八年級語文練習(xí)卷_第1頁
八年級語文練習(xí)卷_第2頁
八年級語文練習(xí)卷_第3頁
八年級語文練習(xí)卷_第4頁
八年級語文練習(xí)卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年級(上)語文復(fù)習(xí)二課內(nèi)閱讀試題(一)周莊水韻(節(jié)選)(8分)我曾經(jīng)三次到周莊,每一次都乘船游鎮(zhèn),然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊,正是春,天下著小雨,古鎮(zhèn)被飄動的雨霧________著,石橋和屋脊都隱約出沒在飄忽的雨霧中,打著傘坐船游覽,看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天,剛剛下過一夜小雪,積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)_________,陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪,在路邊,在屋脊,在樹梢,在河邊的石階上,一灘灘積雪反射著陽光,一片__________,令人目眩。(A)古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對比強(qiáng)烈的版畫。在陽光下,積雪正在融化。到處可以聽見滴水和流水的聲音.小街的屋檐下在滴水.石拱橋的欄桿和橋洞在淌水。小河的石河沿上。往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來。(B)細(xì)細(xì)_____________,水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬般柔情,從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音,用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。9、請在橫線處應(yīng)填人的正確的詞語、(2分)10、分別用一個詞概括兩次游周莊的印象(2分)第一次:_______________________第二次:_______________________11、文中畫線句子是以哪種感覺來寫周莊的景物的(2分)A處______________B處_________________12、仿照下面例句以“在黑夜里……”為開頭,再寫一句話。(2分)例句:在陽光下,積雪正在融化,到處可以聽見滴水和流水的聲音。仿句:在黑夜里,_______________________,___________________。(二)(14分)新華社莫斯科7月13日電(記者許基仁、劉廣、林榕)把所有的矜持都拋掉,讓熱淚盡情地流淌。在國際奧委會主席薩馬蘭奇用平穩(wěn)的語調(diào)宣布北京成為2022年奧運(yùn)會主辦城市后,聚集在莫斯科世界貿(mào)易中心的中國人眼睛濕潤了。北京在國際奧委會第112次全會選定2022年奧運(yùn)會主辦城市的投票中,第一輪就以過半數(shù)優(yōu)勢贏得了奧運(yùn)會主辦權(quán)。在這輪投票中,北京獲得了56票,多倫多為22票,巴黎為18票,伊斯坦布爾為9票。9、文中劃線的文字叫,其作用是10、這則消息在標(biāo)題、導(dǎo)語及主體部分中都用了數(shù)字,這樣寫有什么作用?答:11、“第二輪就以半數(shù)優(yōu)勢贏得了奧運(yùn)會主辦權(quán)”一句中,把“就”去掉,表達(dá)效果會發(fā)生什么變化?(2分)答:12、“聚集在莫斯科世界貿(mào)易中心的中國人眼睛濕潤了”,這一細(xì)節(jié)說明了什么?(2分)答:(三)(18分)白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動⑴。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對技術(shù)精益求精;在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個極好的教訓(xùn)。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因?yàn)槊Γ瑑H回過他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對于他的死,我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見他的精神感人之深,我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神,從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕R粋€人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。⑵1、第一段的論點(diǎn)是2.

第一段文字中,正面介紹白求恩同志的語句是

,側(cè)面介紹白求恩同志的語句是

。反面襯托白求恩同志的語句是

3

文段中列舉了很多現(xiàn)象與白求恩同志的“對工作的極端的負(fù)責(zé)任”對比。這樣對比的作用是。4、第一段分層并寫層意一層:二層:三層:5、白求恩毫不利已專門利人的精神時刻在鞭策著我們,現(xiàn)實(shí)生活中具有這種精神的人是很多的。請舉出生活中一個典型的例子加以說明。6、用文中加點(diǎn)的詞語造一個句子(不能用課文上的句子)(2分)精益求精:見異思遷:7、選文是從哪兩個方面來論述白求恩的共產(chǎn)主義精神的?(2分)8、選文前兩段分別提出分論點(diǎn),請說說最后一段有什么作用?(2分)9、對比可以使論證更有說服力。從課文中找出有關(guān)的語句填寫下面的表格,并說說這樣寫的好處。(4分)好處:10、理解下列語句,回答問題。(4分)(1)如果把畫橫線句子⑴改成:“從前線回來的人說到白求恩,個個都佩服,個個都為他精神所感動。”表達(dá)效果有什么不同?(2)畫橫線句子⑵這句話采取排比手法,在表達(dá)上有什么作用?11、“對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱”,結(jié)合自己的實(shí)際,談?wù)勀銓@句話的理解。(2分)(四)(10分)花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程慢,需要經(jīng)過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程,能夠在較短的時間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹,由自然選擇費(fèi)了億萬年造成的野生原種,花是單瓣的,花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培,僅就北宋中葉(11世紀(jì))那一個時期來說吧,幾十年工夫,就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài);由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花,原產(chǎn)墨西哥,只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人,經(jīng)過培養(yǎng),已有紅、黃、橙、白各種顏色,卻從來沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。上一世紀(jì)末,美國的著名園藝育種家蒲班克,發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人,特意培養(yǎng),到本世紀(jì)初,便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人,為花卉園藝增添了新的品種。9、用“”劃出文段的中心句。(1分)10:11、加橫線語句中出現(xiàn)的“僅”、“已”能不能互換?為什么?(2分)答:12、文中舉了牡丹、大麗花、虞美人的例子,這三個例子的順序能顛倒嗎?為什么?(2分)答:13、蒲班克偶然之中發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人,就特意培養(yǎng),最后培育出藍(lán)色虞美人。你能從這個例子中得到什么啟示呢?答:(五)過故人莊(6分)故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。7、這首詩描繪了詩人對田園情趣的感受,一、二句寫的的,三、四句寫的是。(2分)8、詩中哪些詩句描繪了優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)景?(2分)9、關(guān)于這首詩所表達(dá)的主客間渾厚的情誼和詩人對田園生活的喜愛之情,有人認(rèn)為是從最后兩句詩集中表現(xiàn)出來的,有人認(rèn)為是貫穿全詩的。談?wù)勀愕目捶ā#?分)(六)浣溪沙(6分)山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。10、這是一首哲理詞,作者是北宋。與他的父親和弟弟合稱“三蘇”,三人均位列。(2分)11、這首詞表現(xiàn)出蘇軾的的態(tài)度和的性格。(2分)12、下面對詞的賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)A、小序交待了作詞背景。全詞情、景、理交融。B、詞的上闋寫景,描繪了三幅畫,前兩幅畫面清新優(yōu)美,淡雅寧靜,寫啼叫聲突出了畫面的熱鬧。C、下闋抒情,恬靜優(yōu)美的自然景色和作者積極樂觀的生活態(tài)度,相互映襯。D、上闋寫景為下闋議論抒情作鋪墊。(七)小石潭記(15分)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。13、上文選自《》,作者,著名的文學(xué)家,曾被貶為永州司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記8篇,合稱為《》。(3分)14、解釋下面加點(diǎn)的詞語。(2分)水尤清冽皆若空游無所依斗折蛇行佁然不動15、第二段主要寫潭中游魚的靜態(tài)和動態(tài),其目的是什么?假如你是生活在小石潭里的一條魚,你賴以生存的小石潭的水質(zhì)已被污染,你的許多同伴已因此患病,請你寫下你現(xiàn)在的感受。(2分)答:目的:感受:16、翻譯下列句子(4分)(1)潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。譯:(2)其岸勢犬牙差互,不可知其源。譯:17、作者在游小石潭時,心情發(fā)生了變化,結(jié)合你對作者的了解說說是什么原因?qū)е滤男那樽兓模咳绻隳芘c作者面對面,你打算對他說些什么?(4分)答:原因:你的話:(八)游恒山記(10分)十一日,風(fēng)翳凈盡,澄碧如洗。策杖登岳,面東而上,土岡淺阜,無攀躋勞。一里,轉(zhuǎn)北,山皆煤炭,不深鑿即可得。又一里,則土石皆赤。有虬松離立道旁,亭曰望仙。又三里,則崖石漸起,松影篩陰,是名虎風(fēng)口。于是石路縈回,始循崖乘峭而上。三里,有杰坊曰“朔方第一山”,內(nèi)則官廨廚井俱備。坊右東向拾級上,崖半為寢宮,宮北為飛石窟,再上則北岳殿也。上負(fù)絕壁,下臨官廨,殿下云級插天,廡門上下,穹碑森立。從殿右上,有石窟,倚而室之,曰會仙臺。臺中像群仙,環(huán)列無隙。余時欲躋危崖、登絕頂。還過岳殿東,望兩崖斷處,中垂草莽者千尺,為登頂間道,遂解衣攀躡而登。二里,出危崖上,仰眺絕頂,猶杰然天半,而滿山短樹蒙密,槎枒枯竹,但能鉤衣刺領(lǐng),攀踐輒斷折,用力雖勤,若墮洪濤,汩汩不能出。余益鼓勇上,久之棘盡,始登其頂。時日色澄麗,俯瞰山北,崩崖亂墜,雜樹密翳。是山土山無樹,石山則有。北向俱石,故樹皆在北。渾源州城一方,即在山麓。北瞰隔山一重,蒼茫無際。南惟龍泉,西惟五臺,青青與此作伍。近則龍山西亙,支峰東連,若比肩連袂下扼沙漠者。既而下西峰,尋前入峽危崖,俯瞰茫茫,不敢下。忽回首東顧,有一人飄搖于上,因復(fù)上其處問之,指東南松柏間,望而趨,乃上時寢宮后危崖頂。未幾,果得徑。南經(jīng)松柏林,先從頂上望松柏蔥青,如蒜葉草莖,至此則合抱參天,虎風(fēng)口之松柏,不啻百倍之也。從崖隙直下,恰在寢宮之右,即飛石窟也。12、解釋下列文中加點(diǎn)的詞語。(2分)無攀躋勞還過岳殿東13、找出文中點(diǎn)明游恒山的時間和天氣情況的句子。(2分)14、用自己的話表述下面句子的意思。(2分)仰眺絕頂,猶杰然天半。15、細(xì)讀文章第二段,找出最能表現(xiàn)作者精神風(fēng)貌的句子。(2分)16、從作者身上,你得到了哪些啟示?(2分)(九)(10分)生于憂患,死于安樂舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。14、解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)降大任于是人:()(2)苦其心志:()(3)人恒過:()(4)發(fā)于聲,而后喻:(15、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。A、犧牲玉帛,弗敢加也B、小大之獄C、人恒過,然后能改D、生于憂患,死于安樂16、翻譯下列句子。(2分)(1)所以動心忍性,曾益其所不能(2)入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。17、用文中的語句或詞語回答下列問題。(3分)全文的中心句是:。作者認(rèn)為國家長盛不衰,就需要有和。翻譯“然后知生于憂患,而死于安樂也”這個句子:18、語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才,都必須經(jīng)受一定的磨煉,這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請緊扣這一論述,任意舉一個恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。(所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就)(2分)答:(十)曹劌論戰(zhàn)(11分)十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也,可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗糜,故逐之。”19、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語并指出沒有詞類活用現(xiàn)象的句子是()(1分)

A、公將鼓之()B、苦其心志()C、神弗福也()D、雖不能察()

20、解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(2分)(1)又何間焉(2)肉食者鄙(3)既克,公問其故(4)望其旗靡21、用原文語句回答。(4分)

(1)曹劌“請見”的主要原因是________(2)文中指出了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備——取信于民,這通過哪句話體現(xiàn)出來?答:___________(3)曹劌在做了什么工作之后才讓莊公下令追擊齊軍?答:___________(4)曹劌認(rèn)為,在戰(zhàn)爭中軍隊的士氣、精神狀況非常重要,用文中的一句話來概括,就是22、翻譯下面的句子。(2分)A、小大之獄,雖不能察,必以情。譯:____________B、一鼓作氣,再而衰,三而竭。譯:___________23、文中曹劌的形象令人欽佩。請寫出中國近代史(1840—1949)上你最崇敬的一位愛國將領(lǐng),并用一句話加以評價。(2分)愛國將領(lǐng):評價:(十一)干將莫邪(8分)楚干將、莫邪為楚王作劍,三年乃成。王怒,欲殺之。劍有雌雄。其妻重身當(dāng)產(chǎn)。夫語妻曰:“吾為王作劍,三年乃成,王怒,往必殺我。汝若生子是男,大,告之曰:‘出戶望南山,松生石上,劍在其背。’”于是即將雌劍往見楚王。王大怒,使相之,劍有二,一雄一雌,雌來,雄不來。王怒,即殺之。莫邪子名赤,比后壯,乃問其母曰:“吾父所在?”母曰:“汝父為楚王作劍,三年乃成,王怒,殺之。去時囑我:‘語汝子:出戶望南山,松生石上,劍在其背。’”于是子出戶南望,不見有山,但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背,得劍。日夜思欲報楚王。王夢見一兒,眉間廣尺,言欲報仇。王即購之千金。兒聞之,亡去,入山行歌。客有逢者,謂:“子年少,何哭之甚悲耶?”曰:“吾干將、莫邪子也,楚王殺吾父,吾欲報之。”客曰:“聞王購子頭千金,將子頭與劍來,為子報之。”兒曰:“幸甚!”即自刎,兩手捧頭及劍奉之,立僵。客曰:“不負(fù)子也。”于是尸乃仆。客持頭往見楚王,王大喜。客曰:“此乃勇士頭也,當(dāng)于湯鑊煮之。”王如其言。煮頭,三日三夕不爛,頭踔出湯中,躓目大怒。客曰:“此兒頭不爛,愿王自往臨視之,是必爛也。”王即臨之。客以劍擬王,王頭隨墮湯中;客亦自擬己頭,頭復(fù)墮湯中。三首俱爛,不可識別,乃分其湯肉葬之。9、寫出下列加點(diǎn)字的讀音。(1分)其妻重身當(dāng)產(chǎn)()于是尸乃仆()10、解釋下列文中加點(diǎn)的詞。(1分)比后壯()日夜思欲報楚王()11、用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。(1分)乃分其湯肉葬之12,用自己的話表述句子的意思。(2分)但睹堂前松柱下石低之上。(2)王即購之千金。13、文中哪處細(xì)節(jié)描寫最能突出赤對楚王的刻骨仇恨?(1分)14、赤為報父仇,不惜自刎獻(xiàn)頭。對此你是怎樣看的?(2分)(十二)巴東三峽(1)第一段總寫三峽:、、和。

(2)第二至四段寫瞿塘峽,它的突出特點(diǎn)是

(3)第五段寫巫峽,它的特點(diǎn)是

(4)第六段寫西陵峽,它的特點(diǎn)是

2.第七段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?

3.文章介紹三峽的壯麗景色,第八段以后為什么又介紹了與三峽名勝古跡相關(guān)的歷史故事和神話傳說?這樣寫有什么作用?

4.文中哪些語句表明“瞿塘雄”?巫峽被稱為“一條曲折的山水畫廊”,從哪些語句可以看出來?

5.用簡明的語言概括文章的主要內(nèi)容。

6.“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”是一句,用在《巴東三峽》一文開頭,作用是。7.“船過了秭歸和巴東,便進(jìn)入了最后最有名的巫峽,這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險,險在窄,險在急,險在曲折,險在多灘。山的妙處,在不單調(diào)。這個峰很高,那個峰還要高,前面有一排,后面還有一排……一層一層的,你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你。……兩旁的高山,筆直聳立著,好像是被一把快刀切成似的,那么整齊,那么險峻。”①選段寫巫峽江水突出“”字,抓住、、、、等特點(diǎn)。寫山突出“”,抓住、、的特點(diǎn)。(9分)②“險峻”一詞的解釋為。(2分)③劃“”句子的修辭是。(4分)④作者用、兩個詞概括巫峽山水。(4分)(十三)青海湖,夢幻般的湖1

給下列加點(diǎn)的字注音:顛簸()

深湛()

恬()雅

眸()子

魅()力

蓼()藍(lán)

哈()達(dá)

逶迤()()

安謐()

肅穆()

牦()牛

潸()然

娓娓()

篝()火

膾()炙()人口

縹緲()()2

判斷下列句子用了那些修辭手法,對于表達(dá)作者的感情起到了什么作用:瞬間,我驚住了,像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷,失去了中心和方向。青海湖的藍(lán),藍(lán)得純凈,藍(lán)得深湛,也藍(lán)得溫柔恬雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上,起伏著一層微微的漣漪,像是尚未凝固的玻璃漿液,又像是白種人的小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)而不是大膽的夢幻呢?④

我不敢想象,當(dāng)成千上萬的鈔票像一條河流似的流向青海湖,

4

從文中找出有關(guān)作者瀏覽順序的語句,看看作者在不同的時間看到了青海湖的什么景象。

5

“不,還是讓它自然而然地生存吧。現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流,然而是不是應(yīng)該把原始的純自然的美留下一席之地呢?”這一段話表明了作者怎樣的情感?

(十四)最苦與最樂人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事,莫若身上背一種未了的責(zé)任。人若能知足,雖貧不苦;若能安分(不多作分外希望),雖失意不苦;老、死乃是人生難免的事,達(dá)觀的人看得很平常,也不算什么苦。獨(dú)是凡人生在世間一天,便有應(yīng)該做的事,該做的事沒有做完,便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭,再苦是沒有的了。為什么呢?因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過,要逃躲也沒處逃躲呀!然則為什么孟子又說“君子有終身之憂”呢?因?yàn)樵绞鞘ベt、豪杰,他

負(fù)的責(zé)任便越是重大;而且他常要把種種責(zé)任來攬在身上,肩頭的擔(dān)子,從沒有放下的時節(jié)。曾子還說哩:“任重而道遠(yuǎn)……死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”那仁人、志士的憂民、憂國,那諸圣、諸佛的被天、憫人,雖說他是一輩子感受苦痛,也都可以。但是他日日在那里盡責(zé)任,便日日在那里得苦中真樂。所以他到底還是樂,不是苦呀。有人說:“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的,我若是將責(zé)任卸卻,豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎?”這卻不然,責(zé)任是要解除了才沒有,并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩,本來沒有責(zé)任,那就本來沒有苦。到了長成,責(zé)任自然壓在你的肩頭上,如何能逃躲?不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任,就得大快樂;盡得小的責(zé)任,就得小快樂。你若是要逃躲,反而是自投苦海,永遠(yuǎn)不能解除了。1.按已給空格用原文填空。在作者筆下,貧而不苦的原因是_______________,失意而不苦的原因是_______________,老、病、死而不苦的原因是_______________。2.請從最后一段中找出與“快樂之權(quán),操之在己”內(nèi)涵相符的一句。________________________________________________________________3.你認(rèn)為,文章最后所說的“卸卻”責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不同?(1)“卸卻”責(zé)任指__________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論