2024屆內蒙古烏拉特前旗六中學化學九上期中質量跟蹤監視試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關實驗現象描述正確的是A．氫氣在空氣中燃燒產生紅色的火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒2．如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是()A．氧氣無須提前制備和收集B．用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全C．該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發出黃色火焰，產生黑色固體3．元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是（）A．最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體原子B．同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等C．元素的原子序數與該元素原子核電荷數在數值上相同D．在物質發生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變4．在“氧氣的制取和性質”實驗中，某同學取一段紗窗網上的鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現象。造成此現象的原因不可能是（）A．收集到的氧氣太少或純度太低 B．鐵絲生銹C．集氣瓶底部沒有鋪一層細沙 D．鐵絲的溫度不夠高5．某學生用量筒取液體時，量筒平穩地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低處保持水平，讀數為20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為12mL，則該學生實際倒出的液體體積為（）A．大于8mL B．等于8mL C．小于8mL D．不能確定6．下列關于氧氣用途的敘述不正確的是（）A．醫療急救 B．潛水C．燈泡中充氧氣以延長使用壽命 D．動植物呼吸7．下列四個圖像中，能正確反映對應關系的是A．加熱一定量的高錳酸鉀B．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．電解一定量的水D．分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣8．我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化主要屬于化學變化的是（）A．酒精揮發B．葡萄釀酒C．石蠟熔化D．濕衣晾干9．實驗操作中，“先”與“后”的順序正確的是A．制備氣體，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．使用膠頭滴管吸取液體時，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體C．給試管里的固體加熱時，先均勻加熱，后集中加熱D．檢查反應容器的氣密性，先用兩只手捂住容器的外壁，后將導管一端浸入水中10．下列有關溶液的說法中，正確的是（）A．溶液一定是無色透明的B．降溫時飽和溶液可能無晶體析出C．溫度升高，某飽和溶液中溶質的質量分數一定減少D．不飽和溶液轉化為飽和溶液，其溶質的質量分數一定增大二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是11-18號原子結構示意圖和37號元素銣（元素符號為Rb）的原子結構示意圖，回答：（1）在第三周期中，化學性質最為穩定的元素是______（2）11號元素和17號元素形成化合物化學式為________，構成該物質的基本微粒是______（選填“分子”、“原子”或“離子”）（3）11-18號元素中，在化學反應中，都容易_______（填“得到”或“失去”）一個電子，與銣具有相似的化學性質的元素是_______，氧化銣化學式為_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室可通過加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，裝置如圖。（1）a是發生裝置。某同學發現試管固定得太高，該同學應調節圖b中的旋鈕_____（填“①”或“②”或“③”）。（2）圖d表示加入一定質量的高錳酸鉀固體，在其分解過程中某變量y的變化趨勢，則y可以表示_____。A生成氧氣的質量B參加反應的高錳酸鉀質量C固體中鉀元素的質量D固體中剩余氧元素的質量（3）用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣的反應的文字表達式是：_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，也是工農業生產不可缺少的物質。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。①在實驗過程中，試管a中產生的氣體是_____，寫出該反應的化學方程式：_____。②檢驗b試管中氣體的操作方法和現象是_____。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：①圖③表示的化學方程式為_____；②從微觀角度解釋圖①、圖②的本質區別是_____；③由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是_____，可能發生改變的是分子的_____。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖三所示：（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質）①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超濾膜的作用是_____A．去除有害菌和部分病毒B．吸附雜質C．除去較大的不溶性雜質②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_____方法。③下列做法不合理的是_____（填序號）。A．嚴格監管化肥和農藥的使用B．積極探索污水處理的新技術C．不間斷地放水洗衣服D．抑制水中所有動、植物的生長14．以下是某同學在學習質量守恒定律時記的學習筆記，請你幫他一起整理完成：（1）在化學變化中，下列說法正確的是（______）①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變②原子的數目、分子的數目均不變③原子的質量、元素的質量、物質的總質量均不變④原子的種類、數量、質量均不變A①②B①③C③④D②④（2）某純凈物X燃燒的化學方程式為：，則X的化學式是（______）ACH2OBC2H4CCH4ODCH4（3）在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應，認識不正確的是（______）物質甲乙丙丁反應前質量/g203220反應后質量/gx2820A該反應的基本化學反應類型為化合反應B反應后甲物質的質量值x＝15C此反應中乙物質和丁物質的質量比為5：4D物質丙一定是反應的催化劑（4）3.0g某純凈物完全燃燒后生成4.4g二氧化碳和1.8g水，則對該物質相關判斷正確的是（______）A該物質只含碳、氫元素B該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素C該物質由碳、氫、氧元素組成D該物質分子中碳原子和氫原子的個數比為1：2（5）如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，正確的是（______）A四示中x的值為4B該反應中甲丁是化合物，乙丙是單質C參加反應的甲、乙兩物質的質量比為17：24D反應前后氮元素的化合價沒有發生改變五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測定某黃銅(Cu﹣Zn合金)樣品中鋅的質量分數，某學習小組進行了如下實驗：取20g黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把80g稀硫酸分四次加入燒杯中，其反應的情況如下表所示：步驟第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質量/g20202020剩余黃銅樣品的質量/g17.414.8m13.2(1)表中的m的值為___。(2)此黃銅樣品中鋅的質量分數為___。(3)所用稀硫酸溶質的質量分數是____(寫出計算過程)。16．工業上從海水中提取出MgCl2、KCl兩種物質的混合物，為了測定其中KCl的質量分數，現進行如下測定：取混合物樣品19g，向其中加入100g水，完全溶解后，滴加KOH溶液，生成沉淀的質量與加入KOH溶液的質量關系如圖所示，請計算:（1）混合物樣品中KC1的質量分數。______（2）當恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數。（計算結果精確至0.1%）______

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A．氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項A說法錯誤；B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，故選項B說法正確；C．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結論不是實驗現象，故選項C說法不正確；D．紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，而鐵絲沒有被引燃，不能燃燒，故選項D說法不正確。故選B?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意現象和結論、煙和霧的區別。2、D【解題分析】

A．該裝置集氧氣的制取和鐵絲在氧氣中的燃燒裝置于一體，所以氧氣無須提前制備和收集，選項A正確；B．萬一瓶炸裂，塑料瓶的材質輕，破壞力小，用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全，選項B正確；C．二氧化碳的制取也用固液常溫型發生裝置，也能用濃硫酸干燥、當將水換成澄清石灰水時，能進行二氧化碳的驗證；該裝置也可用于氫氣的制備、干燥和檢驗，選項C正確；D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體，不會出現黃色火焰，選項D不正確。故選D。3、B【解題分析】

A、最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體原子，可能是陽離子或陰離子，故正確；

B、同種元素的原子核內質子數相同，中子數不一定相同，故錯；

C、元素周期表中原子序數等于該元素原子核內的質子數（即核電荷數）；故正確。

D、在物質發生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，故正確；

故選：B。4、C【解題分析】

A、收集到的氧氣含量太少或純度太低時，可能會造成鐵絲在氧氣中不燃燒或燃燒現象不明顯。故A說法不符合題意；B、鐵絲生銹時，鐵絲表面被鐵銹覆蓋，阻止鐵絲燃燒，可能會造成鐵絲在氧氣中不燃燒或現象不明顯。故B說法不符合題意；C、集氣瓶底部放少量的水或細沙目的是為了防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂。與鐵絲在氧氣中燃燒的現象無關。故C說法符合題意；D、鐵絲的溫度不夠高，無法達到鐵絲的著火點，可能會造成鐵絲在氧氣中不燃燒或現象不明顯。故D說法不符合題意。故選C。5、C【解題分析】

解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；某學生用量簡量取液體，初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數20mL，實際體積等于20mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為12mL，其讀數會比實際體積小，那么實際體積應大于12mL，則該學生實際傾倒的液體體積小于8mL。故選C。6、C【解題分析】試題分析：A、氧氣能供給呼吸，用于醫療急救，故說法正確；B、氧氣能供給呼吸，用于潛水，故說法正確；C、氧氣具有氧化性，燈泡中不能充入氧氣，故說法錯誤；D、氧氣能供給動植物呼吸，故說法正確；故選C．考點：氧氣的用途．點評：本題考查氧氣的物理性質、化學性質及其用途，涉及面廣，知識點多，但難度不大7、A【解題分析】

A.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，根據化學反應前后各種元素的質量相等，固體中錳元素的質量不變，此選項正確；B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀發生分解反應生成氯化鉀、氧氣，固體中氧元素的質量逐漸減少至一定量，此選項錯誤；C.電解水生產氫氣、氧氣的體積比是2:1，此選項錯誤；D.分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，加入二氧化錳后，只是反應速率加快，生成氧氣的質量不變，此選項錯誤。故選A。【題目點撥】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。8、B【解題分析】

A.酒精揮發是酒精的狀態發生改變，并沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B.葡萄釀酒是葡萄中的葡萄糖反應生成酒精的過程，屬于化學變化，選項正確；C.石蠟熔化是石蠟的狀態發生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；D.濕衣晾干是水由液體變成了氣體的過程，屬于物理變化，選項錯誤，故選B?！绢}目點撥】化學變化與物理變化的區別在于有沒有新物質生成：有新物質生成的變化是化學變化；沒有生成新物質的變化是物理變化。9、C【解題分析】A、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費藥品，故錯誤；B、用膠頭滴管吸取液體先按住膠頭，擠壓出空氣，再插入被吸液體，故錯誤；C、給試管里的固體加熱時，先均勻加熱，后集中加熱，故正確；D、檢查氣密性時，先用雙手捂住容器外壁后將導管插入水中，這樣容器內的空氣先從導管冒出，會導致裝置氣密性好，導管口也沒有氣泡冒出，故錯誤；故選：C。10、B【解題分析】A．有些溶液是有顏色的，例如硫酸銅溶液是藍色的，氯化亞鐵溶液是淺綠色的．故錯誤；B．對溶解度隨溫度降低而增大的物質來說，降溫時，飽和溶液一定不會析出晶體．則“降溫時飽和溶液可能無晶體析出”，說法正確，故此選項正確；C．溫度升高，某飽和溶液中溶質的質量分數可能減少，可能不變，故錯誤；D．在不指明溫度的情況下飽和與不飽和溶液溶質質量分數無法比較大小，相同溫度飽和溶液一定比不飽和溶液要濃，故錯誤．故選B．【點評】本題主要考查溶液的特征方面的知識，溶液的濃稀與溶液是否飽和沒有必然的聯系，物質的溶解度有的隨著溫度的升高而增大，有的隨著溫度的升高而減?。⑻羁疹}（本大題共1小題，共4分）11、ArNaCl離子失去鈉Rb2O【解題分析】

（1）稀有氣體化學性質最穩定，因此第三周期中化學性質最穩定的元素符號為Ar；（2）第11號元素與第17號元素分別是鈉元素和氯元素，組成的化合物是氯化鈉，其化學式為：NaCl；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；（3）最外層電子數相同化學性質相似，在第三周期元素中，與銣化學性質相似的是鈉元素，鈉原子的最外層電子數為1，少于4個，在化學反應中，都容易失去一個電子；銣原子在化學變化易失去1個電子，化合價通常為+1價，氧化銣化學式為Rb2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、②AB氯酸鉀氯化鉀＋氧氣【解題分析】

（1）某同學發現試管固定的太高，該同學應調節圖b中的旋鈕②；②是調節高度、①是夾緊鐵夾的、③是夾緊試管的；故填：②；（2）圖示中y隨著反應的進行而逐漸增加，反應完成后，質量不變；A、氧氣的質量隨高錳酸鉀分解而逐漸增加，高錳酸鉀分解完畢，其質量不再改變，符合圖示變化；B、參加反應的高錳酸鉀質量隨反應進行逐漸減大，最后反應完成，也就不變了，與圖示符合；C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，根據質量守恒定律，反應前后鉀元素質量不變，而且都在固體中，所以固體中鉀元素的質量反應前后不變，與圖示不符；D、加熱高錳酸鉀，有部分氧元素組成氧氣逸出，所以固體中剩余氧元素的質量逐漸減小，而非增加，與圖示不符；故填：AB；（3）在二氧化錳的催化作用下、加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣；故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氫氣2H2O2H2↑+O2↑將帶火星的木條伸入試管，木條能復燃，證明收集的氣體是氧氣H2+Cl22HCl水分子是否發生了變化原子數目BA煮沸CD【解題分析】

（1）由水通電分解的示意圖可知：①在實驗過程中，試管a中產生的氣體是電源的負極產生的氣體較多是氫氣，該反應的化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑。②試管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗b試管中氣體的操作方法和現象是：將帶火星的木條伸入試管，木條能復燃，證明收集的氣體是氧氣。（2）①圖③表示的反應是氫氣在氯氣中燃燒生成了氯化氫氣體，反應的化學方程式為：H2+Cl22HCl；②從微觀角度微粒的變化可知，圖①、圖②的本質區別是：分子是否發生了變化；③由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是原子，可能發生改變的是分子的數目。（3）①“生命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附雜質，故選B；超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故選A；②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取煮沸方法。③A、嚴格監管化肥和農藥的使用，能防止水體的污染，故A做法合理，不符合題意；B、積極探索污水處理的新技術，能防止水體的污染，故B做法合理，不符合題意；C．不間斷地放水洗衣服，會造成水的浪費，故C做法不合理，符合題意；D．抑制水中所有動、植物的生長，會破壞水中的生態平衡，故D做法不合理，符合題意。故選CD?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握水的電解及凈化，根據微觀示意圖分析物質變化是解題關鍵。注意：化學變化與物理變化從微觀上的本質區別是：化學變化前后分子改變，物理變化分子本身不變，但是化學變化前后分子的數目不一定改變。14、CDDCDBC【解題分析】

考察質量守恒定律和利用化學方程式進行計算?！绢}目詳解】（1）①根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類、原子種類不發生改變，但是分子種類發生改變，所以①不正確；②根據質量守恒定律，化學反應前后原子數目不發生改變，分子數目不一定發生改變，所以②不正確；③根據質量守恒定律，化學反應前后各物質質量不變，所以③正確；④根據質量守恒定律，原子種類、數量、質量反應前后不發生改變，所以④正確；因此答案為③④。故選C。（2）根據反應方程式，反應后有1個碳原子，4個氫原子和4個氧原子，反應目前有4個氧原子，所以反應前還應有1碳原子，4個氫原子，1個碳和4個氫可以組成一個CH4，所以X為甲烷。故選D。（3）根據表中數據，可以看到甲與丁質量減少，乙質量增加，丙質量未發生改變，可以初步判斷甲、丁為反應物，乙為生成物，A、甲與丁反應生成乙，符合由兩種物質反應生成一種物質的特點，與化合反應的基本特點一致，所以A正確；B、根據質量守恒定律，反應前后物質總質量不變，反應前=20g+3g+2g+20g=45g，反應后=X+28g+2g，則45g=X+30g，X=15g，所以B正確；C、反應中丁減少20g，乙增加=28g-3g=25g，乙丁兩種質量比=25g:20g=5:4，所以C正確；D、反應前后丙的質量沒改變，但