稼軒與稼軒詞——《賀新郎·同父見和再用韻答之》講讀稼軒與稼軒詞——《賀新郎·同父見和1第一節

稼軒生平第一節

稼軒生平2稼軒生平辛棄疾（1140-1207），原字坦夫，后字幼安，號稼軒，又稱雨巖居士。祖籍甘肅狄道（今甘肅臨洮）。始祖辛維葉徙籍濟南，父辛贊仕金，為亳州譙縣令，后知開封府。在辛棄疾出生前十三年，發生“靖康”之禍。出生后第二年，宋金簽訂了“紹興和議”，他在金人統治的北方度過青少年時代，學文習武。稼軒生平辛棄疾（1140-1207），原字坦夫，后字3稼軒生平

父親辛贊雖仕金，但心懷故國，嘗帶領辛棄疾：

“登高望遠，指畫山河，思投釁而起，以紓君父不共戴天之憤。”——《進美芹十論札子》稼軒生平父親辛贊雖仕金，但心懷故國，嘗帶領辛棄疾：4稼軒生平在父親的安排下，辛棄疾兩次到燕京參加進士考試，目的的“締觀形勢”，察看金人統治地區的虛實，讓辛棄疾感受到民間：“怨已深，痛已巨，怒已盈。”——《美芹十論·觀釁》稼軒生平在父親的安排下，辛棄疾兩次到燕京參加進士考試，目的的5稼軒生平紹興三十一年（1161）金主完顏亮大舉南侵，濟南農民耿京，憤而反抗，迅速擴展成幾十萬人的義軍，年僅22歲的辛棄疾，投奔耿京，擔任掌書記。紹興三十二年辛棄疾南歸，受趙構召見，被授為承務郎。北返途中，聽聞耿京被叛徒殺害，辛棄疾率五十輕騎悉入五萬人馬的金營，生擒叛徒，馳送建康斬首。稼軒生平紹興三十一年（1161）金主完顏亮大舉南侵，濟南農民6稼軒生平“懦士為之興起，圣天子一見三嘆息。”——洪邁《稼軒記》稼軒生平“懦士為之興起，圣天子一見三嘆息。”7稼軒生平辛棄疾南歸后，任江陰簽判，寓居京口。乾道元年（1165）上《美芹十論》乾道六年（1170）作《九議》上宰相稼軒生平辛棄疾南歸后，任江陰簽判，寓居京口。乾道元年（118稼軒生平

在奏議中，辛棄疾分析了宋金雙方的形勢，提出用賢、久任、致勇、強兵、寬民等富國之術，具體主張有絕歲幣，都金陵，守兩淮，行屯田，要無欲速，審先后，能任敗，避實擊虛，出兵山東。這些充分表現辛棄疾的文武雙全、智勇兼備。但朝廷并未采納其建議。稼軒生平在奏議中，辛棄疾分析了宋金雙方的形勢，提出用9稼軒生平從淳熙三年秋至淳熙六年秋在三年時間里，辛棄疾先后任京西轉運判官、知江陵府兼湖北安撫使、知隆興府兼江西安撫使、湖北轉運副使、湖南轉運副使、知潭州兼湖南安撫使。遷調頻繁，反映朝廷對辛棄疾的不信任，不欲他在一處久任。在此期間，辛棄疾鎮壓了多起盜賊，抑制了豪強地主，創建了湖南飛虎軍，雄震一方。稼軒生平從淳熙三年秋至淳熙六年秋在三年時間10稼軒生平淳熙八年（1181）被監察御史王藺彈劾，落職，退居帶湖，長達十年。期間，辛棄疾與一些愛國之士交往酬唱，如韓元吉、陳亮。紹熙二年（1191）辛棄疾任福建提點刑獄。紹熙四年春，光宗召見，辛棄疾上《論荊襄上流為東南重地疏》，主張加強荊襄防御，做好恢復中原的準備。稼軒生平淳熙八年（1181）被監察御史王藺彈劾，落職，退居帶11稼軒生平紹熙五年（1194）又一次被彈劾，閑居八年，退居鉛山期思瓢泉。稼軒生平紹熙五年（1194）又一次被彈劾，閑居八年，退居鉛山12稼軒生平“用錢如泥沙，殺人如草芥。”——《宋史》“奸貪兇暴”——《宋會要》稼軒生平“用錢如泥沙，殺人如草芥。”“奸貪兇暴”13稼軒生平《辛棄疾落職罷新任制》崔敦詩“肆厥貪求，指公財為囊橐；敢于誅艾，視赤子尤草菅。”稼軒生平《辛棄疾落職罷新任制》14稼軒生平孝宗與光宗父子矛盾加劇，孝宗死后，宗室趙汝愚與外戚韓侂胄擁立光宗子寧宗即位。韓侂胄掌權，并開始籌措北伐，進用“士大夫之好言恢復者”，辛棄疾恢復集英殿修撰。嘉泰三年（1203）知紹興府，兼浙東安撫使。稼軒生平孝宗與光宗父子矛盾加劇，孝宗死后，宗室趙汝愚15稼軒生平歲末受詔赴臨安，詩人陸游作詩為稼軒送行。嘉泰四年寧宗召見，升為寶謨閣待制，知鎮江府（在前線，為軍事重鎮）辛棄疾時年六十五歲辛棄疾觀察形勢，得出結論：北伐還需要準備二十年，不宜立即出兵。但韓侂胄急于北伐，故辛棄疾被彈劾。稼軒生平歲末受詔赴臨安，詩人陸游作詩為稼軒送行。嘉泰四年寧宗16稼軒生平開禧二年宋軍大敗。開禧三年朝廷詔稼軒任兵部侍郎，辭，八月得病，九月十日去世終年六十八歲稼軒生平開禧二年宋軍大敗。開禧三年朝廷詔稼軒任兵部侍郎，辭，17第二節

作品賞析第二節

作品賞析18作品賞析宋孝宗淳熙十五年（1188）冬陳亮自浙江東陽來江西上饒北郊帶湖。稼軒與陳亮縱談天下大事，議論抗金復國，極為投契。陳亮在帶湖住了十天，又同游鵝湖。作品賞析宋孝宗淳熙十五年（1188）冬陳亮自浙江東陽來江西上1920作品賞析稼軒思念陳亮，寫《賀新郎》一首寄給之陳亮和了一首《賀新郎·寄辛幼安和見懷韻》稼軒見到陳亮的和詞后，再次回憶相會情景寫下了這首詞。這首詞可能作于淳熙十六年（1189）春天。

20作品賞析稼軒思念陳亮，寫《賀新郎》一首寄給之陳亮和了一首作品賞析“老大那堪說？”直寫心懷，感情極為沉郁。“那堪”二字，力重千鈞，義蘊極為豐富。注：稼軒詞擅長以問句起首。又如《摸魚兒》：“更能消幾番風雨？”作品賞析“老大那堪說？”直寫心懷，感情極為沉郁。“那堪”二字21作品賞析“似而今、元龍臭味，孟公瓜葛。”“元龍”、“孟公”，皆姓陳，豪士，以比陳亮：“臭味”謂氣味相投，“瓜葛”謂關系相連。作品賞析“似而今、元龍臭味，孟公瓜葛。”“元龍”、“孟公”22作品賞析不久前，兩人“憩鵝湖之清陰，酌瓢泉而共飲，長歌相答，極論世事”

“我病君來高歌飲，驚散樓頭飛雪。笑富貴千鈞如發。硬語盤空誰來聽？記當時、只有西窗月。”——辛《祭陳同父文》“驚散”一詞尤為傳神。作品賞析不久前，兩人“憩鵝湖之清陰，酌瓢泉而共飲，長23作品賞析“事無兩樣人心別。”當道諸公空說征求人材，但志士卻長期受到壓制。“問渠儂：神州畢竟，幾番離合？”凜然正氣咄咄逼人，筆力雄健頓挫。作品賞析“事無兩樣人心別。”當道諸公空說征求人材，但志士卻24作品賞析“汗血鹽車無人顧，千里空收駿骨”“事無兩樣”與“人心別”強烈對比。作品賞析“汗血鹽車無人顧，千里空收駿骨”“事無兩樣”與“人心25作品賞析“我最憐君中宵舞，道‘男兒到死心如鐵’。看試手，補天裂”。這時代的最強音。筆健境闊，格調高昂。用典如水中著鹽，渾化無跡，從而豐富了詞的義蘊，加強了形象的深廣度，呈現出極其濃郁的浪漫主義色彩。晉代祖逖與劉琨“聞雞起舞”。作品賞析“我最憐君中宵舞，道‘男兒到死心如鐵’。看試手，補天26第三節

稼軒詞思想內容

第三節

稼軒詞思想內容

27稼軒詞思想內容一

、稼軒詞多抒發澄清中原的雄心壯志。如以下展現昔日戰場上的叱咤風云，渴望立功沙場，統一山河。《水龍吟》“舉頭西北浮云，倚天萬里須長劍。”稼軒詞思想內容一、稼軒詞多抒發澄清中原的雄心壯志。《水龍吟28稼軒詞思想內容《破陣子》

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。”稼軒詞思想內容《破陣子》29稼軒詞思想內容稼軒詞以熾烈的情感，激昂的音調，抒寫一統山河的意愿。他常登高望：《聲聲慢》“憑欄望，有東南佳氣，西北神州”稼軒詞思想內容稼軒詞以熾烈的情感，激昂的音調，抒寫一30稼軒詞思想內容即使在醉里夢中，也難以忘懷故國：《念奴嬌》“醉里重揩西望眼，唯有孤鴻明滅”稼軒詞思想內容即使在醉里夢中，也難以忘懷故國：《念奴31稼軒詞思想內容即使在醉里夢中，也難以忘懷故國：《清平樂》“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”稼軒詞思想內容即使在醉里夢中，也難以忘懷故國：《清平32稼軒詞思想內容二、稼軒以恢復中原自誓，還以此激勵同道摯友。《破陣子》“萬里功名莫放休，君王三百州。”如對妻兄范如山稼軒詞思想內容二、稼軒以恢復中原自誓，還以此激勵同道摯友。33稼軒詞思想內容希望友人趙彥端：《水調歌頭》“要挽銀河仙浪，西北洗胡沙。”稼軒詞思想內容希望友人趙彥端：《水調歌頭》34稼軒詞思想內容期望建康留守史正志：《滿江紅》“袖里珍奇光無色，他年要補天西北。”稼軒詞思想內容期望建康留守史正志：《滿江紅》35稼軒詞思想內容三、寫農村生活風光。稼軒兩次被彈劾，共賦閑了十八年。詞中展現了江南農村的秀麗風光和淳樸寧靜的生活。如《西江月·夜行黃沙道中》寫上饒黃沙嶺：稼軒詞思想內容三、寫農村生活風光。稼軒兩次被彈劾，共賦閑了十36稼軒詞思想內容《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉溪頭忽見。稼軒詞思想內容《西江月·夜行黃沙道中》37稼軒詞思想內容又如《清平樂》：

《清平樂》茅檐低小。溪上青青草。醉里蠻音相媚好。白髮誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東。中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬稼軒詞思想內容又如《清平樂》：

《清平樂》38第四節

稼軒詞的藝術成就第四節

稼軒詞的藝術成就39稼軒詞的藝術成就一、題材的豐富和反映現實的深廣。詩歌內容登山臨水懷古傷今寫景詠物談禪說理嬉笑怒罵山河破碎的悲劇感，民族命運的使命感，在詞中營造出悲涼的時代巨景。稼軒詞的藝術成就一、題材的豐富和反映現實的深廣。詩歌內容登40稼軒詞的藝術成就二、擇用高亢爽健的詞調。《水調歌頭》三十七首《滿江紅》三十四首《賀新郎》二十三首《念奴嬌》二十二首《沁園春》十三首這些詞調，聲腔昂揚慷慨，音節悲壯激烈。稼軒詞的藝術成就二、擇用高亢爽健的詞調。《水調歌頭》三十七首41稼軒詞的藝術成就三、用典使事。胸羅萬卷，馳騁百家，下筆時驅使經史，拈綴諸子。“論、孟、詩小序、左氏春秋、南華、離騷、史、漢、世說、選學、李杜詩、拉雜運用。”——吳衡照《蓮子居詞話》稼軒詞的藝術成就三、用典使事。胸羅萬卷，馳騁百家，下筆時驅使42稼軒詞的藝術成就還有王羲之的《寒食帖》：“天氣殊未佳，汝定成行否？寒食近，且住為佳爾。”稼軒化用為《霜天曉角》“宦游吾倦矣，玉人留我醉。明日落花寒食，得且住，為佳耳。”稼軒詞的藝術成就還有王羲之的《寒食帖》：“天氣殊未佳，汝定成43稼軒詞的藝術成就四、用對話體，創造出一種幽默、風趣的面貌，“橫豎爛漫”的境界。《沁園春·將止酒、戒酒杯使勿近》杯汝來前，老子今朝，點檢形骸。甚長年抱渴，咽如焦釜，于今喜睡，氣似奔雷。汝說劉伶，古今達者，醉后何妨死便埋。渾如此，嘆汝于知己，真少恩哉。更憑歌舞為媒。算合作平居鴆毒猜。況怨無大小，生于所愛，物無美惡，過則為災。與汝成言，勿留亟退，吾力猶能肆汝杯。杯再拜，道麾之即去，招則須來。稼軒詞的藝術成就四、用對話體，創造出一種幽默、風趣的面貌，“44稼軒詞的藝術成就五、運用比興手法，于芳菲凄婉之中，寄予悲怨憤激之情，充分發展詞文體優美的特質。《青玉案·元夕》東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。稼軒詞的藝術成就五、運用比興手法，于芳菲凄婉之中，寄予悲怨憤45稼軒詞的藝術成就在繁華與冷落的對比中，映襯出一位潔身自好的女子形象。“自憐幽獨，傷心人別有懷抱。”——梁啟超稼軒詞的藝術成就在繁華與冷落的對比中，映襯出一位潔身46稼軒詞的藝術成就

古今成大事業、大學問者，必經過三種境界”：第一，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”（張先）；第二，“衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。”（柳永）；第三，“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

——王國維《人間詞話》稼軒詞的藝術成就古今成大事業、大學問者，47稼軒詞的藝術成就《摸魚兒》更能消、幾番風雨。匆匆春又歸去。惜春長恨花開早，何況落紅無數。春且住。見說道、天涯芳草迷歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網，盡日惹飛絮。

長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。君莫舞。君不見、玉環飛燕皆塵土。閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。稼軒詞的藝術成就《摸魚兒》48稼軒詞的藝術成就孝武帝陳皇后，被幽居在長門宮，托司馬相如寫文，奉黃金百兩，為相如、文君取酒，相如作《長門》上，陳皇后復得幸。“眾女嫉予之蛾眉兮。”——

《離騷》稼軒詞的藝術成就孝武帝陳皇后，被幽居在長門宮，托司馬49稼軒詞的藝術成就《鶴林玉露》載宋孝宗讀到此闋，頗不悅，然終未加罪“蛛網”喻有志之士，力量微弱“蛾眉”自比“危欄”喻南宋國勢，日薄西山，前途暗淡稼軒詞的藝術成就《鶴林玉露》載宋孝宗讀到此闋，頗不悅，50稼軒詞的藝術成就“回腸蕩氣，前無古人，后無來者。”

——梁啟超評稼軒詞的藝術成就“回腸蕩氣，前無古人，后無來者。”51如何學好中學語文？一、修辭格與體會文章表達1、讀出佳句在文章中的位置及地位。2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法，……地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富于形象感。④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富于音樂美。如何學好中學語文？一、修辭格與體會文章表達1、讀出佳句在文章52二、插敘的作用1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。2、公式：……采用了插敘的寫法，既對文章……的內容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。二、插敘的作用1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯系。53三、歸納文章的中心公式：①寫人為主：記敘了……贊揚了……表達了……②記事為主：記敘了……(批評了)歌頌了……表現了……③寫景狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發了……④游記：描寫了……表達了……感情⑤議論文：文章論述了……闡明了……三、歸納文章的中心公式：54四、記敘的要素的作用公式：①時間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。②地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。④人物：以……的活動來寫，推進故事情節向前發展。四、記敘的要素的作用公式：55五、描寫手法的作用1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。2、明確描寫類型及相關知識：①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內心世界③動作(細節)描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，