教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課是高一新生開(kāi)學(xué)的第一節(jié)生物課，課標(biāo)和考綱沒(méi)有任何要求，只是情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)：學(xué)生上完第一節(jié)課，能夠?qū)ι锟飘a(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能對(duì)高中生物課程有初步了解，能正確認(rèn)識(shí)生物科在高中學(xué)習(xí)階段的重要性，從而改變學(xué)生在初中階段對(duì)生物科的偏見(jiàn)。1教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課是高一新生開(kāi)學(xué)的第一節(jié)生物課，課標(biāo)和考綱沒(méi)有教學(xué)思路設(shè)計(jì)生物學(xué)科對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)樗麄冊(cè)诔踔械臅r(shí)候已經(jīng)解除并且有了初步的了解和學(xué)習(xí)，陌生是因?yàn)樵诔踔械慕虒W(xué)中，生物被冠以“副科”等，學(xué)生重視度低，再加上學(xué)生已經(jīng)一年沒(méi)有學(xué)習(xí)生物，學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的掌握更加不牢固，對(duì)生物學(xué)科存在一定的偏見(jiàn)。但對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，一切都是新鮮的。因此，在生物開(kāi)學(xué)第一課，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整、糾正學(xué)生對(duì)生物的不合理的學(xué)科觀念，強(qiáng)調(diào)高中生物學(xué)習(xí)的重要性并說(shuō)明與初中生物的差異。2教學(xué)思路設(shè)計(jì)生物學(xué)科對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)樯锱c你的未來(lái)3生物與你的未來(lái)3一、什么是生物與生物學(xué)？二、為什么要學(xué)習(xí)生物？三、高中生物學(xué)什么？四、怎樣學(xué)好生物？4一、什么是生物與生物學(xué)？4那么，什么是生物呢？5那么，什么是生物呢？51.生物體具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生物的特征61.生物體具有共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生物的特征677除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。HIV模式圖HIV攻擊人的T細(xì)胞8除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。HIV模式圖HIV攻擊人的2.生物體都有新陳代謝作用新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱92.生物體都有新陳代謝作用新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變3.生物體都有應(yīng)激性103.生物體都有應(yīng)激性104.生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象114.生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的現(xiàn)象111212遺傳5.生物體都有遺傳和變異的特性13遺傳5.生物體都有遺傳和變異的特性13

14146.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境156.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境15二、為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？16二、為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？16新高考方案簡(jiǎn)單介紹高一上：適應(yīng)高中生活，探索自身特點(diǎn)高一下：夯實(shí)科目基礎(chǔ)，認(rèn)知專業(yè)大類高二上：學(xué)好各科科目，進(jìn)行背景提升高二下：順利完成學(xué)考，認(rèn)知細(xì)分專業(yè)高三上：探索自主招生，備戰(zhàn)選考科目高三下：沖刺高考考試，學(xué)習(xí)志愿填報(bào)1、高考的需要17新高考方案簡(jiǎn)單介紹1、高考的需要171818衣日常生活與之相關(guān)19衣日常生活與之相關(guān)19食20食20住21住21行22行22威脅人類健康的四大“殺手”1.癌癥2.心血管病

3.艾滋病

4.糖尿病2、健康生活的需要23威脅人類健康的四大“殺手”2、健康生活的需要23日常誘癌10例

感染乙肝病毒的可誘發(fā)肝癌吸煙（每日超過(guò)2包，10年以上）可誘發(fā)肺癌被動(dòng)吸煙（22年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌經(jīng)常接觸放射線者，易誘發(fā)肺癌與白血病長(zhǎng)期使用化學(xué)性染發(fā)劑可誘發(fā)淋巴癌經(jīng)常在太陽(yáng)下曝曬，可誘發(fā)皮膚癌酗酒可誘發(fā)咽喉癌新鮮水果及蔬菜攝入不足可誘發(fā)肺癌牛肉、羊肉攝入量過(guò)大，可誘發(fā)結(jié)腸癌高鹽咸食者，易患胃癌24日常誘癌10例感染乙肝病毒的可誘發(fā)肝癌24如今，這一預(yù)言開(kāi)始得到證實(shí)：克隆動(dòng)物的誕生DNA在身份鑒定中的運(yùn)用人類基因組計(jì)劃的實(shí)施轉(zhuǎn)基因食品的出現(xiàn)生物制藥的發(fā)展各種抗病毒疫苗的研發(fā)……科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言，21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)！3、時(shí)代發(fā)展的需要25如今，這一預(yù)言開(kāi)始得到證實(shí)：科學(xué)家曾經(jīng)預(yù)言，21世紀(jì)是生物科比爾·蓋茨曾經(jīng)預(yù)言：下一個(gè)世界首富將來(lái)自生物領(lǐng)域。是生物制藥、生態(tài)重建、基因產(chǎn)業(yè)，還是其他領(lǐng)域？是你，是我，還是他？26比爾·蓋茨曾經(jīng)預(yù)言：是生物制藥、生態(tài)重建、基因產(chǎn)業(yè)，還是其他初中生物知識(shí)基礎(chǔ)高中生物知識(shí)如：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的各種生命活動(dòng)三、高中生物學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？27初中生物知識(shí)基礎(chǔ)高中生物知識(shí)如：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的各種生命活動(dòng)生物高考（及學(xué)業(yè)水平測(cè)試）的基本要求基本概念的掌握基本原理的理解基本方法的應(yīng)用識(shí)圖能力表達(dá)能力獲取信息的能力28生物高考（及學(xué)業(yè)水平測(cè)試）的基本要求基本概念的掌握28

1《分子與細(xì)胞》1《生物技術(shù)實(shí)踐》

2《遺傳與進(jìn)化》2《生物科學(xué)與社會(huì)》

3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》3《現(xiàn)代生物科技專題》

必修模塊選修模塊著重事實(shí)→理論的建立過(guò)程及基本原理的內(nèi)容著重應(yīng)用與深化二高中生物內(nèi)容291《分子與細(xì)胞》1《生物技術(shù)實(shí)踐》2《遺傳與進(jìn)化》230305.生物與環(huán)境的關(guān)系315.生物與環(huán)境的關(guān)系31第一模塊：分子與細(xì)胞本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識(shí)，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用，這些知識(shí)內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ)。

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等。

能力目標(biāo)：科學(xué)的歸納方法、實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新能力、抽象思維能力

情感態(tài)度與價(jià)值觀：接受辯證唯物主義教育和逐步樹(shù)立科學(xué)的自然觀；在探究性活動(dòng)中，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的科學(xué)精神。32第一模塊：分子與細(xì)胞本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識(shí)，以四、怎樣學(xué)好生物1、用好教材、研讀課本2、做好筆記、預(yù)習(xí)學(xué)案3、認(rèn)真聽(tīng)課、重視練習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)4、重視觀察和實(shí)驗(yàn)、重視理論聯(lián)系實(shí)際記憶是起點(diǎn)，理解是終點(diǎn)33四、怎樣學(xué)好生物33教學(xué)反思上高一的第一節(jié)課，我們想盡辦法讓學(xué)生對(duì)生物這一