費污染精課堂——30%的知識老師教會以教師為主導對地表徑流的影響影響因素沿岸取水會導致徑流量減小人類活動干旱、半干旱地區蒸發旺盛,減少地表徑流蒸發河流流經喀斯特地貌區或沙質土壤區,河水易下滲,地表徑流減少地質條件(土壤質地)涵養水源,起到“削峰補枯”的作用植被同地表徑流量成正比流域面積決定地表徑流量大小的最主要因素年降水量海洋多年平均降水量=多年平均蒸發量全球多年平均降水量-多年平均蒸發量-多年平均徑流量=0外流區多年平均蒸發量=多年平均降水量內流區多年平均降水量+多年平均徑流量-多年平均蒸發量=0湖名面積/km2貯水量W/億立方米入湖流量Q/(m3/s)洞庭湖282017310353太湖242044195滇池(昆明)2971229青海湖485374239世界平均中國平均河西走廊塔里木河準噶爾盆地海河流域水資源開發利用率30%20%92%79%80%95%思維流程概念性錯誤:對水文特征或水系特征范疇理解不到位,描述方法和角度出現混淆或遺漏;信息性錯誤:對河流區域特征歸納失誤,導致描述特征錯誤失誤防范思維流程基礎知識掌握不牢固,分析問題不全面、針對性不強,水文特征與相應自然環境特征之間的邏輯關系理解不到位失誤防范思維流程對水文特征或水系特征的描述要點掌握不全面;差異比較類的語言描述缺乏嚴謹性失誤防范答題術語思考方向扇形水系,向心狀水系,放射狀水系,樹枝狀水系水系形狀河道彎曲(平直)彎曲度支流多(少)支流流域面積大(小)流域面積多大江大河;河流短小等長度水系特征流速快(慢);水力(能)資源豐富流速(水力)有(無)結冰期,結冰期長(短);有(無)凌汛現象結冰期含沙量大(小)含沙量汛期長(短),早(晚);汛期出現夏季(或其他季節)汛期水位高(低);水位季節變化大(小)水位流量大(小);流量季節變化大(小)流量水文特征月份123456789101112發送量/萬人0.00.00.00.0
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