承德實驗中學高三年級語文導學案班級：；小組：；姓名：；評價：；課題《蜀道難》《杜甫詩三首》《琵琶行》《李商隱詩兩首》課型復習課課時第8課時主備人丁慧文審核人時間2016、9、28學習目標知識目標：掌握課文重點詞語含義及重要文學文化常識。能力目標：準確分析各重點詞語在特定語境中的含義。情感目標：學習古人高尚的情操。重點難點學會分析并準確解釋重點詞語含義及用法方法自主學習、合作探究、檢查指導第八課時【自主學習】《蜀道難》《杜甫詩三首》《琵琶行》《李商隱詩兩首》課內知識積累課文重點詞語積累1.噫吁巇，危呼高哉！蜀道之難難于上青天。2.蠶叢及魚鳧，開國何茫然。3.爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。4.西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。5.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。8.其險也若此，嗟爾遠道之人，胡為乎來哉。9.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當或匪親，化為狼與豺。兼天涌，塞上風云接地陰。12.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。13．一去紫臺連朔省識春風面，環佩空歸月夜魂。15.杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。17.元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋，……嘗學琶琵于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。……曲罷憫然，……予出官二年，恬然自安，……因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言。思信手續續彈，說盡心中無限事。乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。21.今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。22.夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。23.今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。無端可待成追憶，只是當時已惘然。26.空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。27.如何四紀為天子，不及盧家有莫愁！二、重點文學文化常識積累六龍：傳說太陽神的車子由羲和駕馭六龍拉著，每天在空中行駛。明妃：王昭君。名嬙。漢元帝宮人。西晉時為避諱司馬昭的名諱，改為明妃。漢元帝竟寧元年被嫁呼韓邪單于。青冢：指王昭君墓。在今內蒙古呼和浩特南，傳說冢上草色常青。青衫：黑色單衣。唐代官職低的服色為青黑色。后人常用“司馬青衫”形容悲傷凄切的情感。莊周夢蝶：莊周做夢為蝴蝶，醒后不知自己變為蝴蝶還是蝴蝶變為自己。意指達到物我混同境界。望帝啼鵑：周朝末年蜀帝杜宇被近退位，死后魂魄化為杜鵑鳥，暮春而鳴，啼聲哀凄，傷感春去，也哀痛亡國。雞人：宮中掌管時間的衛士。六軍：周制，天子有六軍，一萬二千五百人為一軍。后泛指軍隊。七夕：農歷七月七日夜，民間傳說天上的牛郎織女每年此夜在天河相會，婦女們便在這個夜晚于自家庭院中進行乞巧活動，故也稱乞巧節。10.四紀：古代以木星繞日一周（十二年）為一紀。四紀即為四十八年。課外知識拓展積累【合作探究】三、解釋下列多義詞1.坐①項王則受璧，置之坐上：②項王、項伯東向坐：③王曰：何坐？曰：“坐盜。”④停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花：⑤捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。2.絕①楚誠能絕齊，秦愿獻商於之地六百里（）②率妻子邑人來此絕境（）③佛印絕類彌勒（）④而心目耳力俱窮，絕無蹤響（）⑤非能水也，而絕江河（）⑥絕倫：（）⑦不如早與之絕（）⑧搶呼欲絕（）⑨以為妙絕（）⑩獨與邁乘小舟至絕壁下（）：3、信①信言不美，美言不信：②言必信，行必果：③文信美矣！④今行而無信，則秦未可親也。⑤自可斷來信，徐徐更謂之⑥低眉信手續續彈⑦欲信大義于天下【應用提高】1名句情境默寫1、古典詩詞善以“杜鵑（子規）”表達悲切之意，如白居易《琵琶行》“________________？___________”，李商隱《錦瑟》“_______________，_____________”，李白《蜀道難》“_____________，______________”。2、古詩詞中有很多以“自”、“空”營造意境氛圍的，如白居易《琵琶行》“________________，_______________”渲染了琵琶女獨守空船的孤寂；李白《蜀道難》“______________，_____________。________________，______________”渲染了蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。3、李白《蜀道難》“______________，____________”，極寫蜀道的高竣雄奇，不可攀越的險要；4、古代有星宿分野之說，如王勃的《滕王閣序》中有“星分翼軫，地接衡廬”之句；李白在《蜀道難》中也用了這種寫法敘說由秦入蜀難行，這句詩是“_______________，________________”。5、李白在詩歌中愛用多種手法表情達意，如《蜀道難》中“____________，__________”借黃鶴與猿猱反襯山勢的高危；“______________，_____________”用神話傳說來傳達蜀道開辟之艱；“_____________，_______________”用人的神態從側面襯托蜀道的高俊；“________________，_______________。________________，_______________”則是直接描寫蜀道的險峻。6、李白，唐代浪漫主義詩人，他寫詩極盡夸張之能事，如在《蜀道難》中詩人就以“______________，_____________”極寫山路之彎曲，以“_____________，__________________”極寫山峰之高遠。7、李白是盛唐詩歌的杰出代表，《蜀道難》中寫了蜀道的艱險難行，又以“___________，__________。___________，__________”的句子寫出了蜀道的凄涼景象。8、古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達意，如曹操《短歌行》“，，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分別時的凄涼，“__________________，____________”襯托琵琶女演奏技藝高超，樂曲結束，聽者還沉浸在其中。“_________________，_____________”襯托琵琶女婚后的孤寂，“_____________，________________”用樂景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨，李煜《虞美人》“_______________，______________”寫出了又一個春天來到，而往事卻不堪回首的無奈。9、古詩詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結合在一起，如《詩經·氓》“______________，___________”寫出女主人共見不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“__________________，_______________”寫琵琶女夢到少年事的傷感；“_________________，____________________。________________？______________”寫出重聞琵琶曲，司馬青衫最傷心的情形；李商隱《錦瑟》“_______________，__________________”雖然它所渲染的意境是那樣的可望而不及，但它卻真的寫出了詩人的悲哀。10、古代文人善于借“秋”表情達意或烘托意境，如杜甫《登高》“_______________，______________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“_________________，__________________”烘托出作者與友人離別時的傷感。11、古典詩詞善以“杜鵑（子規）”表達悲切之意，如白居易《琵琶行》“________________？___________”，李商隱《錦瑟》“_______________，_____________”，李白《蜀道難》“_____________，______________”。12、長江水系漫長，水域寬闊，水流舒緩，自然容易滋生出無數詩情畫意來。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對歌，賞“____________，___________”的清美，發出了“_____________，____________”的幽嘆；青年才俊王勃，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”（《滕王閣序》）的漂亮詩句；白居易登臨潯陽江頭，抒寫了一個“_____________，_______________”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，則在《登高》中用“______________，________________”的詩句，對長江之景作了另一種注解。13、古代詩文中，有許多描繪音樂的名句，如白居易《琵琶行》中的“_____________，_____________。______________，____________。______________，______________。_____________，______________。_______________，______________。______________，__________________。_______________，________________”寫出了音樂由快速到緩慢、到細弱、到無聲，到突然而起的疾風暴雨，再到最后一刻，戛然而止的過程；蘇軾《赤壁賦》中的“____________，____________，____________，______________。________________，_________________”寫出了洞簫聲的凄婉和對人的感染之深。14、古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“______________，_______________”；李商隱《錦瑟》中的“______________，_____________”；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“______________，_______________”。15、古詩詞中有很多以“自”、“空”營造意境氛圍的，如白居易《琵琶行》“________________，_______________”渲染了琵琶女獨守空船的孤寂；李白《蜀道難》“______________，_____________。________________，______________”渲染了蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。16、白居易《琵琶行》中有很多句子傳唱不衰。其中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“____________，______________”；表現琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“______________，________________。_______________，____________”；借月烘托琵琶女獨守空船時凄清孤冷心情的詩句是“____________，________________”；既表現全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“_________________，__________________”。17、《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“_______________，____________”這兩句詩上。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的一句詩是“__________，____________，____________”。

18、古詩文中常常有以酒為媒介抒發情感的名句，如杜甫《登高》“____________，______________”，傳達出韶光易逝，壯志難申的感傷和對國難家愁凄愴難排的悲涼；白居易《琵琶行》“____________，______________”，表現出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶；蘇軾《赤壁賦》“_____________，_____________”，表現了力求排遣苦悶，聽任自然的樂觀與曠達。19、中國詩人似乎對月亮有一種獨特的情感，他們對月亮的驚嘆和對月亮的深情超過世界上任何一個民族，形成一種獨特的月亮情結。比如，李煜的《虞美人》：“_____________，__________。”白居易在《琵琶行》中借月營造氛圍：“_____________，___________。”柳永在《雨霖鈴》中的千古絕唱：“______________，___________。”更有蘇東坡《赤壁賦》里的“__________，_____________”。20、杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意緣之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中有這樣兩句“__________？_________”，《錦瑟》也有一聯提到杜鵑“__________，___________”。2．文言文常用詞類匯編（八）戰爭類次：臨時駐扎（指軍隊）或住宿（指一般人）。壁：墻；軍營的圍墻；軍營。乘：登上。例如：李侃率之以乘城/乘彼詭垣，以望復關。略：⑴自不參其神契，略不與交通。（絲毫）⑵攻城略地（奪取）掠：（1）搶劫，奪取。（2）拷打略：掠奪、奪取。克：⑴攻克，攻占⑵約定每與吳人交兵，克日方戰，不為掩襲之計。（3）能夠凡百元首，承天景命，蓋始者實繁，克終者蓋寡。馘guó：戰爭中割取敵人的左耳（用以計數報功）掎jǐ：牽制。【掎角】分兵牽制或夾擊。取：攻下、奪取破：打敗、攻破。伐：攻打。襲：偷襲，乘人不備而進攻。寇：劫掠，入侵。如：初到職，南匈奴七千余人寇美稷（南匈奴單于的居所。（《后漢書張奐傳》）勒兵：率領軍隊。勒：統率、率領。屯：駐扎，防守。御：抵御。交通：勾結。斥候：偵察。被：遭受、蒙受誅：殺敕chì：告誡、囑咐。特指皇帝的命令或詔書。發：興起，產生。發動叛亂。執：捉拿、拘捕。級：首級。縻：牽制、束縛。靡：倒下。陷：陷沒卻：退，擊退。恤：擔憂、憂慮。體恤、憐憫。鏖：激戰，苦戰。犯：冒著。如：犯流矢。《蜀道難》《杜甫詩三首》《琵琶行》《李商隱詩兩首》參考答案一、課文重點詞語積累1.危：高。2何：何等，多么。3爾：那。4.橫絕：飛越。5捫：摸。脅息：屏住呼吸。膺：胸。坐：徒、空。7湍：急流。8胡為：賓語前置，為什么。9當：占著，把著。10.或：倘若。匪：通“非”，不是。11兼天：連天12砧：搗衣石。13.朔：北方。14省：曾經。15.渚：水中小塊陸地。回，回旋。16.苦恨：極其遺憾。苦：極。潦倒：衰頹，失意17左遷：貶官、降職。明年：第二年。嘗：曾經。賈人：商人。憫然：憂郁的樣子。出官：京官外調。恬然：淡泊寧靜的樣子。因為：于是創作。長句：指七言詩。歌：作歌，凡：共。言：字。18思：悲、傷。19信：隨意、隨便。20乍：突然。21等閑：隨隨便便。22闌干：縱橫錯亂的樣子。23暫：忽然，一下子。24無端：沒來由地，無緣無故地。25可:難道、哪能。惘然：迷惘、茫然。26宵柝：夜間巡邏時用的梆子。籌：更籌。敲擊報時用的竹簽。27.四紀：古代以木星繞日一周（12年）為一紀。四紀即48年。二、重點文學文化常識積累三、解釋下列多義詞1坐①名詞，坐位②古人席地取跪姿坐③犯法、犯罪④因為⑤徒、空。2絕①斷絕②隔絕，阻絕③極，最，非常④完全，絕對，全然⑤橫渡⑥獨一無二，超越同等⑦絕交⑧絕命⑨達到極點⑩陡峭的3信①言語真實②講信用③實在、的確④信物⑤使者，指媒人⑥隨意、隨便⑦通“伸”伸張【應用提高】1名句情境默寫1、“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴”，“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，“又聞子規啼夜月，愁空山”。2、“去來江口守空船，繞船月明江水寒”“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。”3、“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”（抑或“蜀道之難，難于上青天”？），4、“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。5、“

黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援

”“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連

”“

捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆

”“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”

6、“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒”“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”7、“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山”8、“月明星稀，烏鵲南飛”，“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”“去來江口守空船，繞船月明江水寒”“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”9、“不見復關，泣涕漣漣”“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。”“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”10、“萬里悲秋常作客