不同人眼中的我

老師眼中的我同學眼中的我第三課發現自己3.1認識自己

★1.為什么要認識自己？(意義)

★2.怎樣正確認識自己？（通過什么途徑）

3.自我評價的方法？

★4.我們應如何正確對待他人的評價？5.正確對待他人評價的方法？自主學習知識在線

人貴自知1

約公元前5世紀（春秋時期）我國古代思想家、道家學派創始人老子就提出：“自知者明”

約公元前4世紀，古希臘思想家、哲學家、教育家蘇格拉底就提出：“認識你自己”正確認識自己很重要一、人貴自知

愛因斯坦在20世紀50年代曾被邀請擔任以色列總統，但他拒絕了。他說，我整個一生都在同客觀物質打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經驗來處理行政事務以及公正地對待別人的能力。所以，本人不適合如此高官重任。一、人貴自知

我國舉重冠軍劉春紅剛開始訓練的是柔道，但是效果并不是很好，經過一段時間的訓練，她發現自己的身體條件和特點更適合練舉重，于是改練了舉重，正是這個時候的改行，才有了后來的奧運會舉重冠軍！從上述事例中你能獲得什么啟示正確認識自我，可以促進自我發展你如何看待小剛對自己的認識？這樣的認識給他帶來怎樣的影響？我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家都愿意讓他來當隊長。那這次比賽我不參加了！……小剛與隊友小剛對自己的認識不全面，他只看到了自己的優勢，沒看到自己的缺點。小剛的態度，不利于他的自我發展，不利于和他人的交往，

正確認識自我，可以促進與他人的交往。

①進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們越來越關注自我。

②正確認識自己，可以促進自我發展。

③正確認識自己，可以促進與他人的交往。

1.為什么要正確認識自己？(意義)第二目多把尺子量自己我個子不高，身高才145cm,體重35公斤。長得不是特別漂亮，但是我的眼睛很好看。我的性格活潑開朗，心態積極。國家隊里很多哥哥姐姐都很喜歡我，稱呼我為“紅姐”。教練說我的潛力非常大，只要努力訓練，這次奧運會的目標就是獲得金牌。思考：全紅嬋是從哪些方面認識自己的？多把尺子量自己從身體特征、個性心理特征和群體中的關系來認識

一.瘦弱的強壯的個子高高的

胖乎乎的苗條的二.活潑的自信的果斷的熱心的孤獨的有毅力的三.課代表班級的“開心果”媽媽的“好幫手”身材、相貌、體能、性別性格、氣質個人在群體中的關系①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己2、怎樣認識正確自己？多角度認識自己★我是一名七年級學生。★我個子比較高。★我性格較為開朗。★我為人比較謙遜。★我是一個長相普通的人。★我是受大家歡迎的學生。★我是一個孝順的孩子。●生理●心理●社會

吾日三省吾身。——《論語》

意思是：我每天多次反省自己。②我們可以通過自我評價來認識自己。對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。方法技能自我評價的方法1．自我觀察和分析

可以觀察自己在學校和家庭中的表現、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經歷、自己功的經驗或失敗的教訓等。例如，可以有意識通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現。2．與他人比較

比較的內容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現實的人，也可是歷史或文學作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認識和了解。

一個人用銅當鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正；用歷史當鏡子，可以知道國家興亡的原因；用人當鏡子，可以發現自己的對錯。當局者迷，旁觀者清“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”“要想了解自己，最好問問別人”—諺語

③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（他人評價的意義）2、怎樣正確認識自己？P28~29①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。

A.可以從身體特征和生理狀況來認識自己B.可以從個性心理特征來認識自己

C.可以從在群體中的關系來認識自己②我們可以通過自我評價來認識自己。

A.自我觀察和分析；B.與他人比較③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認識。他人評價

有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。（意義）古人云，“以人為鏡，可以明得失”。那么別人的評價我們是否要全盤接受呢？不能在女同學眼里，我驕傲自大數學老師說我思維敏捷英語老師則說我不太用功同學說我性格外向，媽媽卻說我有些內向在男同學眼里，我是他們的朋友請說一說不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對待這些評價？不同的評價是從不同的角度作出的，有助于我們全面了解自己。我們要重視他人的態度和評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人評價。方法技能3.如何正確對待他人的態度與評價？P30①我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。

認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、發展自己，我們就可能成為最好的自己。想一想：我們能不能輕而易舉，一下子就認識自己？課堂小結3.1認識自己人貴自知多把尺子量自己認識自己的重要性怎樣正確認識自己促進自我發展促進與他人交往內容：途徑正確對待他人評價自我評價他人評價生理，心理，社會多角度多途徑課堂練習1、“我是誰?“站在鏡前的我不禁問自己。”突然，我發現我就是道風景，道彩虹般的風景。活潑、開朗、潑辣、文靜、倔強這幾個詞湊成的我，一個與眾不同的我!對此，下列看法正確的是()A.“我”在正確認識自己B.“我”在發現自己的缺點C.“我”喜歡中學生活D.“我”過分關注自己的外在形象A2.小靜因為怕耽誤學習拒絕參加班級組織的集體活動，班級里有一部分同學認為小靜缺乏集體觀念，不關心集體。