教科版六年級下冊考察家鄉的自然水域

導入新課家鄉自然水域里的水有沒有受到污染？是什么原因造成了污染？讓我們去考察一下吧！小組討論，想一想考察時要注意什么，并制訂一份考察計劃。探究新知我的考察計劃我的考察計劃目的地點注意事項（一定要注意安全！）水庫1、在老師的陪同下進行考察。2、考察時做到仔細,全面。3、取樣時,小心岸邊濕滑,不要到深水區4、取樣時,不要用手直接碰觸水,最好帶上手套。考察自然水域中的水的質量狀況要真正了解家鄉水域的環境狀況，我們要怎么辦呢？探究新知實地考察具體方法如下：（1）考察時先看水域周圍是什么樣的環境，有沒有廢水排放。（2）再看看水的顏色怎樣，水里有沒有動植物，水面有沒有污染物（3）最后取一瓶水樣，帶回學校進行檢驗觀察。如何進行實體考察呢？要真正了解家鄉水域的環境狀況，我們要實地考察。考察的過程中要做到仔細、全面，及時記錄，必要時可以拍照或咨詢當地居民。探究新知水樣的采集水樣的采集時需要注意什么？1）取樣時，小心岸邊濕滑，不要到深水區；2）不要用手直接觸碰水，可以用勺子和漏斗采集，容器可以是空的礦泉水瓶或玻璃瓶。3）采集好后及時把蓋子蓋好，采集好的水要及時分析。探究新知對采回的水樣進一步觀察時需要注意什么？觀察水樣

觀察水樣注意事項（1）小心仔細觀察，防止水樣濺出。（2）不要用手直接接觸。（3）聞味道時，應該用手輕輕地在瓶口扇動。（4）用顯微鏡觀察時，要做到仔細，步驟正確。探究新知（1）把水樣靜置一段時間后，看有沒有雜質沉淀下來，再判斷雜質是什么。（2）用顯微鏡檢驗水中有沒有肉眼看不見的微小生物。觀察水樣方法小組合作。依據觀察結果聽寫考察報告如何觀察水樣？探究新知水域名稱地方水域周圍是什么水域周圍的污染源水域中的水生植物生長情況水域中的水生動物活動情況水域的水質情況顏色氣味是否渾濁水中雜物考察報告小河塘實驗小學附近居民生活區有排水管，個別居民倒生活污水有小魚、田螺、浮萍。塑料袋、廢紙、牛奶袋黃色基本聞不到異味較混濁有泥沙探究新知顏色氣味沉淀物透明度微生物樣水自來水生活污水較深無有有無刺鼻有無有較差好差有無有把水樣與自來水和生活污水比較，有什么不同？探究新知家鄉自然水域的水被污染了嗎？查閱資料，了解水資源的污染源有哪些？工業廢水、生活污水、農業污水1、從自身做起，不向水庫中投放垃圾。2、對身邊的人宣傳保護我們的水庫。3、自發組織去清理水庫邊上的垃圾。4、向政府建議加強治理水庫的力度。5、堅決抵制一切破壞環境的行為，并加強監督。家鄉自然水域治理我們提出的建議是什么呢？拓展延伸依據地表水水域環境功能和保護目標，按功能高低依次劃分為五類：第一類主要適用于源頭水、國家自然保護區；第二類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級保護區、珍稀水生生物棲息地、魚蝦類產場、仔稚幼魚的索餌場等；第三類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級保護區、魚蝦類越冬場、洄游通到、水產養殖區等漁業水域及游泳區；第四類主要適用于一般工業用水區及人體非直接接觸的娛樂用水區；第五類主要適用于農業用水區及一般景觀要求水域。拓展延伸水俁病是因食入被有機汞污染河水中的魚、貝類所引起的甲基汞為主的有機汞中毒或是孕婦吃了被有機汞污染的海產品后引起嬰兒患先天性水俁病，是有機汞侵入腦神經細胞而引起的一種綜合性疾病。因1953年首先發現于日本熊本縣水俁灣附近的漁村而得名，水俁病是慢性汞中毒的一種類型。水俁病如何檢測水的污染程度拓展延伸水溫水的物理化學性質與水溫密切相關。水中溶解性氣體的溶解度，水中生物和微生物活動、非離子氨、鹽度pH值以及其它溶質都受水溫變化的影響。色度純水為無色透明，清潔水在水層淺時應為無色，深層為淺藍綠色。天然水中存在腐殖質，泥土、浮游生物、鐵和錳等金屬離子，均可使水體著色。拓展延伸濁度濁度是由于水中含有泥沙、粘土、有機物、無機物、浮游生物和微生物等懸浮物質所造成的。透明度透明度是指水樣的澄清程度，潔凈的水是透明的。水中存在懸浮物質和膠體時、透明度便會降低、通常地下水的透明度較高。pH值

pH值是水中氫離子活度的負對數、PH=-lgαH+。顯微鏡使用注意事項拓展延伸1、取水做好玻片標本。2、安放。3、對光。4、抬高物鏡，放上玻片標本。5、降低物鏡，調焦。6、移動玻片標本，讓圖片在視野的中間。（標本移動方向和圖像移動方向相反）本課總結1.考察時先看水域周圍是什么樣的環境，有沒有廢水排放。再看看水的顏色怎樣，水里有沒有動植物，水面有沒有污染物最后取一瓶水樣，帶回學校進行檢驗觀察。2.觀察水樣注意事項3.觀察水樣方法本課練習√√××一、判斷題1、考察家鄉水域我們的作業，不需要家長陪同。（）2、考察家鄉水域取樣時小心岸邊濕滑，不要到深水區（）3、考察家鄉水域取樣時，不要用手直接碰觸水，最好帶上手套。（）4、用顯微鏡發現標本移動方向和圖像方向相同。（）二、選擇題1、下列選擇中，（）不是考察自然水域的方法。A靜置沉淀B用顯微鏡觀察C聞味、品嘗2、很多早期的自然科學研究得到第一手資料的方法是（）A考察B研究C論文3、（）一般是指江河、湖泊、運河、渠道、水庫、濕地等水聚集的地方A自然河流B自然水域C自然區域4、在實地考察時哪項不是觀察水要注意的（

）A水的顏色怎樣B水里有沒有動植物C水周圍的景色CABC三、簡答題1、如何保護家鄉的水環境？2、水樣的采集時需要注意什么？1、從自身做起，不向水庫中投放垃圾。2、對身邊的人宣傳保護我們的水庫。3、自發組織去清理水庫邊上的垃圾。4、向政府建議加強治理水庫的力度。5、堅決抵制一切破壞環境的行為，并加強監督。1、在老師的陪同下進行考察。2、考察時做到仔細,全面。3、取樣時,小心岸邊濕滑,不要到深水區4、取樣時,不要用手直接碰觸水,最好帶上手套。家庭作業

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被污染的水域

我們家鄉的自然水域里的水有沒有受到污染？是什么原因造成了污染?讓我們去考察一下吧！由老師選定考察地點，想一想考察時要注意什么？制定一份考察計劃。我的考察計劃

目的考察自然水域中的水的質量狀況

地點

注意事項(一定要注意安全)1.要家長陪同；2.考察時做到仔細,全面；3.取樣時,小心岸邊濕滑,不要到深水區；4.取樣時,不要用手直接碰觸水,最好帶上手套。官山河集鎮段實地考察

考察時先看水域周圍是什么樣的環境？有沒有廢水排放？再看看水的顏色怎樣？水里有沒有動植物？水面有沒有污染物？最后取一瓶水樣，帶回學校進行檢驗觀察。對采回的水樣進一步觀察

把水樣靜置一段時間后，看看有沒有雜質沉淀下來，雜質是什么？用顯微鏡檢驗水中有沒有肉眼看不到的微小生物？觀察后填寫報告。

我的考察報告水域名稱地點水域周圍的環境有沒有污水排到水里水中生活著什么生物水面上漂浮著什么雜物水質情況顏色氣味是否渾濁水中雜物家鄉的水域被污染了嗎？

把水樣與自來水和生活污水比較，有什么