（一）閱讀下面的文字，完成5－7題。

［甲］人恒過，然后能改；困于心，恒于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法加拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（選自《孟子》）

［乙］鄭之鄙人學為蓋。三年而大旱，無所用，棄而為秸槔。三年而大雨，又無所用，則還為蓋焉。未幾，盜起，民盡戎服，鮮用蓋者。欲學為兵，則老矣。越有善農者，鑿田種稻，三年皆澇。人謂宜泄水種黍，弗聽，而仍其舊，乃大旱連歲。計其獲，則償歉而贏焉。故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘。天下名言也！”（選自《郁離子》）

5、解釋句中加點的詞。（2分）

①入則無法家拂士拂：

②鄭之鄙人學為蓋鄙：

6、翻譯文中劃線的句子。（6分）

①人恒過，然后能改。

譯：

②旱斯具舟，熱斯具裘。譯：

7、甲乙兩文的主要觀點是什么？寫法上有什么共同特點？（4分）

答：甲文的主要觀點：

乙文的主要觀點：

共同特點：

答案5、同“弼”，輔佐邊境

6、一個人常犯錯誤，然后才能改正。天旱的時候就準備船，天熱的時候就準備皮襖。7、生于憂患，死于安樂防患于未然卒章顯志

（二）閱讀下面的文言文，完成9—15題。（14分）

[甲]人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

（選自《孟子》）[乙]淮北蜂毒，尾能殺人；江南蟹雄，螯能敵虎，然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未聞血指①也。蜂窟于土或木、石，人蹤跡得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪，然后連房刳取②。蟹處蒲葦間，一燈水滸，莫不郭索③而來，悉可俯拾。惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。（選自《齊東野語》）注：①血指：傷指

②刳（kū）取：割取

③郭索：急競爬行的樣子

④殞：死亡10、解釋句子的加點詞（4分）（1）征于色，發于聲，而后喻

（2）入則無法以家拂士

（3）江南蟹雄，螯能敵虎

（4）悉可俯拾

11、翻譯文中畫線的句子：（4分）（1）人恒過，然后能改。譯文：

（2）惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。譯文：

12、甲、乙兩文的主要觀點是什么？（4分）甲文的主要觀點：

；乙文的主要觀點可概括為：

。13、甲、乙兩文在寫法上有什么共同特點？

_____________________________（2分）（二）10、（1）明白、知曉；（2）同“弼”，輔佐；（3）匹敵、對抗（4）完全11、（1）一個必然會犯錯誤，然后才能改正（2）只知道向有火光的地方跑，而不能夠安守自己的窩，它們的死亡也是自然而然的了。12、甲文：生于憂患，死于安樂；乙文：趨炎附勢者沒有沒好下場。13、卒章顯志。（二）【甲】人恒過然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。【乙】孟子少時，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復進。其母知其喧④也，呼而問之曰：“何為中止？”對曰：“有所失復得。”其母引⑤刀裂其織，以此誡之。自是之后，孟子不復喧矣。（選自《韓詩外傳》卷九）注釋：①誦：背誦。②方：正在。③輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。④喧：遺忘。⑤引：拿來。8.解釋下列加點的詞語。（4分）①人恒過然后能改恒過________②其母引刀裂其織裂_________________9.翻譯下列句子。（4分）①生于憂患，死于安樂。譯文：__________________________________②自是之后，孟子不復喧矣。譯文：__________________________________10.【甲】【乙】兩文在表達方面有什么不同？（4分）答：

11.你認為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨特的地方？這個故事說明了什么道理？（3分）答：

8.①常常犯錯誤②割斷9.①因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。②從此以后，孟子不再因為分心而遺忘書中的內容了。10.甲文以議論為主，語言精練，分析透辟；乙文以敘述為主，用引刀裂織的方法明理，自然巧妙。11.孟母是用實際行動來教育孩子。說明了做任何事情都要全神貫注，一心一意不能分心的道理。（甲）舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(《生于憂患，死于安樂》)（乙）孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①聞之，有三利必有三患，子知之乎！”孫叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢問何謂三利，何謂三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之③。此之謂也。”孫叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾祿益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！堯，舜其尤病諸⑤。”（《孫叔敖遇狐丘丈人》）

[注]①仆：對自己的謙稱。②蹴然：吃驚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下層。⑤堯，舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔心做不到呢。12．解釋下面句子中加點的詞語。（4分）

（1）必先苦其心志

（

）

（2）入則無法家拂士（

）______________________________________________________________________________10．甲文列舉六位歷史名人成才的史實和乙文“孟母三遷”的故事都說明了什么?(2分)_______________________________________________________11．“孟母三遷”成就了孟子，使他“學六藝，卒成大儒之名”，也說明了孟母具有憂患意識。在生活條件日益優越的今天，你認為孟子的“生于憂患，死于安樂”這一名句有什么現實意義?(2分)_____________________________________________________________________________________________________________