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第四單元我們生活的地方第14課家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我第四單元我們生活的地方一、我的家鄉(xiāng)產什么一、我的家鄉(xiāng)產什么部編人教版《道德與法治》二年級上冊第14課《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》課件在這個集市上，你看到了什么呢？看到攤位上寫著“本地特產”。看到人們在買東西，如手工圍巾、土雞蛋、糖人等。在這個集市上，你看到了什么呢？看到攤位上寫著“本地特產”。看家鄉(xiāng)的物產真是非常豐富呀！小結家鄉(xiāng)的物產真是非常豐富呀！小結那么，我們的家鄉(xiāng)有什么特產呢？思考討論那么，我們的家鄉(xiāng)有什么特產呢？思討調查統計表我的家鄉(xiāng)特產調查統計表我的家鄉(xiāng)特產部編人教版《道德與法治》二年級上冊第14課《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》課件部編人教版《道德與法治》二年級上冊第14課《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》課件在博覽會上，你最喜歡的是什么？為什么？小組討論匯報結果在博覽會上，你最喜歡的是什么？為什么？小組討論匯報結果二、家鄉(xiāng)物產惹人愛二、家鄉(xiāng)物產惹人愛家鄉(xiāng)什么多？水多。千條渠，萬條河，魚滿筐，蝦滿籮。蓮藕甜了心窩窩！水鄉(xiāng)大家猜一猜這是什么地方呢？家鄉(xiāng)什么多？水多。水鄉(xiāng)大家猜一猜這是什么地方呢？部編人教版《道德與法治》二年級上冊第14課《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》課件在那里，人們靠山吃山，靠水吃水，那里的山水養(yǎng)育了幾代人。你們從圖上可以看到什么呢？你們會有什么感覺？在那里，人們靠山吃山，靠水吃水，那里的山水養(yǎng)育了幾代人。你們我看到人們在船上摘蓮子。我看到人們特別高興，肯定是捕捉到很多魚。我看到那里水那么多，感覺水里肯定有很多的蝦、螃蟹呢！我感覺他們肯定唱著歌，高高興興地回家。我看到人們在船上摘蓮子。我看到人們特別高興，肯定是捕捉到很多部編人教版《道德與法治》二年級上冊第14課《家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我》課件我們的家鄉(xiāng)有什么特產呢？具有什么特點？討論交流我們的家鄉(xiāng)有什么特產呢？具有什么特點？討交千人糕一塊千人糕，看似很平常。誰先播下種？誰又播下秧？誰在勤耕耘？誰去收割忙？誰來碾成米？經過多少手？

給我一口香。千人糕為什么叫“千人糕”呢？因為它凝結了很多人的勞動成果。因為我們想讓人們愛惜糧食。這是一種夸張的說法。為什么叫“千人糕”呢？因為它凝結了很多人的勞動成果。因為我們一塊千人糕，原來是這么多人的勞動成果啊！你最喜愛的家鄉(xiāng)物產是什么？它也像千人糕一樣，需要許多人的勞動嗎？分組介紹一塊千人糕，原來是這么多人的勞動成果啊！你最喜愛的家鄉(xiāng)物產是板書設計家鄉(xiāng)物產養(yǎng)育我我的家鄉(xiāng)產什么富有地域色彩家鄉(xiāng)物產惹人愛

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