粵教科技版小學科學五年級上冊第一單元植物的需求第1課

植物需要水分粵教科技版小學科學五年級上冊第一單元植物的需求第1課1是什么造成植物生長狀態不一樣？是什么造成植物生長狀態不一樣？2粵教版科學《植物需要水分》公開課課件13討論：

如何觀察和測量植物的生長狀態觀察測量討論：

如何觀察和測量植物的生長狀態觀察測量4討論：

如何觀察和測量植物的生長狀態葉的數量葉的大小葉的顏色主莖的長短主莖的粗細主莖的顏色討論：

如何觀察和測量植物的生長狀態葉的數量5活動1：植物的生長離不開水分設計探究實驗提供生長情況相同的同種植物幼苗；設計了解植物對水分的需求的探究實驗。活動1：植物的生長離不開水分設計探究實驗6活動1：植物的生長離不開水分匯報你的探究實驗方案活動1：植物的生長離不開水分匯報你的探究實驗方案7活動1：植物的生長離不開水分

1號幼苗每天都澆適量的水，并保持土壤濕潤；2號幼苗在實驗期間不澆水。盡量不要挪動植物，減少其他環境因素對植物生長狀況的影響。12粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1活動1：植物的生長離不開水分1號幼苗每天都澆8記錄你的觀察粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1記錄你的觀察粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學9記錄你的觀察粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1記錄你的觀察粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學10觀察和比較植物的生長狀態12粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1觀察和比較植物的生長狀態12粵教版科學《植物需要水分》公開課11觀察和比較植物的生長狀態1不澆水。葉子不能展開，植株矮小，莖是軟的。2每天都澆適量的水。葉子展開，植株生長，莖是飽滿的。充足的水分保障植物正常生長。當水分缺乏，植物的生長就會受到影響。粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1觀察和比較植物的生長狀態1不澆水。葉子不能展開，植株矮小，莖12解釋生活中的現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1解釋生活中的現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版13解釋生活中的現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1解釋生活中的現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版14解釋生活中的現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1解釋生活中的現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版15解釋生活中的現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1解釋生活中的現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版16粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水17植物的生長離不開水植物的生長離不開水，植物體內是否含有水分？分別選取植物的不同部分，通過實驗，觀察植物體內是否含有水分。討論：能用實驗的證據來判斷植物體內含有水分嗎？粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1植物的生長離不開水植物的生長離不開水，植物體內是否含有水分？18活動2：植物體內是否含有水分將干燥種子放入試管將試管置于酒精燈或蠟燭上烤；觀察試管的變化。取植物的一部分，剪開；用吸水紙靠近；觀察吸水紙的變化。取植物的一部分，剪碎；放在吸水紙上，用手進行擠壓觀察觀察吸水紙的變化。。粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1活動2：植物體內是否含有水分將干燥種子放入試管取植物的一部分19記錄實驗現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1記錄實驗現象粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學20匯報：你的發現通過實驗，觀察到植物體內是含有水分。水分是植物的重要組成部分。水分能滿足植物生長的需求，并使植物的枝條挺立，葉片展開，花朵飽滿，果實豐碩。粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1匯報：你的發現通過實驗，觀察到植物體內是含有水分。粵教版科學21實踐：比較含水量的多少收集幾種新鮮的水果或蔬菜。用不同的方法比較它們含水量的多少。粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1粵教版科學《植物需要水分》公開課課件1實踐：比較含水量的多少收集幾種新鮮的水果或蔬菜。粵教版科學《221、對班組采購的材料、設備等進行全面驗證，包括對其品牌、產地、規劃、技術參數的全面對照，拒收與設計或合同中規定要求不符的材料、物資。2、班組完工后，對產品的保護進行系統管理，對班組已完成并形成系統功能的產品，經驗收后，即組織人力、物力和相應的技術手段進行產品保護，直至形成最終產品，并指派專人看護直至交付業主使用為止。

3、張岱年在哲學研究上取得的巨大成就，跟他學生時代對中外哲學典籍的深入研究、名師的指導、好學深思的品性有關。4、中國若不能創造出一種新哲學，則民族再興只是空談”，張岱年這話表明唯有創造新哲學我們民族才有振興的希望5、開篇引用的兩句民歌，頗具地域風情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關系，又營造了濃郁的抒情氛圍。6