部編版語(yǔ)文二年級(jí)上第四單元每課知識(shí)點(diǎn)歸納知識(shí)點(diǎn)01我會(huì)寫(xiě)樓lóu（城樓、下樓、鐘樓）依yī（依靠、依賴、依著）盡jìn（盡頭、盡情、盡力）黃huáng（黃金、黃葉、黃色）層céng（上層、雙層、一層樓）照zhào（照明、照射、照相）爐lú（火爐、香爐、爐子）煙yān（煙霧、煙火、香煙）掛guà（懸掛、掛著、掛圖）川chuān（冰川、山川、一馬平川）02我會(huì)認(rèn)欲yù（欲望、食欲、貪欲）窮qióng（貧窮、窮人、窮盡）瀑pù（瀑布、飛瀑、雨瀑）布bù（白布、棉布、布料）遙yáo（遙看、遙遠(yuǎn)、遙望）03多音字更gèng（更好）gēng（更正）落luò（落后）là（丟三落四）04近義詞依——靠望——看05反義詞白——黑人——出窮——富前——后直——彎06作者簡(jiǎn)介王之渙：(688～742)，是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩(shī)多被當(dāng)時(shí)樂(lè)工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫(xiě)邊塞風(fēng)光著稱。李白：（701—762)字太白，號(hào)青蓮居士。中國(guó)唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩(shī)人。存世詩(shī)文千余篇。07古詩(shī)大意《登鸛雀樓》：登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見(jiàn)太陽(yáng)靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。《望廬山瀑布》：在陽(yáng)光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來(lái)，好像掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有三千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到了人間。08問(wèn)題歸納1.詩(shī)人登上去以后看到了什么？詩(shī)人登上鸛雀樓看到了白日、山、黃河等景象。上去以后看到太陽(yáng)在山的盡頭、黃河向海的方向流去。2.作者在樓上想到了什么？想到要想看得更遠(yuǎn)，只有站得更高些，“更上一層樓”。3.《望廬山瀑布》采用了什么方法來(lái)描寫(xiě)景物？采用了夸張、比喻的修辭手法以及聯(lián)想、想象的方法來(lái)寫(xiě)瀑布的磅礴氣勢(shì)。09課文主題《登鸛雀樓》這是一首五言絕句，寫(xiě)了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見(jiàn)所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。《望廬山瀑布》運(yùn)用比喻、夸張的修辭方法描寫(xiě)了廬山瀑布的雄偉壯麗，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。02電子教材點(diǎn)擊圖片，查看大圖▼▼▼▼知識(shí)點(diǎn)01我會(huì)寫(xiě)南nán（南方、南邊、走南闖北）部bù（部隊(duì)、部分、南部）些xiē（一些、有些、這些）巨jù（巨石、巨大、艱巨）位wèi（位置、地位、座位）每měi（每人、每回、每當(dāng)）升shēng（升高、升起、升旗）閃shǎn（閃光、閃電、電閃雷鳴）狗gǒu（獵狗、天狗、看門狗）02我會(huì)認(rèn)聞wén（新聞、聞名、聞一聞）名míng（名字、名氣、名聲）景jǐng（景區(qū)、景色、風(fēng)景）區(qū)qū（地區(qū)、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)）省shěng（節(jié)省、省份、省內(nèi)）秀xiù（秀麗、秀美、俊秀）尤yóu（尤其、尤甚、尤為）其qí（其中、其實(shí)、其它）仙xiān（天仙、仙人、神仙）著zhù（著名、著作、顯著）形xíng（形狀、形態(tài)、奇形怪狀）狀zhuàng（狀態(tài)、狀物、狀況）03多音字當(dāng)dāng（當(dāng)作）dàng（上當(dāng)）都dōu（都是）dū（天都峰）彈tán（彈跳）dàn（子彈）04近義詞秀麗——秀美神奇——奇妙尤其——特別著名——有名中外聞名——遠(yuǎn)近聞名05反義詞陡峭——平坦有趣——乏味升起——降落中外聞名——不為人知06理解詞語(yǔ)中外聞名：在中國(guó)和外國(guó)都很有名。神奇：非常奇妙。尤其：表示更進(jìn)一步。陡峭：山勢(shì)等坡度大，好像直上直下。翻滾：上下滾動(dòng)，翻騰。奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。07句子解析1.它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一動(dòng)不動(dòng)”等動(dòng)詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，突出了“猴子觀海”的有趣。2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，將奇石的特點(diǎn)描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。“站”“伸”“指”等動(dòng)詞，寫(xiě)出了“仙人”的動(dòng)作，使得“仙人”的形象更加生動(dòng)、形象。3.每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。這一句是作者的想象“伸著脖子”從形狀上寫(xiě)出了巨石上部的修長(zhǎng)之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來(lái)寫(xiě)石頭的特點(diǎn)。這句話把“金雞叫天都”寫(xiě)得栩栩如生。08問(wèn)題歸納1.讀課文，想一想課文寫(xiě)到了哪幾種奇石？課文寫(xiě)到了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石。2.默讀2—5自然段，并用“——”畫(huà)出描寫(xiě)奇石形態(tài)的句子，想一想石頭的形狀。①它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。②它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。④每當(dāng)太陽(yáng)升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對(duì)著天都峰不住地啼叫。3.讀第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段寫(xiě)石頭有什么不同？第2-5自然段詳寫(xiě)，第6自然段略寫(xiě)。這樣能突出表現(xiàn)幾種奇石的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出。4.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你知道為什么把黃山的石頭稱為“奇石”了嗎？因?yàn)辄S山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動(dòng)物，有的像神，形狀多樣，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。09課文主題本課生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，表現(xiàn)了黃山風(fēng)景區(qū)自然景觀的美麗壯觀，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和贊美之情。03電子教材點(diǎn)擊圖片，查看大圖▼▼▼▼知識(shí)點(diǎn)01我會(huì)寫(xiě)名míng（有名、姓名、著名）勝shèng（勝地、取勝、勝利）跡jì（古跡、事跡、足跡）央yāng（央求、中央、央告）麗lì（秀麗、美麗、麗人）華huá（中華、華麗、華夏）展zhǎn（展開(kāi)、展現(xiàn)、展翅）現(xiàn)xiàn（出現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)在）披pī（披上、披肩、披掛）02我會(huì)認(rèn)潭tán（水潭、深潭、日月潭）湖hú（湖水、湖面、西湖）繞rào（環(huán)繞、圍繞、繞來(lái)繞去）茂mào（茂盛、茂密、繁茂）盛shèng（盛開(kāi)、盛會(huì)、旺盛）圍wéi（圍欄、圍攻、周圍）島dǎo（寶島、小島、海島）紗shā（面紗、紗巾、輕紗）童tóng（童年、兒童、童話）境jìng（邊境、環(huán)境、仙境）引yǐn（引起、引導(dǎo)、吸引）客kè（游客、客人、來(lái)客）03多音字盛shèng（盛開(kāi)）chéng（盛飯）撞dǎo（撞到）dào（倒退）薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄餅）04近義詞環(huán)繞——圍繞周圍——四周展現(xiàn)——展示隱隱約約——模模糊糊05反義詞茂盛——稀疏清晰——模糊隱隱約約——清清楚楚06理解詞語(yǔ)環(huán)繞：圍繞。茂盛：生長(zhǎng)得多而茁壯。名勝古跡：有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚；感覺(jué)不很明顯。清晰：清楚明晰。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。蒙蒙細(xì)雨：文中形容雨點(diǎn)很細(xì)小。仙境：神仙居住的地方。秀麗：清秀美麗。07句子解析1.湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。描寫(xiě)了日月潭的形狀特點(diǎn)。通過(guò)兩個(gè)形象的比喻，寫(xiě)出了日月潭名字的由來(lái)。2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。“薄薄”說(shuō)明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光。“點(diǎn)點(diǎn)燈光”寫(xiě)出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現(xiàn)了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。3.要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。“朦朧”一詞恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了日月潭的朦朧之美。給人一種縹緲的感覺(jué)。4.日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。正是由于日月潭風(fēng)光秀麗，所以才能吸引中外游客。08問(wèn)題歸納1.日月潭在哪里？它周圍的環(huán)境怎樣？日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。2.日月潭的名字是怎么得來(lái)的？湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。3.通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，你覺(jué)得在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？這篇文章是按總分總的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的，開(kāi)頭總寫(xiě)日月潭的位置及周圍的環(huán)境。中間具體寫(xiě)了日月潭名字的由來(lái)和清晨，中午的晴天和雨天的美麗景色，結(jié)尾總結(jié)全文。4.你去過(guò)臺(tái)灣的日月潭嗎？用幾句話贊美一下吧！日月潭就是一幅明麗的山水畫(huà)，細(xì)雨蒙蒙中的日月潭就是童話中的仙境，我愛(ài)你——日月潭。09課文主題本文用優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了日月潭的地理位置、名字由來(lái)以及日月潭的秀麗風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛(ài)寶島臺(tái)灣、熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。10教材課后習(xí)題你覺(jué)得日月潭美在哪兒？畫(huà)出有關(guān)句子并讀一讀。清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。04電子教材點(diǎn)擊圖片，查看大圖▼▼▼▼知識(shí)點(diǎn)01我會(huì)寫(xiě)份fèn（年份、一份、省份）坡pō（上坡、山坡、土坡）枝zhī（樹(shù)枝、枝葉、枝條）起qǐ（起來(lái)、起點(diǎn)、起飛）客kè（游客、客人、來(lái)客）老lǎo（老師、老鄉(xiāng)、老人）收shōu（秋收、收下、收到）城chéng（城鄉(xiāng)、城墻、城市）市shì（市場(chǎng)、都市、市長(zhǎng)）利lì（利害、利用、利益）02我會(huì)認(rèn)溝gōu（山溝、水溝、葡萄溝）產(chǎn)chǎn（出產(chǎn)、生產(chǎn)、產(chǎn)地）梨lí（香梨、甜梨、梨樹(shù)）搭dā（搭起、搭建、搭理）淡dàn（淡水、淡綠、淡紅）夠gòu（能夠、足夠、不夠）好hào（好學(xué)、好客、好奇）干gān（干凈、干涉、曬干）留liú（留著、保留、留下）分fèn（分量、水分、成分）味wèi（味道、美味、香味）03多音字好hǎo（好人）hào（愛(ài)好）分fèn（水分）fēn（分開(kāi)）干gàn（干活）gān（干凈）釘dīng（釘子）dìng（釘架子）04近義詞茂密——茂盛有名——著名五光十色——五顏六色05反義詞茂密——稀疏喜愛(ài)——討厭展開(kāi)——合攏熱情——冷漠06理解詞語(yǔ)茂密：茂盛而繁密。山坡：山頂與平地間的傾斜面。生產(chǎn)：特指人們使用工具創(chuàng)造生產(chǎn)、生活資料的活動(dòng)。五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。好客：樂(lè)于接待客人，對(duì)客人熱情。陰房：文中指陰干葡萄的房屋。蒸發(fā)：液體表面緩慢而轉(zhuǎn)換成氣體。07句子解析1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。此處運(yùn)用比喻，把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說(shuō)明葡萄長(zhǎng)得非常茂盛。2.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。說(shuō)明葡萄顏色多種多樣，突出了葡萄的色澤鮮艷。3.成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進(jìn)入陰房，在因房?jī)?nèi)流動(dòng)起來(lái)，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。08問(wèn)題歸納1.葡萄溝在哪里？葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝，那里出產(chǎn)水果。2.葡萄溝的葡萄干是怎么制成的？成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。3.收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。這句話在文中的作用是什么？這是一個(gè)過(guò)渡句，既交代了葡萄的銷路，又引出下文對(duì)葡萄干制作過(guò)程的介紹。09課文主題本文通過(guò)介紹葡萄溝盛產(chǎn)的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過(guò)程，形象生動(dòng)地說(shuō)明了葡萄溝是個(gè)好地方，表達(dá)了作者對(duì)葡萄溝的贊美之情。10教材課后習(xí)題你喜歡葡萄溝嗎？說(shuō)明理由。喜歡。因?yàn)槠咸褱鲜莻€(gè)好地方，這里盛產(chǎn)水果；這里的葡萄干顏色鮮，味道甜；這兒的老鄉(xiāng)熱情好客。所以說(shuō)葡萄溝是個(gè)好地方。05電子教材點(diǎn)擊圖片，查看大圖▼▼▼▼知識(shí)點(diǎn)識(shí)字加油站1.從這張火車票上，你能認(rèn)識(shí)哪些漢字？遵、海、新、空、快、速、效。2.你從中了解了哪些信息？示例：這是一張遵義通往上海的火車票，這張車票票價(jià)是460元，屬于新空調(diào)硬座快速。座次是：16車024。發(fā)車時(shí)間是：2016年06月18日16:46。下面的事物像什么？看誰(shuí)說(shuō)得多，想得妙。柳條像小姑娘的小辮子，像優(yōu)雅的舞者，像一條條綠色的絲帶。云朵像羊群，像奔馬，像大蘑菇。楓葉像蝴蝶，像火焰，像云霞。鞋像山洞，像元寶，像面包。椅子像小寫(xiě)字母h，像媽媽的懷抱。路燈像樹(shù)上的橘子，像太陽(yáng)的使者，像夜空中的星辰。爺爺?shù)暮酉癫菀粯用ⅰＤ隳苷f(shuō)出加橫線詞語(yǔ)在句中的意思嗎？隱蔽：八路軍借助大山，把自己藏了起來(lái)。煩惱：小明不知道是去好還是不去好，左右為難。流連忘返：景色太美，讓人留戀得忘記了回去。我的發(fā)現(xiàn)在“白”“紅”“黃”“綠”的前面加上不同的表示具體事物的名詞，就可以區(qū)分不同的白色、紅色、黃色、綠色。這樣的詞語(yǔ)還有：藍(lán)色——天藍(lán)水藍(lán)海藍(lán)黃色——杏黃橙黃香蕉黃日積月累有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。意思是：如果沒(méi)有山，則不成畫(huà)，泛指山的美麗，如果沒(méi)有水則不能成文章。一畦春韭綠，十里稻花香。意思是：韭菜已經(jīng)綠了，連綿十里的稻子花開(kāi)正香。形容莊稼和蔬菜長(zhǎng)勢(shì)正好。星垂平野闊，月涌大江流。意思是：星星低垂在遼闊的天際,月亮在涌動(dòng)的江面上流動(dòng)。春江潮水連海平，海上明月共潮生。意思是：春天的江潮水勢(shì)浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來(lái)。微課堂的付費(fèi)會(huì)員學(xué)習(xí)群提供完整版學(xué)習(xí)資料，如課課練，基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)，專項(xiàng)綜合，看圖寫(xiě)話專訓(xùn)，卷子，課件教案，名師微課，寫(xiě)字微課等，除此還有在職老師團(tuán)隊(duì)對(duì)家長(zhǎng)不能輔導(dǎo)孩子課后作業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行解難答疑，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，提升孩子學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績(jī)！06電子教材點(diǎn)擊圖片，查看大圖▼▼▼▼寫(xiě)作方法1.注意格式。留言條分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼：要頂格寫(xiě)，留言條留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。正文：在稱呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要