幼兒園科學(xué)探究教案《自制泡泡水》2014-11-05 |幼兒科學(xué)張力科學(xué)意圖：物間關(guān)系的過(guò)程，主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。材料預(yù)備：1)制作方法與步驟：成品試驗(yàn)操作：請(qǐng)幼兒任意選擇一種材料放入杯子里攪拌做成泡泡水，吹泡泡玩。指導(dǎo)建議：提示幼兒用各種材料做泡泡水，看看哪一種材料溶解的速度快，哪一種帶幼兒到戶外吹泡泡，引導(dǎo)幼兒觀看泡泡外表的顏色變化。提示幼兒不要把泡泡水吸到嘴里。拓展與替代：兒比照試驗(yàn)。讓幼兒在洗手、洗臉、刷牙時(shí)留意觀看是否有泡泡生成。小學(xué)問(wèn)1/3，而這正是吹泡泡所需的最正確張力。26甘油。通常狀況下，吹泡泡溶液最正確配方為：261～4油。的原因。活動(dòng)反思：兒進(jìn)展現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的教育,培育幼兒的現(xiàn)代意識(shí),是幼兒教育的重要目標(biāo)。幼兒園科學(xué)探究教案《旋轉(zhuǎn)的小花》科學(xué)意圖：歡快與成就感。材料預(yù)備：硬塑料板、不同顏色的乒乓球、水、剪刀。制作方法與步驟：1”)試驗(yàn)操作：板上。2”)觀看小花的旋轉(zhuǎn)與蘸過(guò)水的小花的旋轉(zhuǎn)有什么不同。時(shí)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，看誰(shuí)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)轉(zhuǎn)的乒乓球小花的數(shù)量多。3)指導(dǎo)建議：提示幼兒漸漸傾斜塑料板，防止小花掉下來(lái)。起來(lái)有什么不同。拓展與替代：嘗試用其他圓底的材料代替乒乓球做小花進(jìn)展玩耍。用不同質(zhì)地的材料做托板，看哪種材料更簡(jiǎn)潔讓小花旋轉(zhuǎn)起來(lái)。小學(xué)問(wèn)斜的角度適當(dāng)時(shí)，乒乓球不會(huì)轉(zhuǎn)出塑料板。活動(dòng)反思：驗(yàn)旋轉(zhuǎn)帶來(lái)的歡快，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)操作活動(dòng)的興趣。幼兒園科學(xué)探究教案《旋轉(zhuǎn)的光盤(pán)》科學(xué)意圖：幼兒科學(xué)教育目標(biāo)重心是科學(xué)學(xué)問(wèn)與閱歷的獲得，科學(xué)活動(dòng)是一種融操作兒主動(dòng)探究的力量。材料預(yù)備：氣球、廢舊水彩筆筒、光盤(pán)、吸管。制作方法與步驟：光盤(pán)中心的孔上，下端保持平坦，且不露出光盤(pán)。把氣球綁在一根吸管上并扎緊，以防止漏氣。1”)試驗(yàn)操作：2”)教師指導(dǎo)建議：將水彩筆卡在光盤(pán)中心孔時(shí)，要卡緊，避開(kāi)留下縫隙影響前進(jìn)的效果。將吸管套在水彩筆筒上時(shí)，要套緊，避開(kāi)氣體從縫隙中流走。可以讓幾名幼兒進(jìn)展競(jìng)賽，看誰(shuí)的光盤(pán)跑得最快、最遠(yuǎn)。面的光滑程度和光盤(pán)自身重量等。留意吸管口的衛(wèi)生消毒。拓展與替代：更遠(yuǎn)。小學(xué)問(wèn)的。活動(dòng)反思：科技小