數(shù)學(xué)活動(dòng)測量兩地間的距離市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
數(shù)學(xué)活動(dòng)測量兩地間的距離市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
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文檔簡介

數(shù)學(xué)活動(dòng)：測量兩地間距離九年級(jí)(下冊)初中數(shù)學(xué)第1頁紙上談兵問題：

（1）閱讀教材，計(jì)算出問題1中A、B兩地間距離．

（2）梳理問題1處理用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？

（3）回顧本章所學(xué)，你還有其它處理問題方法嗎？畫出圖形，說一說．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)：測量兩地間距離第2頁

問題：（1）閱讀教材，計(jì)算出問題1中A、B兩地間距離．（2）梳理問題1處理用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？問題1主要利用了百分比尺知識(shí)處理問題，即：點(diǎn)A、B圖上距離；點(diǎn)A、B實(shí)際距離＝1:1500．處理問題關(guān)鍵是確定點(diǎn)A、B圖上位置．紙上談兵數(shù)學(xué)活動(dòng)：測量兩地間距離第3頁（3）回顧本章所學(xué)，你還有其它處理問題方法嗎？畫出圖形，說一說.本章學(xué)習(xí)是三角形相同，我們能夠經(jīng)過結(jié)構(gòu)相同三角形方法來求解．結(jié)合所學(xué)，想一想，你會(huì)有什么樣方法呢？交流一下．畫出圖形，說出方法．左邊所列是幾個(gè)常見相同圖形，采取何種圖形，要依據(jù)實(shí)際而定，以簡單便捷為上策．紙上談兵數(shù)學(xué)活動(dòng)：測量兩地間距離第4頁

沙場演練

分小組進(jìn)行：

在校園內(nèi)選擇兩個(gè)目標(biāo)A、B（可直接測量）：

（1）利用教材上方法處理問題；

（2）結(jié)合現(xiàn)有條件和環(huán)境，小組自由選定另一個(gè)處理方法（不拘泥于本活動(dòng)所介紹方法）處理問題；

（3）比較兩種方法結(jié)果是否一致，并比較兩種方法優(yōu)缺點(diǎn)．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)：測量兩地間距離第5頁

總結(jié)提升

（1）分小組進(jìn)行組內(nèi)總結(jié)，確定講話人；

（2）小組代表經(jīng)過在實(shí)物平臺(tái)上展示圖形，闡述測量方法、計(jì)算結(jié)果；

（3）活動(dòng)感言．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)：測量兩地間距離

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