建議2個課時完成 Unit4Whatcanyoudo?PEP五年級上冊建議2個課時完成 Unit4Whatcany人教PEP五年級英語上冊課件Unit-4Let’stry~Let’stalk課時1Let’stry~Let’stalk課時1Let’stry√Let’stry√Let’stalkMissWhite：We’llhaveanEnglishparty nextTuesday!

Whatcanyou dofortheparty,children?

ZhangPeng：IcansingEnglishsongs.MissWhite：Wonderful!

Howaboutyou, John?

John：Icandosomekungfu!MissWhite：Thankyou,John.Let’stalkMissWhite：We’llhavLet’stalkWhatcanyoudo?Whatcanyoudo,WuYifan?Icandrawpictures.sing

dance

drawpicturescleantheclassroom

dosomekungfuLet’stalkWhatcanyoudo?WhatWe’llhaveanEnglishpartynextTuesday!下個星期二我們將舉行一個英語派對！知識點1will后接動詞原形例句：ZhangPengandJohnwillplaybasketballthis afternoon.張鵬和約翰今天下午要打籃球。講解來自《點撥》考向we’ll＝wewill我們將要例句：We’llgototheparkthisweekend.

我們這個周末要去公園。We’llhaveanEnglishpartyne講解來自《點撥》典例We’ll________anartclassnextTuesday.A.has

B.tohave

C.haveC講解來自《點撥》典例We’ll________anar講解來自《點撥》考向發音：字母組合ar發的是/ɑ?/。短語：abirthdayparty生日聚會 haveaparty舉行聚會party/'pɑ?ti/n.聚會；派對[三會]例句：Thepartyisverygood. 這個派對非常好。講解來自《點撥》考向發音：字母組合ar發的是/ɑ?/。par講解來自《點撥》考向短語：nextweek下周nextyear明年next/nekst/adj.下一個的；緊接著的；接下來的反義詞：lastadj.上一個的拓展例句：ThenextdayisTuesday.

第二天是星期二。講解來自《點撥》考向短語：nextweek下周nex講解來自《點撥》I’llhaveabirthdayparty________Sunday.A.at

B.in

C.nextC典例點撥：I’ll＝Iwill，考查的是一般將來時，nextSunday意為“下周日”，所以選C。講解來自《點撥》I’llhaveabirthdaypWhatcanyoudofortheparty,children?孩子們，你們能為派對做什么？知識點2詢問某人能干什么的句型這是一個由what引導的特殊疑問句，它的句型結構為：“Whatcan＋...＋do?(……會做什么？)”如果是問：“為了……某人能干什么？”，要用“Whatcansb.dofor...?”。講解來自《點撥》考向Whatcanyoudofortheparty,講解來自《點撥》—________—Icandokungfu.A.Whatcanhedo?B.Whatcanyoudo?C.Whatcanshedo?B典例例句：—Whatcantheboydoforhismum?

這個男孩能為他的媽媽做什么？ —Hecancleanthebedroom.

他能打掃臥室。講解來自《點撥》—________B典例例句：—WhatcIcansingEnglishsongs.我能唱英文歌曲。知識點3介紹某人能做什么的句型句式結構是：“主語＋can＋動詞原形＋其他．”，可以作為Whatcan...dofor...?的答語。例句：Shecanplayping--pong.

她會打乒乓球。講解來自《點撥》考向易錯點提示

can后面跟動詞原形。IcansingEnglishsongs.我能唱英講解來自《點撥》ChenJiecan________Englishsongs.A.sing

B.sings

C.singingA典例點撥：can后接動詞原形，因此選A。講解來自《點撥》ChenJiecan________EHowaboutyou,John?你呢，約翰？知識點4“Howabout...?”意義及答語意為“……怎么樣?”，常用于拋出話題后，詢問別人的情況怎樣。Howabout...?后接名詞、人稱代詞的賓格等形式。例句：—I’mfromUK.Howaboutyou?

我來自英國。你呢？ —I’mfromtheUSA.我來自美國。講解來自《點撥》考向1Howaboutyou,John?你呢，約翰？知識點講解來自《點撥》選出畫線句子所表達的意思。—Icandrawcartoons.Howaboutyou?

—Sorry,Ican’t.__________A.Whatcanyoudo?B.Canyoudrawcartoons?C.Cantheydrawcartoons?B典例點撥：根據答句Sorry,Ican’t.可知問句是一般疑問句,因此排除A。然后根據答句的主語I排除C。故選B。講解來自《點撥》選出畫線句子所表達的意思。B典例點撥：根據答Howabout...?的同義句是Whatabout...?表達“……怎么樣？”例句：ZhangPengcandrawpictures.WhataboutMike?

張鵬能畫畫。邁克怎么樣？講解來自《點撥》考向2同義句Howabout...?的同義句是Whatabout..說說做做游戲小組同學從小組長那兒抽取單詞卡片，其他同學問：Whatcanyoudo?該同學一邊根據單詞卡片做動作，一邊用Ican...回答。單詞卡片可以包含以下單詞或短語：dance,sing,cleantheclassroom,singEnglishsongs,dosomekungfu,drawpictures說說做做游戲一、單項選擇。1.SarahandAmywill________thisweekend.A.danceB.dancesC.dancing2.We’llgotoAmy’sbirthdayparty________.A.lastMondayB.nextFridayC.yesterdayA點撥：will后接動詞原形，所以選A。習題來自《點撥》B一、單項選擇。A點撥：will后接動詞原形，所以選A。習題來習題來自《點撥》3.—________—Icandokungfu.A.Whatcanhedo?B.Whatcanyoudo?C.Whatcanshedo?B習題來自《點撥》3.—________B習題來自《點撥》4.—Father’sDayiscoming.Whatcanyoudo_____yourfather?—Icanmakeacard.A．for

B．with

C．ofA點撥：如果問“為了……某人能干什么？”，要用“Whatcansb.dofor...?”。故選A。習題來自《點撥》4.—Father’sDayisco習題來自《點撥》5.—Icanplaythepipa.—________A.Wonderful!B.I’msorrytohearthat!C.You’rewelcome！A習題來自《點撥》5.—Icanplaythepip習題來自《點撥》6.—Amyis10yearsold.________John?—Heis11yearsold.A.Howold

B.HowmanyC.HowaboutB點撥：根據答句Sorry,Ican’t.可知問句是一般疑問句，因此排除A。然后根據答句的主語I排除C。故選B。習題來自《點撥》6.—Amyis10yearsol習題來自《點撥》二、連詞成句。1.do,kungfu,can,I,some(.)_______________________________________2.play,ChenFang,can,football(.)_______________________________________Icandosomekungfu.ChenFangcanplayfootball.習題來自《點撥》二、連詞成句。Icandosomek

本節課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點單詞：party,next重點句式：We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!Whatcanyoudofortheparty,children?IcansingEnglishsongs.Howaboutyou,John?本節課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節課所學的四會句型、短語和單詞，

必須會聽、說、讀、寫。將Let’stalk的對話朗讀流利。熟記本節課所學的四會句型、短語和單詞，聽力原文ChenJie：Hi,Mike.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!Mike：Great!Ilikeparties!ChenJie：Whatcanyoudofortheparty?Mike：Icandrawpictures.ChenJie：It’stimeforanEnglishclass.Getready!聽力原文ChenJie：Hi,Mike.We’llh

Thankyou!Thankyou!建議2個課時完成 Unit4Whatcanyoudo?PEP五年級上冊建議2個課時完成 Unit4WhatcanyLet’slearn~Let’sspell課時2Let’slearn~Let’sspell課時2Let’slearnLet’slearn有關課余文化活動的單詞或短語[四會]知識點5dance/dɑ?ns/v.跳舞講解來自《點撥》短語：singanddance唱歌跳舞考向詞形變化：dance是個動詞，詞尾有一個不發音的字母e，后面加r，就變成了名詞dancer，意思是“舞蹈家、跳舞者”。類似的有：drive(駕駛)→driver(駕駛員；司機)write(寫)→writer(作家)拓展例句：Icandance.我能跳舞。有關課余文化活動的單詞或短語[四會]知識點5dance/講解來自《點撥》考向短語：singasong唱一首歌 singEnglishsongs唱英文歌曲sing/s??/v.唱歌sing是個動詞，在詞尾加er，就變成了名詞singer，意思是“歌唱家、歌手”。類似的有：play(玩)→player(運動員)

teach(教)→teacher(教師)拓展例句：Thelittleboycansingbirthdaysongs.

小男孩能唱生日歌。講解來自《點撥》考向短語：singasong唱一首歌si講解來自《點撥》(1)LiuHuanisa________.singer典例用sing或singer填空。點撥：句意是：劉歡是一位________。由a可知后面要接名詞，因此填singer。(2)Ican________well.點撥：句意是：我能________得好。can后接動詞原形，因此填sing。sing講解來自《點撥》(1)LiuHuanisa_____講解來自《點撥》考向復數：songs形近詞：sing(唱)例句：Doyoulikethesong?

你喜歡這首歌嗎？宋（Song）江愛唱歌（song）。魔法記憶：song/s??/n.歌曲講解來自《點撥》考向復數：songs例句：Doyouli講解來自《點撥》考向發音：第一個字母u發的是/?/,第二個字母u發的是/u?/。構成短語：dokungfu練武術kungfu/?k??'fu?/n.功夫；武術例句：Icandokungfu.

我能練武術。講解來自《點撥》考向發音：第一個字母u發的是/?/,第二個講解來自《點撥》英語中有一些單詞是從漢語中吸收來的，這些詞語會根據英語的標準在語音、拼寫、詞形或詞義等方面作一些修飾或改動，記憶這些單詞的時候我們可以根據漢語的諧音記憶單詞。如：pipa(琵琶)，kungfu(功夫)，erhu(二胡)，guzheng(古箏)等。諧音記憶法：短語：kungfufilms功夫電影拓展講解來自《點撥》英語中有一些單詞是從漢語中吸收來的，這些詞語快快長大：功夫

功夫，英文kungfu，又稱中國功夫。它是漢族勞動人民長期積累起來的寶貴文化遺產。

中國功夫在世界上影響廣泛，不僅出現了大量以中國功夫為題材的中外影視作品，更有少林、太極、詠春拳等中國功夫在全球廣泛傳揚。講解來自《點撥》快快長大：功夫 功夫，英文kungfu，又稱中國功夫講解來自《點撥》draw/dr??/v.畫例句：Icandrawadog.

我能畫一只狗。拓展同義詞：paint繪畫考向發音：字母組合aw發的音是/??/。短語：drawpictures畫畫 drawcartoons畫漫畫講解來自《點撥》draw/dr??/v.畫拓展同義詞：pa講解來自《點撥》cartoon/kɑ?'tu?n/n.漫畫例句：Ilikecartoons.

我喜歡漫畫。考向發音：字母組合ar發/ɑ?/,oo發/u?/。復數：cartoons短語：watchcartoons看漫畫cartoon(漫畫)＝car(小汽車)＋toon(香椿)加法記憶法：講解來自《點撥》cartoon/kɑ?'tu?n/n.漫畫講解來自《點撥》playthepipa彈琵琶playtheerhu拉二胡playtheguzheng彈古箏聯想記憶法：例句：IoftenplaythepipaonSaturdays.

我經常在周六彈琵琶。講解來自《點撥》playthepipa彈琵琶playDoasurvey

DoasurveyWhocandance?誰能跳舞？知識點6講解來自《點撥》用法：這是一個由who引導的特殊疑問句，用來詢問誰能干什么。簡單答語是：某人．完整答語是：某人＋can＋動詞原形．例句：—Whocanplaytheerhu?誰能拉二胡？ —ZhangLancanplaytheerhu.張蘭能拉二胡。考向Whocandance?誰能跳舞？知識點6講解來自《點講解來自《點撥》—________—Me.A.Canyoudrawcartoons?B.Whocandrawcartoons?C.Whatcanyoudo?B典例講解來自《點撥》—________B典例說說做做游戲小組同學從小組長那兒抽取單詞卡片，根據單詞卡片做動作，其他同學猜單詞或短語。單詞卡片包含以下單詞或短語：dance,sing,singEnglishsongs,singChinesesongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons...說說做做游戲Let’sspellLet’sspellLet’sspellLet’sspellLet’sspellLet’sspellLet’sspellfoodgoodlookcoolfootballbookLet’sspellfoodgoodlookcool字母組合oo的發音規律知識點7講解來自《點撥》發音及例詞考向字母組合oo的發音規律知識點7講解來自《點撥》發音及例詞考講解來自《點撥》oo讀長還是短，記住口訣就簡單。好、腳、k前讀短/?/，房間、正午、食物、涼是長/u?/，復合詞-room中都讀短/?/，動物園、學校、面條、也(太)讀長/u?/。魔法記憶：講解來自《點撥》oo讀長還是短，記住口訣就簡單。魔法記憶：習題來自《點撥》一、根據圖片提示補全句子。1.Ican________.Ican________,

too.2.Ican________________________.Whataboutyou?3.Ican________________________.danceswimplaydothepipakungfu習題來自《點撥》一、根據圖片提示補全句子。danceswim習題來自《點撥》二、我是小法官。判斷下列各組單詞畫線部分發音是(√)否(×)相同。(

)(1)A.book

B.look

C.football(

)(2)A.balloonB.foodC.good(

)(3)A.bookB.foodC.zoo(

)(4)A.schoolB.tooC.cool(

)(5)A.noodlesB.goodC.look√××√×習題來自《點撥》二、我是小法官。判斷下列各組單詞畫線部分發音

本節課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：dance,sing,song,kungfu,draw,cartoon重點短語：

playthepipa

重點句式：Whocandance?字母組合oo的發音規律本節課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固1熟記本節課所學的單詞，必須達到會聽、說、讀、寫。1熟記本節課所學的單詞，必須達到會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!建議3個課時完成Unit4Whatcanyoudo?PEP五年級上冊建議3個課時完成Unit4Whatcanyo人教PEP五年級英語上冊課件Unit-4Let’stry~Let’stalk課時1Let’stry~Let’stalk課時1Let’stry√Let’stry√Let’stalkMrMa：Goodafternoon,children.Todaywe’ll learn

somekungfu.Children：Cool!MrMa：Canyoudoanykungfu,John?John：Yes,Ican.

MrMa：Wonderful!MrMa：Canyoudoanykungfu,Oliver?Oliver：No,Ican’t.MrMa：Noproblem.

Icanhelpyou.Let’stalkMrMa：GoodafternoonLet’stalkLet’stalk知識點1can引導的一般疑問句的用法及答語講解來自《點撥》—Canyoudoanykungfu,John?

約翰，你能練武術嗎？—Yes,Ican.是的，我能。用來詢問對方是否會做某事。其句型結構為：Can＋主語＋動詞原形＋其他？肯定回答是“Yes,人稱代詞(主格)＋can.(是的，……能。)”否定回答是“No,人稱代詞(主格)＋can’t.(不，……不能。)”知識點1can引導的一般疑問句的用法及答語講解來自《點撥》講解來自《點撥》魔法記憶：情態動詞can，can，“能”、“會”意思記在心。不管主語怎么換，can的模樣不會變。句中只要出現can，動詞原形后面跟。一般疑問can提前，否定can后not添。典例連詞成句the,you,classroom,can,clean(?)________________________________________Canyoucleantheclassroom?can的用法講解來自《點撥》魔法記憶：情態動詞can，can，“能”、“考向1形近詞：and(并且)

many(許多)其他含義：一些例句：Sorry,wedon’thaveanytea.Wehavejuiceandmilk.

對不起，我們一點兒茶也沒有。我們有果汁和牛奶。講解來自《點撥》

any/'eni/adj.任何的；任一的[三會]例句：—Doyouhaveanystorybooks?

你們有故事書嗎？ —Yes,wedo.是的，我們有。考向1形近詞：and(并且)many(許多)講解來自《點撥any的用法(1)any后面既可以接可數名詞，也可以接不可數名詞。例句：Idon’thaveanysciencebooks.

我沒有科學書。(2)any常用在否定句和疑問句中。例句：DoyouhaveanyfriendsinShanghai?

你在上海有朋友嗎？講解來自《點撥》考向2any的用法講解來自《點撥》考向2講解來自《點撥》典例—Canyousing________songs?—Yes,Ican.A．a

B．any

C．muchB點撥：any一般用在疑問句和否定句中。易錯點提示any與some都表示“一些”，some一般用在肯定句中，any用在否定句和疑問句中。講解來自《點撥》典例—Canyousing______知識點2考向1Noproblem.沒問題。同義句：That’snoproblem.意為：沒問題；那不成問題。講解來自《點撥》Noproblem.知識點2考向1Noproblem.沒問題。同義句：Th講解來自《點撥》考向2用法講解來自《點撥》考向2用法考向發音：字母o發/?/，字母e發/?/。復數：problems講解來自《點撥》

problem/'pr?bl?m/n.問題[三會]例句：Ihaveaproblem.我有一個問題。考向發音：字母o發/?/，字母e發/?/。講解來自《點撥》連鎖問答：學生分小組進行連鎖問答。一個學生只能問一次問題。對話示范如下：A:CanyousingEnglishsongs?B:Yes,Ican.Canyoudoanykungfu?C:No,Ican’t.Canyoumakeacake?D:No,Ican’t.Canyoumakeapuppet?E:…連鎖問答：學生分小組進行連鎖問答。一個學生只能問一次問題。對一、單項選擇。1.—Canyoumakeapuppet?—________A.Yes,youcan.B.No,hecan’t.C.Yes,Ican.2.—Canhe________theerhu?—No,hecan’t.A.plays

B.played

C.playC習題來自《點撥》C一、單項選擇。C習題來自《點撥》C3.—Ican’tplaybasketball.—______Icanhelpyou.A.Cool.

B.Wonderful!C.Noproblem.習題來自《點撥》C點撥：上一句句意為“我不會打籃球。”，因此不能選表示贊揚的“Cool.”和“Wonderful！”。3.—Ican’tplaybasketball.習題4.—Canyouread?—________A.Yes,hecan.B.No,hecan’t.C.Noproblem.習題來自《點撥》C點撥：A和B的主語與問句主語不符。4.—Canyouread?習題來自《點撥》C點撥：A二、根據提示重新排列順序，組成一段完整的對話。(1)Whatcanyoudo,ZhangPeng?(

)Canyoudoanykungfu?(

)IcansingEnglishsongs.(

)Yes,Ican.(

)Wonderful!3習題來自《點撥》245二、根據提示重新排列順序，組成一段完整的對話。3習題來自《點

本節課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：any,problem重點句式：—Canyoudoanykungfu,John?—Yes,Ican.Noproblem.本節課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固熟記本節課所學的四會句型、短語和單詞，

必須會聽、說、讀、寫。將Let’stalk的對話朗讀流利。熟記本節課所學的四會句型、短語和單詞，聽力原文ZhangPeng：WehaveaPEclassat2o’clock.Mike：Yes.It’skungfutoday.It’scoolbutIcan’tdoit.Canyou?ZhangPeng：Yes,Ican.Iwillhelpyou!Mike：Thanks.聽力原文ZhangPeng：WehaveaPEcl

Thankyou!Thankyou!建議3個課時完成Unit4Whatcanyoudo?PEP五年級上冊建議3個課時完成Unit4WhatcanyoLet’slearn~Writeandsay課時2Let’slearn~Writeandsay課時Let’slearnLet’slearn知識點3swim/sw?m/v.游泳例句：Iliketoswimwithmyfather.

我喜歡和爸爸一起游泳。講解來自《點撥》考向短語：goswimming去游泳表達課余文化活動的單詞或短語[四會]知識點3swim/sw?m/v.游泳講解來自《點撥》考向

cook/k?k/v.烹調；烹飪例句：Mikecancook.邁克能烹飪。講解來自《點撥》考向發音：字母組合oo發/?/。短語：cookthemeals做飯cookdinner做晚餐拓展(1)cook是個動詞，在詞尾＋er，變成了名詞cooker，

意思是“廚灶，爐具”。(2)cook也可以作名詞，意為“廚師”。cook/k?k/v.烹調；烹飪講解來自《點撥》考向發音講解來自《點撥》魔法記憶：一個廚師（cook）在廚房做飯（cook）。讀音記憶法：英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統一的，有規律的。我們可以根據字母及字母組合的讀音規則記憶單詞，會讀一個單詞，便會拼寫出這個單詞。或者由一個已學過的單詞讀音來記憶另一個單詞。如：由book,look，good來讀cook這個單詞，并拼寫記憶這個單詞。講解來自《點撥》魔法記憶：一個廚師（cook）在廚房做飯（cplaybasketball打籃球例句：Doyouplaybasketballontheweekend?你周末打籃球嗎？講解來自《點撥》加法記憶法：basketball＝basket(籃子)＋ball(球)聯想記憶法：playfootball踢足球playbasketball打籃球講解來自《點撥》加法記憶ping--pong/'p??p??/n.乒乓球例句：Icanplayping--pong.

我能打乒乓球。短語：playping--pong打乒乓球講解來自《點撥》加法記憶法：ping--pong＝ping(乒)＋pong(臭味)拓展同義詞組：tabletennisping--pong/'p??p??/n.乒乓球講解來自《講解來自《點撥》典例Mygrandpaandgrandmaoften________.A.playthefootball

B.playping-pongC.playsPing--PongB講解來自《點撥》典例Mygrandpaandgrand快快長大：乒乓球

乒乓球是一種世界流行的球類運動項目，也是中華人民共和國國球。乒乓球運動于十九世紀末起源于英國。因其打擊時發出“pingpang”的聲音而得名，在內地、香港及澳門等地區以“乒乓球”作為它的官方名稱。迄今為止，中國已有很多位世界級乒乓球冠軍。講解來自《點撥》快快長大：乒乓球 乒乓球是一種世界流行的球類運動項目，

speakEnglish說英語例句：IcanspeakEnglish.

我能說英語。講解來自《點撥》考向表達會說某種語言用“speak＋語言的名稱”，例如：speakChinese說漢語speakEnglish說英語講解來自《點撥》考向表達音形匹配：把教學卡片（以下五張卡片）貼到黑板上，請一名同學當“小老師”讀單詞，其他同學找到相應的卡片后齊讀單詞。音形匹配：把教學卡片（以下五張卡片）貼到黑板上，請一名同學當WriteandsayWriteandsay知識點4講解來自《點撥》考向含有情態動詞can的否定句其中can’t是cannot的縮寫，表示“不能，不會”。句型結構為：主語＋can’t(can與not的縮寫)＋動詞原形＋其他．。例句：Ican’tcook.我不能烹飪。Ican’tdoanykungfu.我不會練武術。典例Mikecandohishomework.(變否定句)____________________________________Mikecan’tdohishomework.知識點4講解來自《點撥》考向含有情態動詞can的否定句I各顯神通游戲小組同學用Ican’t...表達自己不會做的事。會做的同學說Icanhelpyou.然后教他/她做動作。各顯神通游戲習題來自《點撥》一、讀句子，選擇正確的圖片。(

)1.Hecanplayping--pong.A.

B.(

)2.TheycanspeakEnglish.A.

B.(

)3.Shecanswim.A.

B.AAB習題來自《點撥》一、讀句子，選擇正確的圖片。AAB習題來自《點撥》二、單項選擇。IcanspeakEnglish,butI________singEnglishsongs.A.do

B.can

C.can’tC習題來自《點撥》二、單項選擇。C習題來自《點撥》三、連詞成句。

can’t,Jack,Chinese,speak(.)___________________________________________Jackcan’tspeakChinese.習題來自《點撥》三、連詞成句。Jackcan’tspea

本節課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：swim,cook,ping--pong重點短語：playbasketball,speakEnglish重點句型：Ican’tdoanykungfu.本節課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固1熟記本節課所學的單詞，必須達到會聽、說、讀、寫。1熟記本節課所學的單詞，必須達到會聽、說、讀、寫。

Thankyou!Thankyou!建議3個課時完成Unit4Whatcanyoudo?PEP五年級上冊建議3個課時完成Unit4Whatcanyo課時3Readandwrite~Storytime課時3Read