專題二細(xì)胞工程

專題二細(xì)胞工程1細(xì)胞工程1、概念:應(yīng)用的原理和方法研究的水平研究的目的細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品2、分類:植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程細(xì)胞工程1、概念:應(yīng)用的原理和方法細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)2植物組織培養(yǎng)技術(shù)課件3植物組織培養(yǎng)的基本過程植物體離體的植物器官組織或細(xì)胞愈傷組織脫分化再分化幼根和幼芽胚狀體(外植體)植物組織培養(yǎng)的基本過程植物體離體的植物器愈傷組織脫分化再分化4(1)愈傷組織：離體的植物器官、組織或細(xì)胞，在培養(yǎng)一段時(shí)間以后，通過細(xì)胞分裂，形成一種高度液泡化、無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松無規(guī)則的組織。(1)愈傷組織：離體的植物器官、組織或細(xì)胞，在培養(yǎng)一段時(shí)5（2）植物細(xì)胞的脫分化：是讓已經(jīng)分化的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程。（3）脫分化的實(shí)質(zhì)和結(jié)果分別是什么？實(shí)質(zhì):恢復(fù)細(xì)胞的全能性過程結(jié)果:形成愈傷組織（4）植物細(xì)胞的再分化：

脫分化產(chǎn)生的愈傷組織在培養(yǎng)過程中重新分化根或芽等器官的過程。（2）植物細(xì)胞的脫分化：（3）脫分化的實(shí)質(zhì)和結(jié)果分別是什么？6細(xì)胞的全能性1、定義：

具有某種生物_____________的任何一個(gè)細(xì)胞，都具有___________________的潛能。受精卵生殖細(xì)胞體細(xì)胞＞2、大小：＞全部遺傳信息發(fā)育成完整生物體細(xì)胞的全能性1、定義：具有某種生物____________7辨析題（多選）下列關(guān)于細(xì)胞全能性的說法

不正確的是（

）Ａ．受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高Ｂ．生物體內(nèi)，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，是因?yàn)榧?xì)胞中的基因選擇性表達(dá)Ｃ．菊花花瓣或葉片的任何一個(gè)活細(xì)胞都具有全能性Ｄ．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞也有全能性

E

．用菊花的一個(gè)葉肉細(xì)胞培養(yǎng)出了菊花葉片體現(xiàn)了葉肉細(xì)胞的全能性ＤE辨析題（多選）下列關(guān)于細(xì)胞全能性的說法

不正確的是8植物組織培養(yǎng)技術(shù)課件9試管苗大規(guī)模培養(yǎng)試管苗大規(guī)模培養(yǎng)10(1)在組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，為什么要強(qiáng)調(diào)所用器械的滅菌和實(shí)驗(yàn)人員的無菌操作？

防止雜菌污染，因?yàn)殡s菌生長快，會和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng)。雜菌生長過程中會產(chǎn)生有害的物質(zhì)，導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡。討論(1)在組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，為什么要強(qiáng)調(diào)所用器械的滅菌和實(shí)驗(yàn)人員11(2)在本實(shí)驗(yàn)中，切取胡蘿卜塊根時(shí)強(qiáng)調(diào)要切取含有形成層部分，原因是這部分容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。請思考一下，胡蘿卜的其他部分（如莖、葉、花），是否也能培養(yǎng)成小植株，你能用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證嗎？胡蘿卜的其他部分（如莖、葉、花）也能培養(yǎng)再生形成小植株，只是誘導(dǎo)愈傷組織比較困難。(2)在本實(shí)驗(yàn)中，切取胡蘿卜塊根時(shí)強(qiáng)調(diào)要切取含有形成層部分，12(3)請根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)過程，概括出植物組織培養(yǎng)技術(shù)的流程簡圖。植物材料（消毒）脫分化無菌接種、誘導(dǎo)愈傷組織再分化誘導(dǎo)試管苗移栽到大田,培養(yǎng)成正常植株模型構(gòu)建(3)請根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)過程，概括出植物組織培養(yǎng)技術(shù)的流程簡圖133、植物體細(xì)胞實(shí)現(xiàn)全能性的條件是什么？

1、離體的器官、組織或細(xì)胞，如果不進(jìn)行脫分化處理能否培養(yǎng)成完整的植物體？不能，因?yàn)榧?xì)胞已經(jīng)分化，失去了分裂能力。不進(jìn)行脫分化處理就不能形成愈傷組織2、誘導(dǎo)愈傷組織的過程中應(yīng)避光培養(yǎng),再分化時(shí)為什么需要光？再分化時(shí)需要光，光能使細(xì)胞內(nèi)形成葉綠素,進(jìn)而進(jìn)行光合作用3、植物體細(xì)胞實(shí)現(xiàn)全能性的條件是什么？1、離體的器官、組織14植物體細(xì)胞實(shí)現(xiàn)全能性的條件

離體

一定的營養(yǎng)物質(zhì)：無機(jī)物和小分子有機(jī)物激素：生長素和細(xì)胞分裂素

適宜的溫度、pH、無菌等外界條件植物體細(xì)胞實(shí)現(xiàn)全能性的條件離體15植物組織培養(yǎng)的概念：

植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。植物組織培養(yǎng)的概念：16二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：因?yàn)椴煌N生物之間存在著生殖隔離，所以用傳統(tǒng)的有性雜交方法是不可能做到這一點(diǎn)的。這幅番茄—馬鈴薯圖利用傳統(tǒng)有性雜交方法能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：因?yàn)椴煌N生物之間存在著生殖隔離，所17雜種細(xì)胞愈傷組織雜種植株植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B正在融合的原生質(zhì)體去細(xì)胞壁!再生細(xì)胞壁植物組織培養(yǎng)原生質(zhì)體的融合過程：雜種細(xì)胞愈傷組織雜種植株植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B原生質(zhì)體A原生181、概念將

，在一定條件下融合成

，并將其培養(yǎng)成

。不同種的植物體細(xì)胞雜種細(xì)胞新的植物體2、原理（1）膜的流動性（2）細(xì)胞的全能性（1）膜的流動性（2）細(xì)胞的全能性二、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：1、概念將，在193、成果和尚未解決的問題：成果：培育出“番茄馬鈴薯”雜種植株未解決問題：尚未讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀4、意義可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親