信息化系統(tǒng)實施方案為貫徹落實《安徽省教育信息化中長期進展規(guī)劃(2023—2023年)》(皖政〔2023〕25號)，推動信息技術(shù)與高等教育深度融合，加快建成技術(shù)先進、資源豐富、應(yīng)用廣泛、方法現(xiàn)代化，創(chuàng)人才培育、科學(xué)爭論和社會效勞模式，推動文量全面提高，制定本實施。一、建設(shè)目標(biāo)到2023年，信息化根底設(shè)施和數(shù)字化校園建設(shè)水平大幅提升;高等教育資源和治理公共效勞體系根本建成;師生信息素養(yǎng)大幅提升，教育資源、教學(xué)方式、科研支撐、效勞手段實現(xiàn)力氣現(xiàn)代化進程中發(fā)揮更大作用，取得明顯成效。到2023年，信息技術(shù)與教學(xué)、科研、治理、社會效勞全面融合，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷涌現(xiàn)并廣泛共享;信息化對推動教育;教育信息化可持續(xù)進展機制日臻完善。高等教育對各類教育及社會重點行業(yè)信息化的效勞、引領(lǐng)和示范帶動作用明顯。二、建設(shè)任務(wù)(一)信息化環(huán)境建設(shè)教育和科研計算機網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心(以下稱省網(wǎng)中心)及十六個市級節(jié)寬提升到1G以上，并依據(jù)高校信息化應(yīng)用實際需求，適時增加接入帶寬。拓展省教科網(wǎng)的資源優(yōu)勢、接入力氣與范圍，依據(jù)市場需求接暢通。推動省教科網(wǎng)和高校基于IPv6的下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)進程，實現(xiàn)高校校園網(wǎng)IPv6技術(shù)升級，鼓舞開展相關(guān)爭論與開發(fā)，豐富和拓展IPv6高校才智校園建設(shè)。引導(dǎo)并推動高校加大信息化建設(shè)力度。增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障力氣。全面開展校園數(shù)字化環(huán)境建設(shè)，建境建設(shè)的根底上，充分融合教學(xué)、科研、治理、效勞和校園生活，建設(shè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能、高效的才智校園，以及才智化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境。體系，制訂《安徽省高等教育信息化建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)》，實現(xiàn)高校數(shù)據(jù)編碼的全都性，標(biāo)準(zhǔn)高等教育信息平臺建設(shè)。(二)高等教育資源公共效勞體系建設(shè)資源建設(shè)與共享。通過整合現(xiàn)有資源、兼容異構(gòu)平臺，信息效勞的資源中心。公共效勞平臺，引入慕課(MOOCs)等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，建設(shè)開放化，加快推動高校公共根底課、專業(yè)根底課的網(wǎng)絡(luò)共享;探究轉(zhuǎn)課堂”、“微課程”、“移動學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)教研”和“虛擬仿成全體師生和社會公眾均可在線學(xué)習(xí)并與課堂教學(xué)有機連接的型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系。化信息共享工程安徽省分中心和安徽高校數(shù)字圖書館的互聯(lián)互通，化富強等方面的獨特優(yōu)勢和重要作用。(三)高等教育治理公共效勞體系建設(shè)數(shù)據(jù)中心和根底數(shù)據(jù)庫建設(shè)。在省級教育數(shù)據(jù)中心根底上，享機制。整合、完善全省高校人、財、物等根底數(shù)據(jù)，建立高等教教育治理信息系統(tǒng)和全省高校根底數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)交換與共享。點登錄效勞。統(tǒng)建設(shè)總體方案》，建設(shè)學(xué)生治理類、教師治理類、學(xué)校資產(chǎn)520源優(yōu)化配置等業(yè)務(wù)應(yīng)用。信息詢問、治理和決策支持等效勞。支撐平臺，逐步擴大高校爭論試驗基地、大型科學(xué)儀器設(shè)備、自然科技資源、科學(xué)數(shù)據(jù)、科學(xué)文獻共享范圍，為科研工作者研的意識和力氣，推動高校科研組織模式和機制創(chuàng)。器的共建共享效勞;建立健全科研協(xié)作運行治理機制，整合省有效促進高校、科研院所、企業(yè)共享教育科研資源，協(xié)同推動學(xué)問創(chuàng)、產(chǎn)學(xué)研合作和科研成果轉(zhuǎn)化。源。(四)連續(xù)教育效勞體系建設(shè)遠程教學(xué)及會議系統(tǒng)，遠程教育云教室，地市開放學(xué)習(xí)中心，縣級資源共建共享渠道，形成完善的連續(xù)教育支撐環(huán)境。改革成人高等教育手段，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式，搭建遠程教學(xué)、信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和治理平臺，提高人才培育質(zhì)量。IPTV、數(shù)字電視、移動終端等多種渠道，向全社會各類學(xué)習(xí)者供給更加高效、便捷的學(xué)習(xí)支持效勞，形成廣掩蓋、多層次、多終端的連續(xù)教育效勞體系。教育與非學(xué)歷教育的溝通平臺;完善學(xué)習(xí)成果認證體系和終身學(xué)分的累積與轉(zhuǎn)換。拓寬終身學(xué)習(xí)通道。(五)高等教育信息化引領(lǐng)和可持續(xù)進展力氣建設(shè)加大不同層次、類型的教育信息化人才培育力度;實施教師教育技術(shù)力氣資格證制度。開展教育信息技術(shù)研發(fā)與裝備爭論，建設(shè)和進展供給技術(shù)支撐及人才保障。教師考核、評優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的內(nèi)容之一。教育信息化專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)。圍繞教育信息化治理、機制，完善高校信息化建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘方法;加業(yè)技術(shù)隊伍。三、實施步驟第一階段：2023年。省網(wǎng)中心核心路由設(shè)備從1000M升級到10000M，依據(jù)應(yīng)用需求，局部高校接入帶寬可到達1G以上，實現(xiàn)50G心和安徽高校數(shù)字圖書館實現(xiàn)互聯(lián)互通，建立資源共建共享機制。在線課程安康進展的治理機制。治理、資源治理、移動學(xué)習(xí)等信息系統(tǒng)，擴大成人高等教育教學(xué)改革試點。其次階段：2023年-2023軟本科高校實現(xiàn)IPv6高等應(yīng)用大型儀器設(shè)備共享平臺。建成安徽省高等教育和連續(xù)教育精品課程資源庫及專題特色源公共效勞平臺，師生經(jīng)實名認證可以在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間互動教學(xué)。平臺和學(xué)分銀行建設(shè)，連續(xù)教育支撐環(huán)境初步建成。第三階段：2023-2023年。全省高校以多種方式接入省教科網(wǎng)，依據(jù)應(yīng)用需求，接入帶寬可到達1G以上，并實現(xiàn)IPV6接入;全省高校數(shù)字校園建設(shè)充分滿足高校人才培育、科學(xué)爭論和連續(xù)教育的數(shù)字資源體系;完善連續(xù)教育效勞平臺及支撐環(huán)100%，根本建成滿足“人人皆學(xué)、和考核體系完備。四、保障措施化建設(shè)重大工程和示范工程;依據(jù)方案制定考核標(biāo)準(zhǔn)，檢查高校貫徹落實省級高等教育信息化實施方案和重點任務(wù)的完成狀況。為信息化試點單位，探究信息化建設(shè)的思路、方法和機制，充分發(fā)揮試點高校的示范、帶動和輻射作用;建立健全信息化建設(shè)監(jiān)測評價、政府購置效勞和后期嘉獎補助等政策機制。(三)高等學(xué)校要成立由校長擔(dān)當(dāng)