教師辭職匯報的范文大全篇一：XX教師辭職匯報范文XX教師辭職匯報范文第1篇：教師辭職匯報范文尊敬的各位院領導：大家好！作為我們xx大學的一名藝術系導師，我已經感到這份工作的難得之處，以及這份工作是我的榮幸，我應當愛惜才對的。可是我在通過了千方百計的思索之后我還是感覺我擔不起這個教師的責任。這雖然是我不樂意看到的成果，可是我已經別無他路，我的理想和現實發生了巨大的沖突，我已經無法戰勝矛盾了，我決定退卻了。我在學校任教的續簽協議（201*年201*年），到明年將屆期終。據協議規定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。通過謹慎考慮，我決定在協議到期之日，結束我在本院的教學。如下是對此決定的闡明：我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不一樣的立場。我的拜別，將中斷對教學導致的揮霍。我之請辭，非關待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現行人文藝術教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的措施，是積極退出為宜。茲付附件之一，是去年xx外辦轉請本院外辦要我書寫的述職匯報，經已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二《教條與功利》，是前年應本院研究所教改會議規定所寫，因寫在紐約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對本院學術評價體系匯報的意見》這三份附件坦率陳說了我對教育體制與本院教學的質疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所理解。另有附件之四（近五年來學術活動的粗略匯報）及附件之五（有關遺留問題），希請垂顧。此匯報，將同步呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件，協議到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結湖教工宿舍，其入住性質一直未獲解釋（參看附件之五），何時搬離，聽候指示。五年期間，我的教學到處被動而勉強，而光陰無情，業務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續做個體藝術家。再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感羞愧。五年教學是我彌足寶貴的人生經驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能理解的更深。預先感謝院校領導予以同意。我衷心的但愿我的離開不能給學校帶來任何的不便和傷害之處，我是衷心但愿在我的離開之后，學校的教學成績可以獲得的成就，我的學生也可以在畢業之后找到更好的去處，這是我的但愿。第2篇：高校教師辭職匯報尊敬的院領導：您好！我很抱歉自己在這個時候向學校提出辭職。自去年初到*****職業學院以來，我一直受到了學院各位領導的關懷和協助，對此我是感恩不盡的。在*****職業學院工作學習的一年多里，學校平等的人際關系和開明的工作作風，團結友好的辦公環境，以及各位領導的關愛，一度讓我有種找到了依托的感覺，在這里我可以快樂的工作，開心的學習。學院領導一直重視青年教師的培養和成長，工作中高原則嚴規定，生活上噓寒問暖、無微不至。學院為我個人的發展予以了良好的學習和鍛煉機會，使我不停學習充實了自己，增長自己知識和實踐經驗。在*****職業學院這個充斥活力的大家庭中，領導體諒下屬，尤其是鄭主任非常關懷我們的成長和發展，同事們勤奮敬業，在工作中有一股熱火朝天的干勁，在生活中又互相關照，在學院里我感受到了家的溫暖，在此我對于學院長期的關懷和照顧表達衷心的感謝！我也很清晰這個時候向學校辭職不是很合適，學院正值用人之際，新的學期剛剛開始，往后學院的評估工作任務非常繁重，諸多工作都在緊鑼密鼓的進行中。不過，對于我，我但愿自己有個新的開始，新的挑戰。對于學校，我但愿你們可以找到一種更有責任心的老師。對于學生，我但愿他們可以找到一種更會關愛他們的老師。為了不讓學校因我的離開而對學校導致更多的耽誤，我鄭重向學校提出辭職。我將工作到20XX年10月13日。所有的工作我將會順利完整的在10月13日前交接給系里的其他老師。能為學校效力的日子不多了，我一定會站好自己最終一班崗，做好屬于自己的所有教學工作，并且此后假如有什么需要我幫忙的地方我定將竭盡所能，竭力減少由于我的離職給學院和同學們帶來的負面影響。離開這個學校，離開這些朝夕相處的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教導，舍不得同事之間的那片真誠和友善。可為了我自己的事業，也為了對學校和學生們更負責，我鄭重向學校提出辭職，望學校予以同意。感謝這一年來學院領導和同事在工作中對我的關懷和支持，祝愿我們的*****職業學院未來蒸蒸日上，桃李滿天下，為社會培養出更多有用的人才。祝學院的領導和同事們前途似錦鵬程萬里！此致敬禮！辭職人：XXX20XX年XX月XX日第3篇：教師辭職匯報范文尊敬的各位領導：很抱歉在這個時候向學校提出辭職，由于我的辭職給學校帶來的不便，我在此向學校領導說一聲對不起！我叫邱天宇，男，XX歲，云南省昆明市XX人，XX年7月畢業于大理學院藝術學院，音樂學專業，于XX年8月考上大理州洱源縣特崗教師，并分派到XX任教。自20XX年考上特崗來到洱源這個漂亮的地方，我就愛上了這里的風土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一種角落。來到XX讓我感到很溫暖，領導很和藹，同事很熱情，友好的人際關系和氣氛使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的協助下，使我這樣一種剛從學校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現的多種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進入社會后來的一種重要臺階，有了大家的協助，讓我對這個社會有了一種愈加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一種人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得愈加崇高和完善。不過由于我的工作經驗、人生閱歷以及個人能力等方面局限性的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學校的同事和領導增添了許多的麻煩，在此，但愿各位可以諒解。我很慶幸自己能到XX來任教，雖然有時也會為某些工作的小事而煩惱，但每當我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充斥童真的聲音喊"老師好"的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的哀愁和煩惱，頓時也煙霄云散了。我愛我的學生們，恨不得把自己所有懂得的、好的東西都傳授給他們，但愿他們能走出農村，到更大更遠的地方，去理解那些愈加美好的東西。我一直認為我會繼續留在這里任教，會為洱源的教育事業鞠躬盡瘁，然而伴隨時間的流逝，年過六旬的父母，頭發漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而常常生病的緣故，原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云："父母在，不遠游"，如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個子女不是父母的心頭肉啊！由于子女不在身邊，父母沒有了依托，心里就沒有了歸屬感呀！作為子女，我又何嘗放得下父母啊！為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領導遞上我的辭職申請，祈求辭去特崗教師職務，并解除特崗教師聘任協議。我很遺憾自己沒能為洱源縣的教育事業作出多少奉獻，在此但愿學校的教學成績越來越來越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂！此致敬禮！申請人：XXX第4篇：教師辭職匯報尊敬的各位領導：你好！我是XXX。今天我鄭重的向您提出辭職申請，但愿您能同意并諒解！自從20XX年8月下旬我進入廣博學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的協助，支持，肯定及關懷，在這里跟大家道聲感謝！在這六個月來我在為廣博學校工作，奉獻自己力量的同步，自身也在各個方面得到良好的發展。目前正值廣博學校逐漸步入正軌，各方面方針制度逐漸完善，將迎來大好發展的今天，我卻選擇離開，我內心也有諸多留戀與不舍。由于這里是我剛畢業從學校出來社會工作的第一種舞臺。一支粉筆三尺講臺，在廣博學校我學到了許多，收獲了許多。不過有些東西總不能如你所愿，之因此我選擇離開廣博學校，重要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊，規定我回到家鄉那邊工作，他們不但愿我一種女子獨自一人在外面奔走勞碌，想在家鄉那邊找一種事業單位能安穩一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終身難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在廣博學校工作的這段時間是我生命中的一種里程碑，并永記于心，感恩不盡。這次辭職是我通過了深思熟慮并和家人充足商議之后做出的決定。在此，請您同意我的辭職申請，并感謝您一直以來的關懷。此致敬禮！申請人：XXX20XX年XX月XX日第5篇：小學教師辭職匯報尊敬的領導：你們好！自從事教育事業來，我在竭力為各學生服務的同步，也對自身各方面起到了不小的提高，不過在社會各方面全面發展的現實前，我深感自己已經不是一種完整的教師了，因此特意致信領導，我決定辭職離開，其原因如下：參與工作直今，經歷了三次教育改革，一次較一次深刻。一次較一次劇烈，每一次，造就了無數先進，不過每一次，更沉沒了無數經驗。一次一次的改革讓我迷茫。感到了自己的落后，盡管我在努力前進著，不過還是趕不上制造改革的步伐，目前我已經認識到了我不是一種優秀的教育者，我決定離開，由于我迷茫，等待有一天我完全可以跟上教育步伐的時候，我還是樂意進入這個令人尊敬的行業的。不管這樣的尊敬是在話語中還是在政府的工作匯報中。父親腦梗塞至今生活一直需要人照顧，愛人在離城區50公里外的鄉鎮學校教書。孩子三歲，一家之長，不過我未盡任何責任。照顧父親只好課外，接送孩子只好周末，愛人，也就是疲憊時候的一種電話問候，父親百年之期不遠，我不能背不孝名，百善孝為先，我辭職為了更好照顧父親，對孩子，盡我所能，等他長大后懂得我是教師后一定會諒解的我，愛人，我已經不能再多說了，距離在考驗我們的感情，辭職了，我也也許盡丈夫之責。對她的工作的調動的期待，也就是期待吧，為了不誤更多孩子，為了家庭的完整，辭職是目前我最恰當的選擇。通過多種不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，決定退出這個行業，并將此職位留給更需要它的高層次人才。但愿各位領導能同意我誠懇的祈求。三尺講臺，將我我永遠的懷念，不老的情節。此致敬禮！辭職人：XXX第6篇：優秀教師辭職匯報尊敬的X校長：您好！首先向您說聲對不起，我辜負了您對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。20XX年終，我還是個忙碌于多種招聘會的大四學生。是您、Y主任尚有Z老師，把我從眾多應聘者中挑選出來，對此我是感謝不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這個職業我是既熟悉又陌生。剛剛走上工作崗位的我，對新工作充斥了向往與憧憬，同步很自信地認為自己可以成為一名優秀的高中英語教師。但真正走上工作崗位，時間越長，越發感到教師這個職業與我想象中的差異。理想與現實發生了沖突，也漸漸意識到作一名合格的人民教師的不易與艱苦。整整這一年，我遠離家鄉，一種人孤單地生活與工作。生活的所有重心都是工作，但，工作并沒有讓我感到快樂與滿足，反而，壓力越來越大，能體會到的生活的快樂越來越少。出國，也一直是我的一種夢想，也許學習外語的人都會有出國夢想吧。不是簡樸的崇洋媚外，是對生活與理想的一種追求。有機會到國外繼續深造，我很快樂，同步又很矛盾。這樣做，無疑是辜負了您和學校對我的期望。三個不眠之夜，確定了我跨出校門的念頭。通過謹慎考慮，今天我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，就像我鼓起勇氣選擇的人生道路。但愿您原諒我。我是懷念這三尺講臺的，由于我站在上面還不夠365天。最終，望您同意我誠懇地祈求。此致敬禮！辭職人：XXXXXXX年XX月XX日篇二：XX學校領導辭職匯報范文XX學校領導辭職匯報范文在辭職信中,人際功能波及寫信者和讀信者之間的互動關系,寫信人通過語言體現自己的意圖和態度從而去影響讀信者的態度和行為。本文是學習啦小編為大家整頓的學校領導辭職匯報范文，僅供參照。學校領導辭職匯報范文一：尊敬的領導：您好!首先想向您和各位領導及同事說聲抱歉，只在學校兩個月便提出了辭職，確實有些欠妥。再次我想說聲感謝，在這短短的兩月中，我成長了許多，無論是專業技能還是為人處事方面都讓我受益頗深，感謝學校領導和同事長期對我的栽培、關懷、支持和協助。天下無不散之筵席，通過深思熟慮，我決定辭去在學校所擔任的職位。目前，我覺得我不太適合這份工作，有時候會缺乏熱情和耐心，這樣我覺得對自己和學校都是一種不負責任的體現;再則我還很年輕，我不想就這樣踏實、穩定的過下去，外面的世界很精彩，我也很渴望出去闖蕩一番因此我決心離開，我懂得這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉，相信學校可以找到比我更合適的員工來接替我的工作。再次對我的離職給學校帶來的不便表達抱歉，我會努力做好辭職前的各項工作，同步我也但愿學校可以體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并同意。最終，真心地祝您和學校全體同事身體健康、工作順利!也祝學校基業常青，欣欣向榮!辭職人：xx年x月x日學校領導辭職匯報范文二：尊敬的學校領導：承蒙學校領導的厚愛和信任，本人自20xx年9月始擔任學校的政教處主任以來，分管德育以及安全工作，至今近三載，這期間，經歷了諸多的事情，我也得到了許多寶貴的人生財富，對此，我頗感幸運，也很感謝學校領導給我的機會。然而伴隨學校方方面面的變化，學校管理理念的轉變，再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往)，引來了管理團體中某些人的反感以及排斥，我也曾試著與他人溝通，但一直未能轉變他人“積怨已深”的印象。雖然我已退讓三分，笑看風雨，也經不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。心有余而力局限性之際，思及近三年來，我們校園校貌的巨大變化，再看我校師生的紀律意識正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風悄然襲來，本人承擔著不可推卸的責任，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”。因此，本人思之再三，慎而又慎之后，決定向學校領導提出辭職，從此甘心做一種普一般通的教師，回到原點，以求整個管理層的“安定團結”，“皆大歡喜”。本人雖然離開學校領導班子集體，但還是二道小學的一員，也許在原領導班子組員中，唯有我，歷來沒有外出高就的念頭，身為土生土長的二道老百姓，二道小學的發展對于我來說顯得尤為重要。因此此后我一定會認真做好自己的本職工作，除了不再擔任學校任何領導職務(包括政教處、少先隊等)之外，其他方面只要學校用得著我的地方，我都會竭力而為，不敢說做的很好，但至少不會給二道小學臉上抹黑。我意已決，考慮到下學期的開學工作問題，我選擇了這個時候遞交匯報，意在使學校工作可以按部就班的進行，請學校盡快考慮我的匯報。最終想給學校管理提幾點個人意見，以供參照：1、個人認為，所謂的“人文管理”在我們二道小學是一種不太成功的管理模式，由于不管是老師還是學生的思想素質都還沒有到達那個自覺的高度。當我們在制定制度的時候，全體教師都在看，家長們也再看。而當我們的制度只是一紙空文的時候，換得的是大家淡定的一笑。在工作作風方面，作為學校管理團體的一員，任何班子組員都當“以誠相待”。毛主席“團結批評團結”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見。在處理不一樣意見方面，有四種狀況，其一直諫，其二微諫，其三無動于衷，其四當面不敢說，背后“煽風點火”，唯恐天下不亂。假如領導集體內部都不團結，還談什么全體教師齊心合力，共創佳績。在個人發展方面，光靠“個人魅力”去吸引師生的支持，那是很短暫的美好。長此以往，將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。中層干部雖然有能力做到，魅力也將暗淡。2、提高多種任職尤其是班主任的待遇。學校的發展離不開班級的發展。好的學校往往有非常杰出的班主任“坐鎮邊關”。班主任的事情諸多，責任很大。和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有尤其是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻精神深深的感動了我。班主任隊伍需要充實新的力量，年輕的教師需要展示的“平臺”。班主任的專題會議很少開，不過他們的工作照常做。平時也許看不出來，一到關鍵時刻。個個都精神起來了，為點小利就大動肝火的那是個別的，不影響整體發展。那么，我們可不可以在加大點“刺激”，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠呢班主任教師是“團長”，我們的學校需要更多的“優秀團長”!班主任優秀則團體凝聚力強，團體凝聚力強則班級優秀，班級優秀則學生能力杰出，學生能力杰出則教育改革不再是空話。3、教師的評優評先機制還是有待于改善，評優的目的就是增進大家行動起來，不要把它變成就那么幾種人的事情!幾種人坐在那里商議另幾種人中哪個更合適!年輕的老師很有激情，是學校建設的主力軍!他們想多點機會學習、進取是情理之事!外出學習誠然要多派他們出去，內部提高愈加有助于他們實際的成長!此前尚有個“骨干教師結對子”，有了開頭，就不見結尾。“教師講壇”辦得很好，仿佛也是斷斷續續。課堂教學改革，雷聲大，雨點越來越小了。課題的事情，成了幾種人的事情。有能力的人才，不想把“秘方”外泄的關鍵原因，就是沒有足夠的“刺激”調動他的“激情”。給那些有才華的老師們一點“甜頭”、一點“盼頭”，評獎、評優不是送人情，大家都在看呢。幾種人評出來的不一定就是真正的賢能者!讓學生也加入評價進來，讓業績來說話!讓老師與其應付式的寫點論文，換個獎，漲個“收入”。不如竭力打造本校的名師。“三名工程”縣上早就啟動了，我們看到的還是老樣子。4、學生干部隊伍必須深入加強建設力度。三年里，在學生管理工作方面獲得的成績離不開學生干部的功績!伴隨學生的畢業，學生干部人才不接、良莠不齊。一部分學生干部沒有經受過專門的培訓就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機應變和實干精神!甚至一部分學生干部成績優秀，卻到處違紀。花點時間在學生干部身上是值得的!急切但愿學生干部例行會議能貫徹下來!以上意見也許提得不夠委婉，萬望領導海涵。離開政教處一職是個艱難的選擇，“痛定思痛”之后，前面的路將愈加廣闊，愈加陽光!最終，全力向校長室推薦鄧金權同志繼任政教處主任一職，并真誠祝愿二道小學教育越辦越好!辭職人：xx年x月x日學校領導辭職匯報范文三：尊敬的教育局領導、尊敬的曾校長：辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現年44周歲，本科學歷，中共黨員，現任西平小學副校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。本人1995年8月至20xx年4月，先后在凱河小學(九年一貫制)、上新小學、八洞小學任校長，20xx年5月至今在西平小學任副校長。從教及擔任學校領導職務以來，受到了歷屆和各級領導的培養、教育，思想認識、業務能力及工作經驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發展奉獻了所有的青春熱血。到西平小學任副校長以來，我通過學習、實踐和反思發現，自己的思想意識、處事哲學和社會經驗均有諸多需要改善和與時俱進的地方，為此，我按照“懂規矩、會做事”的干部規定愈加努力地工作，在學校的“鄉村少年宮”建設、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因導致精神和身體的嚴重受損，近期常常出現失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(“曾經青絲如春草，如今滿頭皆荒蕪”)等癥狀，并在課堂教學中出現對學生的暴力傾向，如今，本人已無法適應高強度、快節奏的工作需要。為了不減弱學校領導班子的戰斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一種為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的承擔或者英年早逝，我申請辭去西平小學副校長職務，不再承擔任何學校領導工作任務，并在20xx年12月底之前完畢分管工作的交接。最終，祝西平小學健康發展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁華昌盛!辭職人：xx年x月x日篇三：教師辭職匯報教師辭職信范文模板最新版教師辭職匯報基本格式格式：辭職申請一般由標題、稱謂、正文、結語、簽名與日期五部分構成。(一)標題在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。(二)稱呼規定在標題下一行頂格處寫辭職申請的單位名稱或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。(三)正文正文是申請書的重要部分，正文內容一般包括三部分。首先要提出申請辭