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文檔簡介

乞巧張樓鄉王溝學校第1頁林杰(831—847)字智周，福建人，唐代詩人。小時候非常聰明，六歲就能賦詩，下筆即成章。又精書法棋藝。卒，年僅十七。《全唐詩》存其詩兩首。《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況名詩。農歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔著“天河”牛郎和織女在鵲橋上相會日子。過去，七夕民間活動主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手意思。乞巧最普遍方式是對月穿針，假如線從針孔穿過，就叫得巧。這一習俗唐宋最盛。

第2頁學習目標：

1、學會本課生字

2、背誦《乞巧》這首詩，體會詩中豐富想象

3、能用自己話講講牛郎織女故事

第3頁自學指導（一）：聽錄音，然后自由讀課文，兩分分鐘后比一比誰讀最正確最流利。

第4頁乞巧

林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。xiāoqǐ

xiāo第5頁自學指導二：

自由讀古詩，五分鐘后比一比，誰能正確流利地把它背下來。

第6頁結合注釋逐句了解古詩：

（1）乞巧：古代節日，在農歷七月初七日，又名七夕。相傳是牛郎織女相會日子。（2）碧霄：浩瀚無際天空。（3）盡：完。（4）幾萬條：虛指，比喻多。

第7頁七夕今宵看碧霄農歷七月初七夜晚，遙望浩瀚無際青天牽牛織女渡河橋

牛郎織女今晚要過鵲橋相會家家乞巧望秋月

家家女孩子都仰視天空，對著月亮，乞求智巧穿盡紅絲幾萬條女孩子們個個將線從針孔里穿過，有萬條之多第8頁體會詩中表示了詩人什么樣美好愿望？愿天下女子都像織女一樣心靈手巧再讀古詩，思索：詩中前兩句敘述是牛郎織女民間故事，后兩句將乞巧事交代很清楚。第9頁作業設計：☆背誦并默寫《乞巧》，閱讀牛郎織女故事。☆課后搜集一些民間故事，開個故事會。第10頁很久以前，牛郎與老牛相依為命。一天，老牛讓牛郎去樹林邊，會看到一位漂亮姑娘和他結為夫妻，牛郎納悶，但還是去了，事情和老牛說一樣，他們過上了幸福日子。可是好景不長，老牛交待完事情就死了，織女也被抓走了，牛郎帶著兒女批著牛皮追織女就快追到，王母拿下簪子劃了條天河，他們被隔開了。他們相互掙扎著，以淚

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