全國中小學教師教育技術水平考試綱領說明11月02日1/27培訓教程與考試綱領對照考綱要求與教材對應模塊基本知識模塊2：初識教育技術教案設計模塊4：授導型教學設計模塊5：探究型學習設計資源準備模塊3：教學媒體與資源利用教學實施模塊6：教學實施計劃設計教學評價模塊6：教學實施計劃設計注：教材中模塊7貫通于整個考綱要求之中2/27對考試內容詳細分析1、編制思想屬于水平性考試不是選拔性考試2、考試綱領總體結構任務驅動：基本知識、教案設計、資源準備、教學實施、教學評價3/27對考試內容詳細分析（一）1、關鍵詞了解：名詞、事實、基本觀念、標準了解：把握知識材料意義能力。利用：把學到知識應用于心情境、處理實際問題能力。（綱領P46)4/27對考試內容詳細分析（一）2、教育技術定義：（了解）模塊23、教育技術與信息技術有什么聯絡和區分：（了解）模塊24、信息技術與課程整合含義：（了解）模塊75、什么是教學設計，有哪些基本要素（了解）模塊4、模塊55/27對考試內容詳細分析（一）6、主要學習理論流派，主要觀點：（了解）教材中沒有明確指出。以綱領上為準（P52)問題7、8、9普通性了解就能夠了。6/27對考試內容詳細分析（一）單項選擇多項選擇匹配題備考提議：第一部分多為相關概念和知識，無須死記硬背，在平時教學過程中進行關注即可。7/27對考試內容詳細分析（二）1、設計教案中對學習者分析：利用模塊4、52、當前慣用輔助教學硬件有哪些？分別有什么教學支持功效？利用模塊33、慣用學科教學工具軟件和平臺有哪些基本功效？利用模塊34、教學目標有哪些？（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）利用綱領P62-638/27對考試內容詳細分析（二）5、確定教學目標6、教學重點難點7、安排教學內容序列8、選擇教學策略

問題5-8利用參見教材模塊4、5、69/27對考試內容詳細分析（二）9、不一樣教學媒體特點：了解（以綱領為準）10、選擇教學媒體原因：利用（以綱領為準）11、電子教案特點12、電子教案基本結構13、常見電子教案制作工具

問題11-13了解（以綱領為準）10/27對考試內容詳細分析（二）14、編輯電子教案包括哪些操作：利用以WORD\POWERPOINT\WPS為主15、教師怎樣學習和掌握教學設計11/27對考試內容詳細分析（二）情境題操作題備考提議：提議老師們在平時撰寫教案時，有意識地按照考試中標準去思索，并熟悉WORD和POWERPOINT操作。12/27對考試內容詳細分析（三）1、教學資源：了解模塊32、慣用數字教學資源格式，使用：了解利用（以綱領為準）3、怎樣獲取有用數字教學資源：利用4、教學資源版權（注明出處）教材：P70-715、存放教學資源基本方法利用13/27對考試內容詳細分析（三）6、教學資源管理7、演示型課件應用8、哪些軟件能夠制作演示型課件9、演示課件所包括基本操作10、怎樣利用好教學資源

問題6-10利用14/27對考試內容詳細分析（三）單項選擇多項選擇匹配題備考提議：提議教師們在平時教學中，利用網絡資源或學校資源庫進行一次或兩次實際操作。制作一份完整電子教案。15/27對考試內容詳細分析（四）1、教育技術對新課改支持作用（以綱領為準）2、教學過程基本步驟3、在實際教學中，按照情況調整教學4、教學組織形式5、展現教學信息關鍵點

問題1-5了解16/27對考試內容詳細分析（四）6、在教學實施過程中，怎樣合理、有效地利用媒體展現教學信息：利用模塊37、教學中互動和交流8、教學互動方式9、依據教學內容選擇適當互動方式問題6-9依據教師平時教學經驗17/27對考試內容詳細分析（四）10、對電子文檔進行批注和修訂11、批注和修訂是一個交流方式嗎12、怎樣收發和管理電子郵件，怎樣給郵件添加附件13、怎樣將電子郵件作為一個與學生同事或他人互動交流伎倆18/27對考試內容詳細分析（四）情境題任務題備考提議：老師們無需刻意地去準備這部分內容。提議在培訓時帶著受訓教師一起做一遍，并將一些自己不熟悉軟件和操作進行了解。19/27對考試內容詳細分析（五）1、教學評價在促進教學方面有哪些功效2、教學評價有哪些不一樣分類，特點3、教學評價基本內容和方法4、搜集學生評價數據5、怎樣選擇適當方式搜集學生評價數據

問題1-5參見教材模塊620/27對考試內容詳細分析（五）6、怎樣選擇適當和工具初步處理所得到學生評價數據7、數據分析方法有哪些8、怎樣從數據統計結果中分析出學生學習情況9、怎樣利用教學過程評價表診療教學步驟中存在問題

問題6-9教材模塊6中有詳細說明，請仔細閱讀21/27對考試內容詳細分析（五）10、教學反思11、反思對教師主要性12、反思方法13、利用數據反思自己教學情況22/27對考試內容詳細分析（五）選擇題操作題情境題備考提議：仔細閱讀綱領P138案例。熟悉EXCEL表格數據處理。23/27考試分析由以上分析能夠看出，此次考試完全是按照我們平時教學基本步驟來命題。分別是：教案設計、資源準備、教學實施、教學評價。所包括內容均為我們所熟悉。只是在各個步驟中增加了（融入）對應教育技術內容。而這些內容又是我們教師所熟悉。詳細對計算機和軟件操作要求并不是太高。Word\powerpoint\excel\wps等我們經常使用軟件。24/27小結

QQ\MSN\E-mail\INTERNET\U盤\硬盤\手機\短消息\等等信息化伎倆和產品無時無刻不在影響著我們生活，也漸漸地影響著我們工作和學習。沒有些人能夠完全擺脫技術對我們影響，作為培養下一代教師，我們要讓我們孩子們在基礎教育階段適當地掌握一些新技術，不讓他們輸在起跑線上可能是我們共同心