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文檔簡介

西師大版數學五年級上冊可能性（1）課前導入探究新知課堂小結課后作業可能性課堂練習6第1頁課前導入第2頁

比賽前，裁判用拋硬幣方法決定誰先開球，有幾個可能結果？拋硬幣決定誰先開球方法公平嗎？探究新知第3頁

試驗要求：拋硬幣30次，注意拋硬幣保持大約20cm高度，一直一個人拋，用力要均勻，小組組員注意分工協作，看哪一小組合作最快、最好。第4頁拋擲次數正面朝上次數反面朝上次數第5頁試驗小組拋硬幣次數出現正面次數出現反面次數拋硬幣次數二分之一第一小組第二小組第三小組第四小組第五小組第六小組第七小組第八小組五年級二班52名同學做拋硬幣試驗數據。第6頁歷史上一些著名數學家做拋硬幣試驗數據。試驗者拋硬幣次數出現正面次數出現反面次數拋硬幣次數二分之一德·摩根4092204820442046蒲豐404020481992費勒10000497950215000皮爾遜240001119881羅曼諾夫斯基80640396994094140320第7頁

出現正面和出現反面可能性是相同，都是。12第8頁用抽簽方法決定哪一組去，有幾組可能結果？先獨立思索，再小組交流，列出全部可能結果。第9頁1234第10頁（1）先猜一猜轉盤1中指針可能落在哪一個區域？再動手轉一轉試一試。猜一猜，轉一轉課堂練習第11頁（2）轉盤2中指針停下來可能會指向哪里？有幾個可能？說說你想法。（3）對比思索：可能性大小與什么相關。第12頁說一說自己小組有多少位同學。假如用抽簽方法選一位同學在班上講話，誰會去講話？在紙片上寫名字，做幾個紙團，試一試。

想一想，試一試第13頁

某商場策劃一場迎新年購物摸獎游戲活動，獎品以下：

一號獎品可樂一瓶

二號獎品電吹風一個

三號獎品微波爐一臺

四號獎品29寸彩電一臺聯絡生活第14頁

假如你是商場經理，考慮到商場利益，會怎樣設計轉盤呢？

假如你是一名消費者，你希望這個裝盤怎樣設計呢？

假如按照公平性標準，這個轉盤又應該是怎樣呢？第15頁這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結這節課我們主要學習了生活中出現各種存在各種可能性概率問題，要

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