第10頁共10頁2023?年大一輔?導員工作?總結范本?我作為?民族小學?少先隊大?隊輔導員?，深感榮?幸。輔導?員的工作?我不是新?手，記得?剛上任的?時候，我?總是怕自?己做不好?，不斷地?向上一任?的輔導員?請教，向?有經驗的?老師請教?。同時，?我告訴自?己：我年?輕，有活?力，所以?我有工作?的熱情，?雖然是非?常辛苦的?，但是也?是非常快?樂的。如?何搞好少?先隊工作?，把工作?做出特色?，這是我?的努力方?向。本學?期，我堅?持___?_、__?__、_?___，?使自己有?良好的思?想品質和?道德情操?，做少年?兒童的表?率。本著?服務社會?又教育學?生的原則?，堅持一?手抓教育?，一手抓?建設的工?作方針，?進一步落?實少代會?精神。熱?愛少先隊?事業，積?極開展少?先隊工作?。用我的?真心去關?愛學生，?用我的真?愛去溫暖?學生，用?我的真誠?去感動學?生。不斷?積累工作?經驗，我?以輔導員?特有的敏?銳和細致?，針對孩?子點點滴?滴的小事?，塑造他?們的心靈?，培養他?們的品質?。我幸福?的在這個?平凡的崗?位上播灑?汗水和愛?心，收獲?快樂和希?望。我最?清楚自己?的追求-?做一個擅?長活動、?善于研究?的新型輔?導員。?一、用愛?心譜寫教?育的篇章?。一位?教師曾這?樣說過：?“真愛在?心，享受?孩子。把?自己的1?理想、?青春、快?樂、幸福?融入到為?孩子們的?服務中去?，感受到?的必是質?樸的泥土?的芬芳。?”“勤奮?努力，奉?獻愛心”?是我當輔?導員的信?條。在工?作中，我?注重有風?格、有創?新、有品?位，力求?用獨特有?效的方式?，對學生?達到最佳?的教育效?果。熱愛?學生是一?種強大的?教育力量?。我像父?母愛子女?那樣熱愛?自己的學?生，把愛?的感情毫?無保留的?全心全意?地傾注到?每個學生?身上，用?愛的感情?去打開她?們的心靈?之門，啟?迪他們的?聰明才智?，激勵他?們的進取?心，使他?們茁壯成?長。基于?此，工作?才細致入?微，平等?對待每一?位學生，?不論成績?的優與劣?，家庭的?貧與富。?緣于一?種愛-我?傾注了滿?腔的熱情?。緣于?一種執著?-我收獲?了成功的?喜悅。?二、拼搏?在閃光的?事業中?輔導員工?作中，我?不斷更新?知識結構?，自覺學?習少先隊?工作的新?理論，研?究和探索?少先隊工?作的新方?法：不斷?提高自身?素質水平?，邊學習?邊實踐，?努力探索?一條符合?實際情況?的少先隊?工作的新?路子，形?成少先隊?活動特色?-既有思?想性、科?學性、趣?味性，又?有適應性?、可行性?、實踐性?，為少先?隊工作開?拓一片廣?闊天地。?比如：?我在新隊?員入隊前?上好隊前?教育課，?通過講隊?史、講英?雄故事等?學生喜聞?樂見的學?習形式，?讓學生能?夠了解少?先隊建成?的經過，?以及少年?先鋒隊的?含義。知?道少先隊?的歷史及?一些小英?雄的故事?，并能夠?了解正確?的隊的意?識，認識?隊旗、國?旗、學會?敬隊禮，?知道如何?佩帶紅領?巾及紅領?巾的意義?。學會唱?隊歌，會?隊的呼號?。舉行大?型的全校?性的建隊?日入隊儀?式，增強?隊員的自?豪感。通?過美化教?室的布置?，各中隊?選取富有?中隊特色?的中隊名?，制作中?隊介紹牌?等方式增?強隊的氛?圍。再?如：學生?的良好思?想品德的?培養，要?從大處著?眼，小處?著手，從?養成教育?開始，從?一點一滴?抓起，所?以，培養?學生良好?的行為規?范，是我?校少先隊?配合我校?德育工作?的重要任?務。我們?要求學生?從自我做?起，從坐?、立、行?、談的“?小事”做?起，倡導?“做有樣?、坐有相?、行有規?、言有范?”。并且?把常規管?理與檢查?評比相結?合，教師?的身傳言?教與學生?自我教育?相結合，?并在學生?中開展爭?做校園小?衛士、優?秀少先隊?員、文明?禮儀標兵?的評選活?動，開展?榜樣教育?。三、?以尊重為?原則，培?養孩子們?自主自立?意識，鼓?勵隊員個?性化發展?。自主?意識是人?的意識的?本質特征?，要使孩?子們的個?性獲得健?康的發展?，適應社?會，必須?培養孩子?們的自主?意識，讓?孩子們能?正確地認?識自己，?看到自己?的優缺點?，通過自?我調控，?保持健康?的心理狀?態，養成?良好的行?為習慣。?孩子的心?是一塊神?奇的土地?，種上合?適的種子?，就會有?花朵綻放?。在隊活?動中，我?們要求輔?導員首先?要尊重隊?員的意愿?，聽取隊?員的意見?，營造民?主氣氛，?做好孩子?們的參謀?，讓隊員?自主地開?展活動，?在活動中?認識自我?，培養孩?子們自主?自立的意?識。如：?愛好讀書?寫作的隊?員，鼓勵?他們多寫?作，;喜?歡制作的?鼓勵大膽?想象。不?同的幼苗?，澆灌得?當，施肥?恰當，都?會茁壯成?長。四?、工作中?樂于學習?，勤于思?考，做隊?員的良師?益友。讀?書，對我?來說是一?種樂趣，?也是一種?習慣。工?作閑暇之?時，便會?借閱各種?有關教育?的書籍，?充實自己?，方便工?作。時常?與家長聯?系，與同?事討論，?聆聽各種?各樣的教?育方法：?取長補短?。經常設?計新穎的?活動，為?孩子積累?寶貴的精?神資源。?活動是培?養隊員各?項素質、?增強中隊?凝聚力的?最有效的?載體，是?培養優秀?種子的最?好的土壤?。因此，?只有隊員?成為集體?活動的主?體，他們?身心發展?的巨大潛?能才得以?發展。為?了使中?隊活動不?斷創新，?我經常從?報刊、電?視少兒節?目以及社?會生活中?尋找信息?，搜尋有?益的活動?線索，豐?富隊員們?的課余生?活，增長?他們多方?面的知識?和實踐能?力。作?為學生思?想上的引?導者和生?活中的朋?友，我除?了經常找?學生談心?，了解他?們的學習?和生活，?并及時給?予他們各?方面的幫?助外，我?還與一些?學生家長?建立了電?話聯系，?對學生的?基本情況?及在校情?況進行交?流，增進?對學生的?了解，以?便更好開?展工作。?同時還利?用家長之?間的關系?為一些下?崗的家長?解決工作?問題。?我以中隊?為基點，?開展系列?主題中隊?會活動。?開展豐富?多彩的活?動能增強?少先隊的?生命力和?凝聚力。?我校重視?少先隊育?人功能的?發揮，以?“成長在?中隊”為?基點，以?“加強和?改進少年?兒童思想?道德建設?”為核心?積極開展?主題活動?，讓少先?隊員自我?服務，自?我管理，?自我教育?，去體驗?道德，體?驗教育。?202?3年大一?輔導員工?作總結范?本（二）?一轉眼?，在河頭?小學工作?已經有一?學期了。?____?月份開始?，除了進?行正常的?教學工作?外，我還?擔任了鐘?家沙小學?的大隊輔?導員工作?。其實，?對于我這?個剛邁出?大學校門?的學生的?來說，輔?導員工作?還比較陌?生。所以?，一開始?接手這個?工作的時?候，我還?是有點忐?忑不安的?。所以，?一方面向?前任輔導?員俞老師?請教工作?，另一方?面在網上?積極查閱?了解其他?學校是如?何開展少?先隊工作?的。現將?這一學期?的少先隊?工作總結?如下：?一、堅持?抓好常規?工作，促?使自身建?設上新臺?階。1?、完善我?校少先隊?建制。在?全校公開?、公平、?公正地民?主選舉少?先隊大隊?部大隊長?、宣傳委?員、勞動?委員、學?習委員、?文體委員?、紀律委?員以及各?中隊中隊?長、宣傳?委員、文?藝委員、?學習委員?、勞動委?員。2?、堅持規?范的升旗?儀式。每?周一全體?師生肅立?在莊嚴的?五星紅旗?下，在雄?壯的國歌?聲中聆聽?師生共同?主持、參?與的國旗?下講話，?使隊員受?到一次又?一次的教?育。3?、堅持紅?領巾監督?崗的檢查?。按照年?級、班級?輪流的方?式，每周?由各班選?派的__?__名學?生堅持做?好紅領巾?監督崗工?作，對全?校隊員的?衛生、兩?操、禮儀?、紀律等?方面進行?檢查并做?好記錄，?每周由值?周教師在?升旗儀式?上公布成?績，頒發?流動獎牌?。4、?堅持“主?題隊會”?制度。主?題隊會是?展示隊員?活動成果?的場所，?是鍛煉隊?員能力的?舞臺，也?是學校進?行德育教?育的途徑?。二、?積極開展?各項活動?，深化少?先隊素質?教育。?1、充分?利用校園?廣播的宣?傳、德育?功能。校?園廣播每?周播音四?次，內容?涵蓋廣泛?。在播音?稿的撰稿?、搜集上?做足工作?。2、?認真組織?每周升旗?儀式。每?個星期都?能有條不?紊的組織?好學校的?升旗儀式?，提前通?知，提前?做好準備?工作。儀?式做到有?程序、有?重點、有?中心發言?人。每周?各班挑選?出優秀的?同學擔任?護旗手任?務，由一?名一名學?生或老師?作國旗下?講話，講?話內容以?我校德育?工作主題?為基礎，?結合節日?教育等。?大隊部及?時做好工?作安排，?保證每周?的升旗儀?式有秩序?、有質量?的舉行。?3、本?學期還開?展了一些?大型的主?題活動。?這些活動?有：“少?先隊隊干?授銜儀式?”、“經?典伴我行?-講故事?比賽”、?“冬季體?育鍛煉-?跳繩、接?力、拔河?比賽”、?“狂歡圣?誕節快樂?無極限-?英語知識?、游戲競?賽”等等?。4、?不定期召?開少先隊?大隊、中?隊干部會?議。少先?隊大隊部?把少先隊?干部的培?養工作作?為一項重?要工作來?抓，重視?提高少先?隊員工作?能力和工?作熱情。?少先隊大?隊部不定?期培訓干?部，教給?他們工作?的方法，?增強他們?的服務意?識。努力?向“人人?是管理者?、處處有?管理者”?的自主管?理模式這?一目標奮?斗。5?、為學校?校報搜集?相關材料?。三、?工作的不?足，及以?后的設想?。1、?活動開展?的還是少?了一些。?活動是?少先隊工?作的載體?，只有開?展活動，?隊員們才?會覺得有?趣味，才?會認少先?隊這個家?。本學期?舉行的活?動不僅數?量上少，?而且類型?也比較單?一。2?、爭對少?先隊隊干?部所開的?會少了。?設想下學?期結合多?方面的培?訓和學習?，全面提?高隊干部?的工作能?力，讓他?們更多地?參與到學?校的管理?中來。在?輔導員培?訓方面，?大隊部工?作做得還?不夠，沒?有在學校?形成一支?“明星輔?導員”的?隊伍。?3、少先?隊工作做?得還不夠?細化。?總之，一?個學期以?來，少先?隊在學校?領導的關?心和各位?班主任的?大力支持?下，做了?一些工作?，取得了?一定成績?。然而，?掩卷深思?，還存在?著很多問?題與不足?，需要改?正和改進?。因此，?今后的少?先隊工作?還需不斷?努力，不?斷創新，?不斷提升?。我會一?如既往的?扎實開展?工作，利?用少先隊?的陣地優?勢，為在?校園中營?造一種積?極向上的?氛圍而不?懈努力。?202?3年大一?輔導員工?作總結范?本（三）?又逢歲?末，在此?對自己一?年的工作?做總結如?下：一?、輔導員?工作1?、建立健?全隊干部?組織，培?養隊干部?作好各項?工作。?本學期，?我采用_?___年?級各班推?薦___?_名大隊?委候選人?，___?_生__?__名大?隊委候選?人，選出?____?名大隊委?員，此舉?目的有二?，一，加?大競爭力?度。二?、讓更多?的隊干部?有展示自?己才能的?機會。有?些同學脫?穎而出，?當選的干?部也格外?珍惜來之?不易的榮?譽，各人?承擔起一?項工作。?如：大隊?長楊君翔?同學負責?安排每周?一的國旗?下的講話?，主動安?排好每周?的升旗隊?員以及講?話同學，?我改變以?往為講話?者選定材?料的方式?，大膽放?手讓學生?在《向著?太陽歌唱?》這本書?里自己選?擇有意義?的文章，?讓學生去?教育學生?。事實證?明，學生?是有選擇?能力的，?如：有位?同學選擇?了《父親?的手》這?篇文章，?最后一句?話是這樣?說的：在?你童年的?時候，父?親的手溫?暖過你的?腳-請記?住：會有?一天，衰?老的父親?再也沒有?壯年時的?熱力，到?那時侯，?用你的雙?手去溫暖?他的心。?他的話震?顫了我的?心，我想?其他同學?的心靈也?會受到一?絲震顫吧?。再如：?大隊委孫?暢肩負起?管理值勤?隊員及值?勤工作的?職責，自?己設計查?分表，按?時填寫算?分，召開?值勤隊員?會議。楊?亦欣同學?年齡雖小?，卻能在?國慶朗誦?會上獨擔?一面，毫?不怯場。?落選的張?翊馳，王?曹玲同學?能正確面?對，并積?極投入學?校工作。?她倆都擔?任了校圖?書館理員?，工作積?極，熱心?為大家服?務。__?__位大?隊委輪流?排班，每?天打掃大?隊部，把?大隊部打?掃的干干?凈凈。?2、認真?組織少先?隊活動。?結合_?___周?年，組織?召開《向?著太陽歌?唱》朗誦?會，四(?1)班的?陳景冬同?學音色優?美，朗誦?抑揚頓挫?，我幫她?加工潤色?，幫助她?配上合適?的音樂，?一次又一?次，直到?配好為止?。我推薦?她參加了?白下區組?織的中小?學生朗誦?比賽，功?夫不負有?心人，陳?景冬的朗?誦<向著?太陽歌唱?>獲得了?白下區二?等獎。?建隊日前?后，組織?進行了隆?重的大隊?委改選，?改選分幾?個階段進?行：一?、推選大?隊委候選?人。二?、公布候?選人競選?材料。?三、候選?人才藝表?演及競選?演說。?四、全體?隊員投票?選舉。?五、大隊?委就職演?說。元?旦組織一?年級年滿?____?周歲的同?學入隊。?組織填寫?隊員申請?表，進行?隊前教育?，帶領新?隊員參觀?大隊部。?組織2-?____?年級同學?參加迎新?接力賽。?二、數?學教育工?作1、?確立正確?的數學教?育觀“?數學教育?”這四個?字，包含?了兩個詞?匯-“數?學”和“?教育”。?如果將“?數學教育?的重心放?在數學上?，我們當?然就會利?用學校為?我們提供?的時間和?空間為學?生學習數?學知識服?務，為培?養未來的?數學專業?人才服務?。然而，?我們是否?考慮過，?在我們國?家，只有?不到百分?之一的人?將來有機?會從事與?數學有直?接關系的?工作。這?樣做，顯?然只關注?了少數人?，而忽視?了絕大多?數人的需?求。如果?將數學教?育的重心?放在教育?上，我們?就會考慮?如何利用?自身的專?業修養，?利用學校?提供給我?們的環境?，促使每?一個學生?的全面發?展，而不?僅僅關注?數學這一?學科的成?績。因此?，當我們?看到有的?學生在數?學學習方?面成績好?一點，而?有的學生?在數學學?習上暫時?有些困難?，就會覺?得這是非?常正常的?事情，把?這件事情?看作是人?的差異性?、多樣性?的具體體?現，進而?坦然地去?接受這樣?的事實。?從這樣的?觀點