第第頁電工實習實驗報告

電工實習試驗報告1

作為一名即將畢業踏入社會的同學，學校安排的這是實習像是為我進入社會的預熱，當我進入公司時的那種激昂而又焦灼的心情不言而喻。生怕會在工作中涌現差錯，然而現在看來全部在實習中涌現的困難，都是一筆寶貴的財寶，警示著我在今后的工作中做得更好。

一、實習過程

開始實習之前，我多少有些心虛。由于我與很多同學都有過假期打工的經受。而作為一名電子專業的同學，這次的實習卻是我的第一次工廠工作經受。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要當心謹慎。

學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去需要適應。其實我的工作就是在流水線上做著重復的事。每天重復著這些煩瑣的工作，時間久了簡單厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給整個小組帶來巨大的損失，內部抽查涌現一臺不合格產品就要扣20**元，客戶抽查出一臺不合格產品要扣5000元，市場抽查出不合格產品要扣10000元。這些錢雖然不用我出卻會給公司帶來巨大的損失，所以我的工作中不能涌現一點紕漏，精神也極度焦灼。由于在流水線上速度也不能慢，一慢就會堆壓心里也會有焦灼感。

踏上了社會我們開始與形形的人打交道，由于存在著利益關系，許多時刻同事不會像同學一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮珍寶說過的，純粹的東西總是死的很快，而現在所能做的，只有在懷念中適應改變的一切。

二、實習感悟

“在高校里學的不是知識而是一種叫自學的技能。”當我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，課本上學的理論用的很少，我工作的崗位是車間的流水線工人，學校學的在這里根本用不上。由于這是電子廠，配件都是生產好了的而我們工人主要的任務就是把這些配件組裝起來。同一個事情做久了就會煩躁，但是我們去實習的人都堅持下來了。我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但假如你不去做，這一天永久不會像天上掉餡餅那樣到來。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區分。

另外，人際關系的處理也很關鍵，雖說在工作不能說話可是在同一件事情上做久了難免無聊，而我又是剛剛去的不熟識四周的人又說閩南話我聽不懂，這時候就要發揮自己的特長了怎么才能和旁邊的能說上話呢？〔我們班被打散了安排到不同的組上〕我就問旁邊的大叔這個怎么做那個怎么做。然后就混熟了。從他口中得知他在工廠里已經呆了20多年，我很訝異20多年怎么還是工人，他說這里的當官的都是關系戶，沒有出頭的日子。

感受到社會中關系也是種技能，還有就是車間流水線的工作可以做但是不能做久，久了會磨掉我們年輕人的銳氣然后跟大叔一樣跟機械似的做著做著就老了。

三、實結

首先，是建議方面的。盼望以后學?？梢栽黾訉嵺`環節以增加同學們的工作技能，并以社會需求為導向調整課程設置，究竟，我們轉變不了聘請條件，職能使自己成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。

其次，是我在本次實習表現的總結。通過這次實習，我收獲了工作和為人處事方面的閱歷，但是也有一些缺憾，或許由于實習日子短的關系，我對電子廠的認識還僅僅停留在表面，未能詳細經受全部工作，雖然有了肯定的理論上的認識但仍缺乏實踐。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：

其一是加強專業的學習。對于電工這一職務基礎需要打好，作為自己的專業卻可以成為我的優勢?？墒窃趯嵙暤倪^程中這個優勢卻并不怎么突出，這是由于工廠不需要你的專業知識的緣由。所以，在以后的學習中我打牢自己的理論知識和實踐技能使自己的優勢更加突出。

其二是加強溝通技能。通過實習，我發覺良好的溝通技能是讓別人發覺自己技能的前提，對于工人這個職位來說，溝通技能更是包括了一個人從穿衣裝扮到言談舉止等一切行為的技能。通過在日后的交際中來提高我的溝通技能肯定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。

其三加強前提是奉獻的意識。由于是突出性格自我的關系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結合作的重要性，停留在這個大家都認同的概念中，可能會進一個誤區，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻精神，一個人假設不懂得在團隊中主動奉獻，技能再好也會變成可有可無的角色。應當把自己所擁有的知識技能奉獻出來才能促進團隊的進步，并使自己的技能得到認同。

其四是學習忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜繁復，沒有人可以無條件的接受你的一切心情，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得勝利，處理好一切關系。

其五是要做好身邊的每一件事。現在我的人生觀和過去有些不同，曾經年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天確定會很美?，F在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。現在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的鍥而不舍的努力得來的。

實習是每一個高校畢業生需要擁有的一段珍貴經受，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會閱歷。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、勝利、失敗等各種我們在今后常常會遇到的事項，相信這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的實習經受能給我們很好的啟示。

電工實習試驗報告2

兩個星期的電子電工實習時間并不算太長。但是在這并不長的兩個星期里面卻依舊學到了不少的東西。在電工方面，了解并掌控了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的運用方法及考前須知。對電器元件及電工技術有了肯定的感性和理性的`認識，對電工技術等方面的專業知識有了更進一步的理解；在電子方面，熟識了常用電子器件類別。如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、運用范圍及基本測試方法。掌控了內熱式電烙鐵的運用方法。

實習的第一天上午，老師首先用相當長的時間對實習過程中的考前須知以及整個實習流程做了介紹。由于電工實習屬于強電。老師不厭其煩的反復向我們強調，在詳細的操作過程中肯定要留意安全。每次把線路接好后肯定要經過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源。否那么，視為重大違紀。由于電工實習過程中是以小組為單位，同學們以三人為一組進行了自由組合。把組分好后便開始正式的實習了。指導老師還特意提示組員肯定要留意相互協作，不要各自為政。要有團隊精神！第一天上午的任務相對比較簡約，就是練習怎樣將兩根線連接起來。在看老師演示的時候覺得應當是一件特別簡約的事情。不就是將兩根導線連接起來嗎？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡約。雖然老師并沒有提示我們，但是同學們做完試驗后都自覺的把自己桌子整理潔凈，把工具擺放整齊后才離開。為此得到過老師的表揚。不禁感慨，良好的習慣使人受用一生！

隨著實習的不斷向前推動，電工實習的難度也同樣在不斷加大。開始那一兩天，即使你不怎么仔細聽老師的講解，或許也能夠比較完滿的完成任務。可是從第三天開始，由于電路圖比較繁復，牽涉的元器件也比較的多，假如不認真聽講的話，是很難完成試驗的。

通過這次電工實習，同學們掌控了常用的電工工具的運用方法和考前須知。同時還培育了同學們的團隊合作精神。同學們明白了，在團隊里面。光靠一個人的能量是遠遠不夠的。只有大家同心協力、共同合作才能夠又快又好地完成任務。

第二個星期是電子實習。由于課程的不合理設置，電子實習的理論我們都還沒有學過。整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了。實習老是為此還特地表揚了我們呢！說我們是他執教幾十年里面做得最好的一個班。

通過這次電子實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解。我們了解到焊接一般元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅是在課堂上有效，對以后的學習也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著特別現實的意義。

這次的實習對自己的動手技能是一個很大的熬煉。我們平常都只著重理論方面的學習，而往往忽視了實踐的重要性。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。沒有足夠的動手技能，很難在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己的動手技能，掌控了操作技巧，提高了自己動手解決問題的技能。比如計數器模塊的焊接，就是一個不小的挑戰。稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起。但我在面對困難的時候沒有退卻。最末還是較好的完成了任務。

兩周的實習很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思索著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以轉變許多不良的習慣，例如：在電工實習過程中，起初效率低。為什么呢？那是由于在開始的時候大家并沒有進行明確的分工。三個人中只有一個人在做，另外兩個人更像是與試驗無關的局外人。而且在開工前，也沒有統一看法，彼此缺少應有的默契。而通過不斷的磨合，心與心的溝通以及對操作的漸漸嫻熟，使我們學到了這種閱歷。

電工電子實習試驗報告總結

美妙的實習生活結束了，站在實習階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有著激昂。現在就要離開教育我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的機會、還有受到李老師教育的機會。而且在這之前的一段時間里，我們在一起歡樂的學習，這也給我們的人生經受中增加了精彩的一筆。在此，我就簡約的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識還有我的一點點體會，為我們以后的學習和工作增加閱歷。

在這一段時間里我們主要學的是關于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個月的實習過程中，我掌控了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術，在學習的過程中，雖然有過很多錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現在基本能夠嫻熟運用。通過本次實習，我明白了PROTEL的很多用途。當然，這半個月的學習并不能完全掌控PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌控了它們的基本功能和簡約的操作，它的其它功能我盼望能在以后的學習中逐步掌控。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和PCB板制作的基本操作，盼望在以后的空余時間里，經過我的努力，我能堅固地掌控這一軟件和對PCB板的制作過程。

在對Protel99軟件的學習過程中，讓我清晰的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛，電路也越來越繁復，從而也就推動了電路設計自動化軟件的不斷進展，使其功能越來越強大。Protel99提供了一系列的電路設計工具，優秀的文件管理系統，運用戶真正享受到方便快捷而又形象的設計自動化，使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來，只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程。它除了提供電路設計平臺外，還提供了網絡管理平臺，從而運用戶能夠在網絡環境下進行電子線路的設計，與其他用戶共享設計庫資源及元件庫資源等，是一個真正的客戶/服務器電路設計系統。所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，或許就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧！

在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，或許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內心深處的，成為我學習經受的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學的就是焊接技術和對一些元器件的認識和識別。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師有意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說，假如我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習還是以后的工作中，你對焊接技術的掌控都會比其他的工要有優勢的，所以說你的焊接技術就應當是游刃有余了。在練習完這一技術之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件根據肯定的原那么，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關的連接和集成塊的安裝，在開關的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關合起來是長開開關，哪兩個開關合起來是長閉開關。然后看準電路板上兩個接線開關孔，把兩個長閉開關連到有兩個接線孔的孔里。這樣，假如你想對其進一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關斷開時，線路不接通，但把開關閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口，但是要留意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，由于那樣很麻煩，簡單把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要留意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們留意一下，那就是有極性元件〔電解電容、二極管等〕的安裝，我們需要看清晰哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最末一步了，對我們所制作的PCB板進行檢測和調試，這一步也是特別重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結果，也是你汗水的結晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習已經基本結束，但是我們對知識的喜愛，對知識的渴望不會結束的，我們會一無繼往的學習，一無繼往的追求。在結束的那一刻，無論的感恩、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲感謝！我們不會讓你絕望，我們會用我們的努力來證明一