第第頁教師家校共育的學習心得

老師家校共育的學習心得1

學校教育，家庭教育，是相輔相成不可分割的，采納怎樣有效的方式和家長合作教育孩子，援助同學健康成長，我認為可以從家校合心，共同教育做起。

要做到這點，就要擅長與家長的溝通與合作。要知道，教育不只是老師的事，家庭的教育對同學也尤為重要。不同的家庭教育環境，會使同學有不同的性格和習慣，那怎樣讓同學在家里也有個好的環境教育呢？這就要我們班主任多與家長溝通，多與家長溝通，向家長介紹好的教育閱歷，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。要讓家長們知道自己的孩子在學校里各方面的表現，也讓家長告知老師他們孩子在家的狀況。在同學做了一件好的`事時，家校可共同鼓舞他，表楊他，贊頌他；要是同學做了一件錯誤的事情，家校可共同教育他，勸導他。這樣就強化了孩子習慣的養成和對錯的辨別技能。不知誰說過這樣一句名言：家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。所以我們要通過家校共育，來締造同學的良好習慣和健康人格。

不管怎樣，我們的教育，不能僅僅只依靠老師，更多的還需要家長和我們一起來共同完成。學校家庭教育怎樣才有更有效，這是我們應當深思的一個問題。更需要我們在實踐中不管總結完善，讓自己的教育更為有效，讓自己獲得提高。

老師家校共育的學習心得2

今日有幸傾聽了楊老師的報告，著實受益匪淺。孩子的教育不僅僅在學校，在老師，家校共育才能更好地促進孩子們健康成長！

制作一份個人和家庭檔案、組織一次親子活動、拍攝一張成長照片、認識一位忙人和寫好一封書信，楊老師通過自己的實踐和閱歷總結出來的這“五個一”，既加強了家長對學校教育的支持和協作，促進了家校教育的合力，又避開教育孤掌難鳴，讓教育更順當的進行，促進孩子的更好的成長，同時也很好地增進了親子關系。

我覺得在家校合作共育的過程中，還要努力搭建家校互通平臺，開發多樣的`家校共育方式，通過會議、活動、課程、互訪、管理等的實踐舉措，將家校的教育能量整合起來，凝集成教育合力，為同學的成長提供更好的教育。

老師家校共育的學習心得3

大家好。很興奮能在這里與大家共享關于教育孩子的心得體會。我的兒子鎖睦晨今年6歲，目前就讀于東關學校學前四班。學習上他自覺主動，有良好的學習習慣；生活中，他喜愛勞動，充斥愛心。他愛好愛好廣泛，喜愛畫畫、唱歌和跳街舞。進了學前班后，在老師的悉心教育和培育下，我們感覺他進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任唐老師、語言課的郭老師及全部其他老師，感謝你們為孩子付出那么多辛勤汗水和無盡的愛。

家庭教育和學校教育二者相輔相成，必不可少。

教育不單單只是學校老師的責任，也不代表學習文化知識便是教育的全部。家庭教育是特別重要的一個方面，父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材，家長要做到言傳身教。另外對待孩子，我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的.要求，對孩子進行適當的挫折教育，要其明白失敗是正常的一件事，對待事情做到努力但不強求。

如何采用正確的方式教育好小孩？

我認為需要家庭與學校兩方面共同發力，掌控好小孩品德進展的共性。平常，家長和老師也要多多溝通，與老師一起查找針對小孩的教育問題和教育缺陷，了解孩子心情是否穩定，言行是否全都，并共同制定良好的教育計劃，采用科學的教育方式，讓孩子得到改進。平常多與孩子同等溝通，耐煩聽取孩子的不同看法，從而有的放矢地進行教育。對于孩子犯錯，家長不必太過激昂，可采用擺事實，明道理的勸服教育法，榜樣示范法，觀賞激勵法等。

家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。我們要通過家校共育，來締造同學的良好習慣和健康人格。

老師家校共育的學習心得4

今日有幸傾聽了楊老師關于家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂，自覺受益匪淺。

楊老師在講座中結合自己的工作閱歷，從制作一份檔案、組織一次活動、拍攝一張照片、認識一位忙人和寫好一封書信，五個方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的.小竅門、小絕技。

制作一份檔案，班主任要充分理解每一個孩子，以及孩子背后的每一個家庭，所以要為每一個孩子制作一份真實的檔案。同時讓家長覺得老師情愿去關注了解他的孩子，為營造良好家校關系邁出第一步。

組織一次活動，作為班主任要時常關注孩子與家長之間的狀況，實時組織一些暖和的聽過楊老師的講座后，使我對班主任工作又有了新的認識，尤其是對家校建立和諧關系方面收獲不少，以后的工作中我會嘗試運用這些方法，在促進同學健康成長的路上，去和家長們一起努力向前。

老師家校共育的學習心得5

學校與家庭最根本和最原始的活動都是讓孩子們能夠美滿成長，而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有學校教育和家庭教育緊密聯系，和諧統一進展，教育才有可能發揮其的育人效益，更好地促進孩子美滿成長。

然而全部這些宏觀的道理都應當從微觀的環節入手去做。楊老師的'講座深入淺出地給我們介紹眾多環節。“五個一”每一個“一”都是環節，都可能被忽視。需要家長和老師都重視起來。古語云：“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”。這說明，古人早已認為學校和家庭教育是一體的，家庭和學校教育缺失任何一方都是孤掌難鳴。父母是孩子的第一任老師，父母和孩子有著血緣關系為基礎，在家庭教育中經常能做到以情動人。另外，父母和孩子的接觸時間最多，了解最細，所以父母能依據孩子的實際進行針對性的教育。而學校具備豐富的理論和實踐閱歷，老師也經過專業訓練，在教育過程中表現出有計劃、有系統，從而更專業地培育和教育孩子。所以，家庭和學校在對孩子的教育上各有所長，如能進行優勢互補，形成家校合力，定能更好地促進孩子的美滿成長。

老師家校共育的學習心得6

仔細傾聽了楊老師關于自己如何開展家校共育的一些舉措，收獲許多，楊老師工作得法，家校溝通順暢，是一位有心有愛有法的好老師。

孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同培育，和諧順暢的家校關系有利于同學成長，對班級各項工作可以起到事半功倍的作用，家校關系是班主任工作的重點，正如楊老師所說：在孩子的成長路上，老師和家長是“戰友”而不是”對手“。許多時候我們老師和家長各自忙于孩子的'學習，而經常忽視了家校教育的“全都性”原那么，特別是家長會雙家長出席制，許多學校都沒有做到，缺乏對孩子的溝通，溝通和互動。楊老師的講座很務實，工作收放自如很有章法，為一線班主任的家校溝通指明白方向，共享了舉措。楊老師以“五個一”促進家校合作，制作一個檔案，詮釋了老師對同學的上心；組織一場活動，展示了教育的聰慧；拍攝一張照片，發覺平常看不到的美；認識一位忙人，深入了解每一位家長；寫好一封書信，紙短情長，情真意切。

致力于創建和諧融洽的家校關系，目標全都，讓家長和老師在孩子的成長中成為的隊友，從而構建“家校共育”目標，值得我們一線班主任學習。

老師家校共育的學習心得7

昨天有幸傾聽了殷飛老師關于家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂，自覺受益匪淺。

把老師工作當作事業，而不只是一個職業。“事業”和“職業”的區分就在于從事教育工作的過程中，你是否對自己有比較高的期許，你是否渴望到達某個高度，即使你目前還只是仰視。滿意于工作中不出差錯，各項考核評估基本過關，工作環境、待遇等一般但還算穩定，就是把老師這個工作僅僅當成了一個職業。

能夠不斷突破自我，去拓展新的疆域。這個時代唯一不變的就是改變。假如我們停下自己的腳步，我們將無法跟上教育進展的步伐，無法應對教育實踐中錯綜繁復的局面。教育，早已經不是封閉的領域――事實上從來不是；老師，也早已經不是單純的一個職業――這是世界上最繁復、最繁難、最精細的工作之一。我們面對的工作對象不是工業流水線上標準化的產品，而是活生生的人，是每一個都很不一樣的人。在教育這個工作中，有很多有待于我們去探尋、拓展的疆域，自然也就有很多種進展自己的可能和空間。

因此，當你不斷突破自我去查找、拓展這些疆域的時候，你就發覺了教育這項工作中最迷人的地方。

能夠主動出擊，為自己制造機會。常聽有些老師埋怨自己所處的環境惡劣、條件一般、資源受限、領導不賞識、同事沒水平，覺得自己在這種狀況下沒有進展的'機會。但是，機會在許多狀況下不是等來的，而是自己制造的。沒有機會，就要想方設法給自己制造機會。學會審時度勢，結合自己的實際狀況，利用現有條件，尋求進展空間。這些“進展空間”在哪里呢？其實，就在每個老師的身邊。

能夠擁有大格局，心神聚焦在美妙事物上。有人說，老師是一個特別耗人的工作，它長年累月消耗著心神和身體，直到有一天兩鬢染霜，一輩子的職業生涯就這么過去了。的確，假如一個老師的生活中只有備課、上課、批改作業、輔導同學，假如你不能在工作中找到制造的價值和樂趣，不能發覺教育以外的美妙事物，并嘗試著去追求、去制造，遇上一點小挫折就覺得天要塌下來了，那么，老師這個工作的確屬于特別耗人的工作。查找到一些美妙的事物，將心神聚焦，為身心提供能量，引導精神憧憬明朗那方。

能夠耐住默寞，潛心打造自己的教育品牌。我們所處的這個時代，一個企業、一個產品，假如沒有形成自己的品牌，就不能贏得消費者，更不可能在激烈的市場競爭中占據優勢。教育亦然應有自己的教育品牌。一旦找準了方向，就要下決心在這個領域打造自己的專屬教育品牌。這條路并不簡單，需要你耐得住默寞，沉潛數年，術業有專攻，才會小有成就。“小有成就”還不夠，還需要繼續鉆研，沿著正確的方向一貫持續不斷地努力，才能最終闖出一片天地，在這個領域打上自己的獨特標簽，才能成就自己的教育品牌。

努力成為好老師，我一貫在路上。

老師家校共育的學習心得8

傾聽了明人教育創辦人——大山笑長的教育講座，老師用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己親身所見所聞，向與會人員傳授了當前家校共育的須要性、面臨的挑戰與對策以及孩子在教育過程中應當留意的事項及教育方法。為我們的家校共育、家庭教育提供了切實可行的指導，真是讓我們醍醐灌頂、受益匪淺。通過這次學習，使我對家庭教育有了新的認識，進一步認識到家庭教育與學校教育一樣重要。

會中大山笑長說了一個有關于“媽媽笑了，春天到了；爸您笑了，花兒開了。”的故事，讓我感受到笑的魔力，明白到愛孩子要堅持，要歡樂地去愛，歡樂使人進步，痛楚只會使人躲避。手心有多大，手背就有多大，天色漸漸變暗，花兒漸漸開放，孩子是漸漸長大的。即使一株花也有好幾個花骨朵，有的'盡情綻放，有的含苞欲放，有的還是小小花骨朵。花亦如此，何況我們的孩子呢？這就是花苞心態，花苞心態缺點可愛